冬瓜10263302
可以来“冰瓜APP”试试，应该是你说的那种。能发语音广播，能在语音房间里实时语音聊天。用手机麦克风或者耳机都行。现在里面用户还不多吧，他们拉我进去做种子用户的。冰瓜官方的人经常跟我们互动，还不错。替他们宣传一下，顺便。
现在的00后，95后都喜欢玩什么社交软件
直播的软件，北快手南抖音，这两个占了一大半95 00后
知识问答社交类的，像之前的冲顶大会，知乎，百度知道呀，也会有一部分人
纯语音社交软件，可能去玩豆豆APP，还有陌陌这些，不想直播见光的话，就可以来匿名语音聊天，语音聊天还可以赚钱，豆豆这个软件还有偷听的功能
用C语言编写一个学生管理系统。
概述
单纯只用多个数组管理学生成绩信息，不使用结构体，该程序最主要的难点是依据学号或总成绩对学生信息进行排序，借助了临时数组来标记排好序的下标。
运行结果如下：
输入数据：
根据总成绩排序：
根据学号删除学生信息：
贴上代码（有点多）
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h> //exit函数头文件
#include <string.h> //字符串相关操作头文件
#define MAX_STUDENT 30 //最大学生数
//函数声明，本程序共10个子函数，每个函数对应一个操作
void student_scanf(int n);
void student_printf(int n);
int student_find_name(int n);
int student_find_num(int n);
void student_sort_num(int n);
void student_sort_sum(int n);
int student_alter_num(int n);
int student_alter_name(int n);
int student_delete_num(int n);
int student_delete_name(int n);
//全局数组变量，用于存储学生信息
char names[MAX_STUDENT][50];
int math[MAX_STUDENT];
int english[MAX_STUDENT];
int computer[MAX_STUDENT];
int sum[MAX_STUDENT];
int num[MAX_STUDENT];
//以下变量用于学生信息数组排序，作为临时数组
int temp_num[MAX_STUDENT];
char temp_names[MAX_STUDENT][50];
int temp_math[MAX_STUDENT];
int temp_english[MAX_STUDENT];
int temp_computer[MAX_STUDENT];
int temp_sum[MAX_STUDENT];
//sort数组存储排好序的学号或姓名下标
int sort[MAX_STUDENT];
//循环全局变量
int i, j;
//main主函数
int main(void)
{
int choice,n;
while (1)
{
printf("*************************************\n");
printf("欢迎使用学生成绩管理系统\n");
printf("[1] 输入所有学生信息\n");
printf("[2] 输出所有学生成绩\n");
printf("[3] 按学号查找某个学生信息\n");
printf("[4] 按姓名查找某个学生信息\n");
printf("[5] 按学号对学生排序\n");
printf("[6] 按总成绩对学生排序\n");
printf("[7] 按学号修改某个学生信息\n");
printf("[8] 按姓名修改某个学生信息\n");
printf("[9] 按学号删除某个学生信息\n");
printf("[10] 按姓名删除某个学生信息\n");
printf("[0] 退出程序\n");
printf("请输入您的选择（0 - 9）:");
scanf("%d",&choice);
printf("**************************************)\n");
switch (choice)
{
case 1://录入;
printf("请输入录入的学生信息数： ");
scanf("%d",&n);
student_scanf(n);
break;
case 2://输出;
student_printf(n);
break;
case 3://根据学号查找
student_find_num(n);
break;
case 4://根据姓名查找
student_find_name(n);
break;
case 5://按学号排序
student_sort_num(n);
break;
case 6://按姓名排序
student_sort_sum(n);
break;
case 7://按学号修改
student_alter_num(n);
break;
case 8://按姓名修改
student_alter_name(n);
break;
case 9://按学号删除
student_delete_num(n);
n--;
break;
case 10://按姓名删除
student_delete_name(n);
n--;
break;
case 0://退出程序
printf("退出程序\n");
printf("程序结束，谢谢使用!\n");
exit(0);
default:
printf("您输入的菜单有误。请重新输入！\n");
}
}
return 0;
}
//1.输入信息
void student_scanf(int n)
{
for (i = 0; i<n; ++i)
{
printf("\n请输入第%d个学生的信息:\n", i + 1);
printf("\n学号:");
scanf("%d", &num[i]);
printf("\n姓名:");
scanf("%s", names[i]);
printf("\n数学成绩:");
scanf("%d", &math[i]);
printf("\n英语成绩:");
scanf("%d", &english[i]);
printf("\n计算机成绩:");
scanf("%d", &computer[i]);
//计算总成绩
sum[i] = math[i] + english[i] + computer[i];
}
}
//2.打印信息
void student_printf(int n)
{
printf("\n学号\t姓名\t数学成绩\t英语成绩\t计算机成绩\t总成绩\n");
printf("----------------------------------------------------------\n");
