数学老师指着黑板问约不约
高考结束后，广东省内多所高校都相继发布了2018年的招生计划，暨南大学、广东工业大学等多所高校都新增人工智能与大数据方向专业。与此同时，如果将目光投放到省外，几乎每个省市也存在类似的情况，人工智能、大数据等新潮概念，纷纷成了一些高校新增专业的名称。
追逐热门事物是人类的天性所在，面对新近崛起的人工智能、大数据等技术领域，首先是这些领域成了商业和科技领域的风口，社会和企业加大了的投资，之后各大高校也开始跟进。尽管新潮专业的开设存在一定程度的国家战略布置因素，但对于大部分学校来说，这只是招生宣传上的一种策略。不客气地说，新设置一个专业需要系统化的教师和知识配套，而如果仅仅是将现有专业稍作改动换个名字，实际上只是在“挂羊头卖狗肉”。
从宣传层面，这些新潮的专业名字之所以有效，可以看作是缓解考生家长焦虑的“廉价替代品”。新潮专业往往看似与时代脉搏联系更紧密，至少在公共媒体乃至官方文件中更容易出现。但是，既然是“廉价替代品”，那么就有一些不足或陷阱。最糟糕的案例可能要属于“电子商务”，该专业曾经与中国互联网一同成长，但其悖论在于，电子商务越发达，高校里的电子商务专业就越尴尬。
类似电子商务专业的还有“国际贸易”，这些应用性颇强，与当时的流行概念紧密结合的专业，最终在社会快速变化的洪流中难以立足。个中原因并不难解释，因为这些新潮专业普遍存在一些老问题，即一方面要求老师和学生攻入并不成熟的知识领域，另一方面却在客观上挤占了学生学好基础知识的时间和精力。要知道本科教育是高等教育的基础阶段，假如无法做好基础知识的夯实工作，对后期的科研后劲乃至工作后劲都会有负面作用。
但是，在讨论考生家长的焦虑问题时，解决之道并不在于禁止高校跟风设置新潮专业。高校有权利设置新潮专业来吸引学生，这一点并无问题，问题在于刚刚参加完高考的学生及其家长，并不清楚到底考生的人生方向何在。大学专业对于考生一生的影响不言而喻，但是，在极其重要的报考专业环节，许多考生只会用几天时间来决定自己的大学专业。专业的极端重要和选择时间的极端不足，两者之间严重不匹配，这也构成了家长和考生焦虑的根源。
高考常有“考得好不如报得好”一说。其含义在于掌握一些报考的技巧，遇上一些招生的运气，那就可以实现对高考成绩的超越。但是，这种依赖小技巧和运气的办法，往往是难以复制的。对于孩子来说，学习和成长的过程，本身就是一个选择专业和方向的过程。家长养育孩子，最大的着力点应该是发现孩子的天赋与兴趣，继而鼓励他并提供力所能及的平台去帮孩子实现。
在进入高等教育阶段的前夜，假如一个孩子已经有了明确的兴趣和方向，那么报考的过程也就免去了使用各种技巧和策略，以及购买“廉价替代品”的机会。假如孩子尚未形成自己明确的人生志趣，那么就应该以基础学科的专业作为第一选择。因为任何新潮专业都离不开基础知识，本科教育作为高等教育的基础阶段，理科学好数理化，文科学好文史哲经，都可以在深造阶段更好地进入换专业、转领域。有了更好的专业基础，这些学生在新型领域中的学习和研究常常会表现出更大的潜能，并取得更高的成就。
对于尚未高考的孩子和家长来说，关注高考最大的意义就在于能意识到高考的弊端，那就是因为应试型的高考占据了考生太多的精力，以至于孩子根本未能建立起对感兴趣方向深入的认识和了解，这一恶果首先会在报考阶段出个难题，之后又可能会在择业、人生方向上出现紊乱情况。
高考很重要，一定意义上也很公平，但从报考专业出发，我们需要更立体地看待高考，看待大学的新专业。以此反推，重新打量中小学阶段的培养模式，将有助于家长缓解焦虑，也有助于孩子找到自己的兴趣，确定自己的志向，实现自己的抱负。