for (i = 0; i<n; ++i)
{
printf("%d\t%s\t%d\t\t%d\t\t%d\t\t%d\n", num[i], names[i], math[i], english[i], computer[i], sum[i]);
}
printf("-------------------------------------------------------\n");
}
//3.按学号查找
int student_find_num(int n)
{
int nums;
int result;
printf("请输入待查找的学生学号:");
scanf("%d",&nums);
result= -1;
for (i = 0; i<n; ++i)
{
if (nums == num[i])
{
result = i;
break;
}
}
//最后判断q值
if (result == -1)
{
printf("没有该学生信息!\n");
return 0;
}
else
{
//先打印表头
printf("\n学号\t\t姓名\t\t数学成绩\t英语成绩\t计算机成绩\t总成绩\n");
//再打印数据
printf("%d\t\t%s\t\t%d\t\t%d\t\t%d\t%d\n", num[result], names[result], math[result], english[result], computer[result], sum[result]);
printf("打印出查找结果!\n");
}
return 1;
}
//4.用姓名查找成绩
int student_find_name(int n)
{
char name[200];
int result;
printf("请输入待查找的学生姓名:");
scanf("%s", name);
result = -1;
for (i = 0; i<n; ++i)
{
if (strcmp(name, names[i]) == 0)
{
result = i;
break;
}
}
if (result == -1)
{//未找到结果
printf("没有该学生信息!\n");
return 0;
}
else//找到结果
{
printf("\n学号\t姓名\t数学成绩\t英语成绩\t计算机成绩\t总成绩\n");
printf("%d\t%s\t%d\t\t%d\t\t%d\t\t%d\n", num[result], names[result], math[result], english[result], computer[result], sum[result]);
printf("已完成查找!\n");
}
return 1;
}
//5.按学号排序
void student_sort_num(int n)
{
int min,max;
for(i=0; i<n; ++i) //复制临时数组
{
temp_num[i] = num[i];
}
max = 0; //查找学号最大值，将其下标存至sort数组的最后一个值中
for(j=1; j<n; j++)
{
if(temp_num[max]<temp_num[j])
max = j;
}
sort[n-1] = max; //sort数组的最后一个数
for(i=0; i<n-1; ++i)
{
min = i; //查找学号最小值
for(j=0; j<n; ++j)
{
if(temp_num[min]>temp_num[j])
min = j;
}
//sort数组记录排序的学生信息的下标
sort[i] = min;
temp_num[min] = temp_num[max]; //利用临时数组将查找过的学生信息的学号设为最大值，排除查找干扰
}
for(i=0; i<n; ++i) //再复制一次临时数组
{
temp_num[i] = num[i];
strcpy(temp_names[i],names[i]);
temp_math[i] = math[i];
temp_english[i] = english[i];
temp_computer[i] = computer[i];
temp_sum[i] = sum[i];
}
for(i=0; i<n; i++) //按照下标对原数组进行修改
{
num[i] = temp_num[sort[i]];
strcpy(names[i],temp_names[sort[i]]);
math[i] = temp_math[sort[i]];
english[i] = temp_english[sort[i]];
computer[i] = temp_computer[sort[i]];
sum[i] = temp_sum[sort[i]];
}
printf("排序完毕，请按菜单键2查看排序结果！\n");
return ;
}
//6.按总成绩排序
void student_sort_sum(int n)
{
int min,max;
for(i=0; i<n; ++i) //复制临时数组
{
temp_sum[i] = sum[i];
}
max = 0; //查找总成绩最大值，将其下标存至sort数组的最后一个值中
for(j=1; j<n; j++)
{
if(temp_sum[max]<temp_sum[j])
max = j;
}
sort[n-1] = max; //sort数组的最后一个数
for(i=0; i<n-1; ++i)
{
min = i; //查找总成绩最小值
for(j=0; j<n; ++j)
{
if(temp_sum[min]>temp_sum[j])
min = j;
}
//sort数组记录排序的学生信息的下标
sort[i] = min;
temp_sum[min] = temp_sum[max]; //利用临时数组将查找过的学生信息的总成绩设为最大值，排除查找干扰
}
for(i=0; i<n; ++i) //再复制一次临时数组
{
temp_num[i] = num[i];
strcpy(temp_names[i],names[i]);
temp_math[i] = math[i];
temp_english[i] = english[i];
temp_computer[i] = computer[i];
temp_sum[i] = sum[i];
}
for(i=0; i<n; i++) //按照下标对原数组进行修改
{
num[i] = temp_num[sort[i]];
strcpy(names[i],temp_names[sort[i]]);
math[i] = temp_math[sort[i]];
english[i] = temp_english[sort[i]];
computer[i] = temp_computer[sort[i]];
sum[i] = temp_sum[sort[i]];
}
printf("排序完毕，请按菜单键2查看排序结果！\n");
return ;
}
//7.按学号修改学生信息
int student_alter_num(int n)
{
int nums;
int result;
printf("请输入待修改的学生学号:");
scanf("%d",&nums);
result= -1;
for (i = 0; i<n; ++i)
{
if (nums == num[i])
{
result = i;
break;
}
}
//最后判断q值
if (result == -1)
{
printf("没有该学生信息!\n");
return 0;
}
else //修改信息值
{
printf("请重新输入该学生信息：\n");
printf("学号：\n");
scanf("%d",&num[result]);
printf("姓名：\n");
scanf("%s",names[result]);
printf("数学成绩：\n");
scanf("%d",&math[result]);
printf("英语成绩：\n");
scanf("%d",&english[result]);
printf("计算机成绩：\n");
scanf("%d",&computer[result]);
sum[result] = math[result] + english[result] + computer[result];
}
return 1;
}
//8.按姓名修改学生信息
int student_alter_name(int n)
{
char name[50];
int result;
printf("请输入待修改的学生姓名:");
scanf("%s",name);
result= -1;
for (i = 0; i<n; ++i)
{
if (strcmp(name,names[i])==0)
{
result = i;
break;
}
}
//最后判断q值
if (result == -1)
{
printf("没有该学生信息!\n");
return 0;
}
else //修改信息值
{
printf("请重新输入该学生信息：\n");
printf("学号：\n");
scanf("%d",&num[result]);
printf("姓名：\n");
scanf("%s",names[result]);
printf("数学成绩：\n");
scanf("%d",&math[result]);
printf("英语成绩：\n");
scanf("%d",&english[result]);
printf("计算机成绩：\n");
scanf("%d",&computer[result]);
sum[result] = math[result] + english[result] + computer[result];
}
return 1;
}
//9.按学号删除学生信息
int student_delete_num(int n)
{
int nums;
int result;
printf("请输入待删除的学生学号:");
scanf("%d",&nums);
result= -1;
for (i = 0; i<n; ++i)
{
if (nums == num[i])
{
result = i;
break;
}
}
//最后判断q值
if (result == -1)
{
printf("没有该学生信息!\n");
return 0;
}
else //删除当前学生信息即为将数组从result的位置依次前挪一个位置
{
for(i=result; i<n-1; ++i) //最后在main函数中，要将n的值减1
{
num[i] = num[i+1];
strcpy(names[i],names[i+1]);
math[i] = math[i+1];
english[i] = english[i+1];
computer[i] = computer[i+1];
sum[i] = sum[i+1];
}
}
return 1;
}
//10.按姓名删除学生信息
int student_delete_name(int n)
{
char name[50];
int result;
printf("请输入待删除的学生姓名:");
scanf("%s",name);
result= -1;
for (i = 0; i<n; ++i)
{
if (strcmp(name,names[i])==0)
{
result = i;
break;
}
}
//最后判断q值
if (result == -1)
{
printf("没有该学生信息!\n");
return 0;
}
else //删除当前学生信息即为将数组从result的位置依次前挪一个位置
{
for(i=result; i<n-1; ++i) //最后在main函数中，要将n的值减1
{
num[i] = num[i+1];
strcpy(names[i],names[i+1]);
math[i] = math[i+1];
english[i] = english[i+1];
computer[i] = computer[i+1];
sum[i] = sum[i+1];
}
}
return 1;
}
能推荐几个学习日语的免费软件吗
日语学习app推荐：
1、最最日语
推荐指数:★★★
关键字：趣味背单词
游戏化背日语单词。设置了听音拼写、断句填空等多场景应用，单词即学即用更具有实践性。词库实用齐全，从经典教材系列到N5-N1考级系列都有，还有核心词汇词库。
2、简明日语
推荐指数：★★★★
关键字：情景对话
每一课都会通过广播短剧的形式，讲解一个实用表达方式。因为有情景代入，理解和记忆也变的简单了许多。语音清晰，解说详细，不用联网就能学，路上听不浪费时间。支持后台播放，非常适合刚刚进行日语学习的孩纸。
3、Mikan
推荐指数：★★★★
关键字：用英语学日语
偶然发现的一款背词小软件，本意是让你背英语单词，不过英语单词都很简单，所以注意力应该是在下面的日语选项上面的。而且实行倒计时模式(炒鸡棒
4、Clear-Notebook
推荐指数：★★
关键字：日语笔记
面向考生的日语能力考试备考app，可以在上面分享和浏览各个年级、各个学科的学习笔记。但是对于我们来说，因为可以搜索到日本人分享的日语笔记，非常有用。
5、青空文库
推荐指数：★★★★
关键字：日语小说
这是看日本原文小说神器啊，基本日本小说出版50年了的，都可以在这里找到，也就是说各种经典小说你都能找到，还能线下观看，还有自带翻译字典，还不赶紧收藏!!!
6、Easy NEWS Japanese
推荐指数：★★★★★
关键字：NHK新闻
不管是日语专业的学生还是非日语专业的学生，恐怕都有想过，用听NHK新闻的方式来提高听力能力。可是官网上听到的NHK新闻，往往语速过快、或者听不懂的词汇比较多
凌波教学软件教师端与学生端不能同步
可能是局域网内部网络协议出现故障造成的，或者局域网里有电脑中毒了
（一）提高XP局域网内计算机的访问速度：
1。添加NETBEUI协议
2。运行GEPEDIT
到HKEY_LOCAL_MACHINE/Software/Microsoft/Windows/Current ersion/Explorer/RemoteComputer/NameSpace分支，并将对应NameSpace分支下面的子键删除掉
HKEY_LOCAL_MACHINE\Software\Microsoft\Windows/Current Version\Explorer\RemoteComputer\NameSpace。在这里面，应该有个{D6277990-4C6A-11CF-87-00AA0060F5BF}键，把它也删掉
然后关闭注册表、重新启动计算机
优化访问速度的方法有很多，7月份的个人电脑杂志也有介绍
（二）
提高2003和XP局域网访问速度2008年07月03日
在部分机器的Windows 2003或者xp中打开“邻近的计算机”，常常会等上几十秒的时间，让人无法忍受。仔细分析会发现，在找到的计算机当中，包括“打印机”和“任务计划”两项。通过“网上邻居”浏览计算机时，Windows 2003会先搜索自己的共享目录、可作为网络共享的打印机以及“任务计划”中与网络有关的计划任务，这势必会影响到浏览速度。所以，应该取消搜索“打印机”和“任务计划”这两项。具体方法如下：
打开注册表，找到HKEY_LOCAL_MACHINE/Software/Microsoft/Windows/Current Version/Explorer/RemoteComputer/NameSpace，下面有两个分支：一个是2227A280-3AEA-1069-A2DE-08002B30309D，表示“打印机”；另一个是D6277990-4C6A-11CF-8D87-00AA0060F5BF，表示“任务计划”。把这两个主键都删除，然后退出注册表，不用重新启动计算机，再次打开“网上邻居”里的“邻近的计算机”，浏览速度会大大加快。经过长期运行发现，删除这两项并不会影响网络打印机和任务计划。
（三）
xp加快局域网访问速度2006年12月22日 星期五 08:53我们无时无刻不与局域网在打着交道，提供更快更稳定的局域网访问一直是我们的追求。除了购买特别更贵的硬件外，只要我们稍作一些设置，并注意一些技巧，也可以得到更快的访问速度。
1.去掉无关的选项
在Windows XP中，双击“控制面板”中的“文件夹选项”，再单击“查看”标签，然后将鼠标指针滚动至窗口的最下方，可以看到有一个“自动搜索网络文件夹和打印机”项，默认是选中的，将它去掉（如图1）。这样，当我们打印时，Windows XP不会自作主张去寻找局域网上的打印机并安装驱动程序，以防止不经意将机密文档打到别的部门打印机上而自己却还找不到。同时，将此项去掉后，当我们通过“网上邻居”来访问局域网电脑时，它不会自动查找其上的共享文件夹，这样才会提升一些速度。
2.将网卡调至全速
按下Win+Pause/Break键，单击“硬件”标签，再单击“设备管理器”从而打开“设备管理器”，双击“网络适合器”下相应网卡，在打开窗口中单击“高级”标签，选中Link Speed/Duplex Mode（连接速度/双工模式），再在其下选择100 Full Mode（如图2）。这样可以让网卡调至全速。当然，如果你使用的是无线网络，则将其调至最高速即可，如图3，则是笔者的无线网卡D-Link AirPlus XtremeG+ DWL-G650+ Wireless Cardbus Adapter #2，笔者将其Desired Basic Rate Set（基本速率）设置为Up to 54Mbps
（四）软件优化法
用优化大师和超级兔子（二者选一即可）优化教师客户端电脑的操作系统，尤其是局域网优化。另外，最好先扫描一下教师客户端主机的电脑，看看有没有病毒，恶意插件、流氓软件，你们教学的局域网里只要有一台电脑中毒，就可能导致整个局域网瘫痪！
凌波多媒体教室软件 - 介绍
凌波多媒体教室软件利用机房现有的电脑网络设备，实现教师机对学生机的广播、监控、语音教学等操作，辅助学生完成电脑软件的学习和使用。凌波多媒体教室软件适用于各类学校以及企事业单位、培训机构的电脑机房、计算机网络教室及电子阅览室中。
凌波多媒体教室软件 - 主要特点
国内领先的优异性能，一流的屏幕广播速度，可以实时广播多媒体课件中的各种动画效果，使得凌波多媒体教室软件特别适合多媒体课件的教学；
屏幕广播教学功能支持基于DirectDraw、Direct3D、OpenGL的三维设计、动画制作软件，以及二维和三维游戏，如Pro/E(Pro-Engineer)，3D MAX(Autodesk 3DS MAX)，Cool 3D，Quake III，Warcraft III，RedAlert II，CS 等；
屏幕广播教学功能支持各种视频播放软件，对于视频的播放，能够窗口和全屏幕广播众多的视频媒体播放软件，比如：MS Media Player、Real Player、Win DVD、Power DVD、超级解霸等，不会出现黑窗口的问题；
采用音频混合技术，支持多人同时用语音进行交谈，结合任意分组功能，凌波多媒体教室软件可以实现功能强劲的语音教室；
支持各种格式的视频和音频素材的跟读、复读功能令用户尽享英语教学的华丽听觉。使多媒体网络教室一专多能地成为多媒体语音教室；
独创的缩略图显示，凌波多媒体教室软件可以把整个班级的任意多台学生端电脑的屏幕画面同时显示在教师端，让教师方便地一览全局；
独创的并发运行设计，各功能可以任意组合，随心所欲；
独创的拨网线保护，防止学生拨网线；
电脑锁定功能，可以锁定Ctrl+Del+Alt；
凌波多媒体教室软件能够对所有学生进行任意分组，进行分组讨论，教师可以随时加入任何一组参与讨论，并可以向不同的组广播不同的信息；
教师能够随时将某个学生的荧屏显示和语音等信息，向所有学生或某个组进行广播；
教师能够随时监看和监听某个学生的信息，和控制学生的键盘、鼠标，进行“手把手”式的指导，并可以在学生中间任意切换；
窗口遥控辅导，凌波多媒体教室软件的窗口智能滚动遥控，在教师进行其他各项教学功能的同时，教师可以对多个学生机同时进行遥控操作；
教师能够让某一个学生控制另一学生的鼠标、键盘，采取互助式的学习方法，提高学生的学习效率；
教师可以将所有（某一组或某一个）学生的屏幕设置成“黑屏”，并锁定学生的键盘、鼠标，提醒学生注意听讲；
智能滚屏：屏幕广播及遥控操作中采用独创的智能滚动、自由滚动技术，不必进行屏幕缩放，学生可在接收教师广播过程中边看边操作；
鼠标捕获：支持软光标、动画鼠标光标、鼠标光标广播，即使在窗口模式下都能体现，鼠标形态实时改变；
动态切换：适应能力强，支持色彩和显示模式的动态切换；
多点监看：凌波多媒体教室软件支持多个窗口的同步同时监看，也可以把监看窗口分布到多台机器上，实时监看其他各学生机的状态；
影音广播：凌波多媒体教室软件支持更多的影音文件格式，支持vcd、mp3、avi、wav等多种文件在网上播放；
自动登录：学生机开机后自动登录到教师机；
电子举手功能，教师的屏幕上就能立即反映出“举手”学生的具体位置；
点名签到，便于教师进行考勤管理；
无人值守，凌波多媒体教室软件可以自动记录全体学生电脑的屏幕画面，压缩成jpeg格式文件，保存到指定的文件夹中，供教师事后检查学生电脑的使用情况；
凌波多媒体教室软件具有极强的系统稳定性，保证教学过程的顺利进行；
功能完善，界面美观，易学易用，各项操作直观简洁、使用统一的操作模式；
纯软件实现，凌波多媒体教室软件不需要服务器，安装简单，升级维护方便；
硬件兼容强：凌波多媒体教室软件对所有的网卡、声卡及显示卡都能体现出良好的性能，不会出现任何不稳定的现象；
全部使用多播协议，支持跨网段；
无用户数限制，方便学校以后添加更多的电脑，解除了学校的后顾之忧。
凌波多媒体教室软件 - 主要功能
屏幕广播：实时传送教师或某个学生的电脑画面到某组或全体学生的电脑屏幕上，教师可以用这个功能进行多媒体课件的教学，演示word、frontpage等软件的操作，还可以让某个学生进行示范；
远程遥控：让教师或某个学生对其他学生的电脑进行操作，如同操作自己的电脑一样，教师可以用这个功能对学生进行单独的交互式辅导教学；
屏幕监视：让教师或某个学生对某组或全体学生的电脑画面进行实时监视，教师可以不离开座位就了解学生的学习情况，实现对整个网络上学生机的监控与管理；
屏幕日志：定时把全体成员的电脑屏幕画面，以jpeg图片文件格式，保存到教师机指定的文件夹中，便于无人值守或事后查看学生电脑的使用情况；
声音广播：可将教师或某个学生的语音实时传送给某组或全体学生；
双向对讲：指定某两个学生或者教师与某个学生之间，进行语音交流；
多人会话：指定多个学生(可包括教师)之间进行语音交流；
声音监听：让教师或某个学生对某组或全体学生进行监听；
网络复读：利用现有音频、视频文件作为教材，对学生进行网路复读，跟读训练；
影音广播：让教师或某个学生对某组或全体学生进行影音文件广播；
屏幕录像：录制上课内容以便制作课件或教材；
屏幕回放：录制的画面进行网络回放；
网上聊天：指定多个学生可包括教师进行文字交流；
电子画板：把电脑屏幕作为黑板，在上写写画面，一般与屏幕广播同时使用；
执行命令：让学生的电脑同时运行某个程序；
网上配置：可以限制学生对电脑的使用权限，包括只允许运行某些程序、隐藏硬盘、禁止使用注册表、禁止使用控制面板等等上百项权限设置；
电脑信息：可以查看某个学生的电脑的系统、内存、驱动器、进程等信息，可以强制结束学生机上运行的某个进程；
黑屏肃静：在学生的电脑上显示黑屏肃静画面。教师还可以自己定义肃静画面的内容，以及是否显示文字，文字的大小、颜色、位置等，具体可参看系统设置、黑屏肃静设置；
锁定电脑：禁止学生使用键盘、鼠标操作电脑，让学生专心听课；
发布消息：教师随时向向全体学生发送文字消息，学生可以向教师反馈消息；
发布文件：教师发送文件到学生的电脑中；
收取文件：可以把学生电脑中的文件传输到教师的电脑中；
提交文件：学生可以把文件发送到教师的电脑中；
关机重启：可以把某组学生或全体学生的电脑关闭或重新启动；
远程开机：启动学生电脑（需要电脑硬件支持）；
音量设置：凌波多媒体教学网软件可以在教师端，统一设置学生电脑的录音、放音的音量；
点名签到：教师可以通过让学生签到来实现对学生进行考勤记录；
班组管理：非常强大的班级、小组、学生和电脑管理机制，无须配置就可以开始教学任务，而且对“班级、学生”概念的引入，可以让您进行多个班级配置管理，可以安排学生的座位，可以进行分组管理和教学演示，可以监视学生电脑的当前状态，等等，都是非常的方便。
韩国人用什么社交软件
我在韩国。
SNS、Twitter、Face Book、LINE、kakaotalk和Instagram
1.观察周边呢，一般可以说Kakaotalk是人人必备的，因为是和手机号码绑定的，一般情况下有手机的人默认就有kakaotalk帐户，并且会自动将通讯录中的人加到你的好友列表中。（当然外国人也能用，去google app play商店安卓下载一个，安装完用国内手机发个验证码就可以了。）
2.facebook呢，大部分人年轻人都用，说白了，地位就像中国的人人网，开心网，QQ空间一样。相信你也知道facebook目前不止是韩国，而是在全世界最流行中的社交软件,所以很好理解了。
3.line呢，其实是日本软件，但是目前也像facebook messager一样，世界范围有一定用户量的。韩国也有不少用户。但据我观察基本上用的都是些韩国年轻人，大部分抱有出国的想法，这些人使用的目的呢，就跟中国人当初用MSN一样，是为了交外国朋友的目的，联系英语之类的。
4.twitter呢，有，但是不多。
5.剩下的，最后一档，只有小部分人在用，当然QQ也有韩国人用,但是很少。
好了，就这些了。
纯手打！累死了
望采纳，呵
网络的聊天工具有哪些
Anychat
Anychat是基于先进的H.264视频编码标准、AAC音频编码标准与P2P技术，整合了佰锐科技在音视频编码、多媒体通讯领域领先的开发技术而设计的高质量、宽适应性、分布式、模块化的网络音视频互动平台。
Skype
通过在全世界范围内向客户提供免费的高质量通话服务，正在逐渐改变电信业。Skype是网络即时语音沟通工具。具备IM所需的其他功能，比如视频聊天、多人语音会议、多人聊天、传送文件、文字聊天等功能。它可以免费高清晰与其他用户语音对话，也可以拨打国内国际电话，无论固定电话、手机、小灵通均可直接拨打，并且可以实现呼叫转移、短信发送等功能。
FastMsg
FastMsg是一款功能强大的即时通讯软件，完全免费，无任何功能限制。无论是企业内部应用，还是电子商务/论坛社区的运营，均可下载服务端程序自由部署到局域网/公网服务器。
FastMsg Team（ 企业版）集成了组织架构、即时通讯、网页客服、离线文件传输、语音视频、远程协助、应用中心、企业公告/通知 等功能，还可以通过 FastMsg Team SDK 自行集成 ERP、OA、CRM 等本地的系统与应用，是企业零成本搭建即时通讯平台的最佳选择，适用于各类集团公司、中小企业分支机构，行政机关、事业单位，金融、医疗、学校等社会团体跨地域的企业管理和内部交流。
FastMsg Live（ 运营版）具有精美的界面，丰富的聊天功能，开放式的应用中心，用户可自由上传自己感兴趣的应用。无任何广告，不安装插件，不侵犯用户隐私，所有功能全部免费，注册即可使用，具有文字，语音、视频、群组、离线传文件夹等众多丰富功能与应用，适合各类垂直门户、行业网站、购物网站、论坛等网站的注册用户/会员间的在线交流与沟通。
Jabber
Jabber是一个以XML为基础，跨平台、开放原始码，且支持SSL加密技术之实时通讯协议，Jabber的开放式架构，让世界各地都可以拥有Jabber的服务器，不再受限于官方。不仅如此，一些Jabber的爱好者，还尽心研发介绍(4张)出Jabber的协议转换程序，让Jabber使用者 还能与其它实时通讯程序之使用者交谈，这是其它知名实时通讯软件皆无法做到的喔！
IRC
IRC是InternetRelayChat的缩写， 一般说来，他就是多人在线实时交谈系统。也就是一个以交谈为基础的系统。在IRC之中，可以好几个人加入某个相同的频道，来讨论相同的主 题，这样的频道，我们称之为channel，当然，一个人可以加入不只一个频道，这点与News的特色是非常类似的。IRC是由芬兰的 JarkkoOikarinen在80（1988）年代的晚期所发展的，起初的目的，是要让他的布告栏(bulletinboard)使用者除了可以看文件之外，还可以做在线实时的讨论。当然，他非常的迷人，特别是当IRC被用来报导现实生活的Gulf战争(1991年)之后，IRC就有慢慢分家的趋势。到如今，IRC已经是一个与布告栏脱离的独立系统。至今，已经有超过60个的国家使用这套系统。
ICQ
ICQ的意思是：I Seek You（我找你） 。1996年7月，四个以色列年青人，YairGoldfinger（26岁）、ArikVardi（27岁）、SefiVigiser（25岁）、AmnonAimr（24岁），在使用因特网时，深感实时和朋友联络十分不便，于是为了在Internet上建立一个实时的连络方式，而成立了Mirabilis公司。 1996年11月 ，第一版ICQ产品在Internet上发表。立刻被网友们接受，然后就像传道一样，一传十，十传百的在网友间互相介绍这样产品。由于反映出奇的好，创造了一个刚成立不久的公司，在Internet历史上，就拥有最大下载率。 到了1997年5月就有85万个使用者注册，在一年半后，就有1140万个使用者注册，其中有600万人有在使用ICQ，每天还有将近6万人进行注册。大商人看准了人潮便是商机，所以在1998年6月，美国知网络服务公司AmericanOnline（简称AOL）公司看准了这个一千多万的人潮，花了4亿美金，收购了研发ICQ的以色列Mirabilis软件公司，这个记录创下了网络发展史上的另一个奇迹。 2000年9月，ICQ2000b正式版本终于推出。
ICQ的缺点，是在MSN出现之后，没有跟上MSN的脚步，例如在表情符号的加入。
MSN
MSN是Windows Live Messenger的缩写。目前最新的中文版是9.0Beta。MSN 是一种 Internet软件，它基于 Microsoft 高级技术，可使您和您的家人更有效地利用 Web。MSN 9 是一种优秀的通信工具，使 Internet 浏览更加便捷，并通过一些高级功能加强了联机的安全性。这些高级功能包括家长控制、共同浏览 Web、垃圾邮件保护器和定制其他。
1998年11月12曰，马化腾和他大学时的同班同学张志东正式注册成立"深圳市腾讯计算机系统有限公司"。当时公司的主要业务是拓展无线网络寻呼系统。在公司成立当初要业务是为寻呼台建立网上寻呼系统，这种针对企业或单位的软件开发工程可以说是几乎所有中小型网络服务公司的最佳选择。
1997年，马化腾接触到了ICQ并成为它的用户，他亲身感受到了ICQ的魅力，也看到了它的局限性：一是英文界面，二是在使用操作上有相当的难度，这使得ICQ在国内使用的虽然也比较广，但始终不是特别普及，大多局限于"网虫"级的高手里。 马化腾和他的伙伴们一开始想的是开发一个中文ICQ的软件，然后把它卖给有实力的企业，腾讯当时并没有想过自己经营需要投入巨大资金而又挣不了钱的中文ICQ。当时是因为一家大企业有意投入较大资金到中文ICQ领域，腾讯也写了项目建设书并且已经开始着手开发设计OICQ，到投标的时候，腾讯公司没有中标，于是腾讯决定自己做OICQ。 要知道，当时腾讯给OICQ标的价格才仅仅为三十多万而已。 到后来腾讯开始迅速发展的时候，马化腾十分合时宜的说，"我们需要自己的中文网络软件，我们需要自己的ICQ！"，但事实上，腾讯推出OICQ纯属是一个偶然，如果那家大企业没打算投入资金到中文ICQ领域，也就不会有OICQ，如果腾讯公司中了标，也就不会有腾讯的OICQ，腾讯的成功某种程度上说一半是运气，一半是实力。
飞信
飞信（英文名：Fetion）是中国移动推出的“综合通信服务”，即融合语音（IVR）、GPRS、短信等多种通信方式，覆盖三种不同形态（完全实时、准实时和非实时）的客户通信需求，实现互联网和移动网间的无缝通信服务。飞信不但可以免费从PC给手机发短信，而且不受任何限制，能够随时随地与好友开始语聊，并享受超低语聊资费。飞信Fetion 2012 贺岁版为最高版本， 中国移动飞信实现无缝链接的多端信息接收，MP3、图片和普通OFFICE文件都能随时随地任意传输，让您随时随地都可与好友保持畅快有效的沟通，工作效率高，快乐齐分享！
飞信还具备防骚扰功能，只有对方被您授权为好友时，才能与您进行通话和短信，安全又方便。飞信最新版已经具有向未加为好友的移动号码直接发送短信的功能，即使对方并非飞信好友，收费与正常收费相同，每条0.1元。飞信所提供的好友手机短信免费发、语音群聊超低资费、手机电脑文件互传等更多强大功能，令用户在使用过程中产生更加完美的产品体验；飞信能够满足用户以匿名形式进行文字和语音的沟通需求，在真正意义上为使用者创造了一个不受约束、不受限制、安全沟通和交流的通讯平台。
飞信是中国移动2007年5月建立的即时通信工具，据悉，目前用户数早已超过MSN，跃居国内第二大即时通讯软件。“飞信这个项目卓望不做了”，2011年6月26日晚间，知情人士透露，“中国移动日前已经决定，将飞信的运营权转交给广东移动的南方基地”。
百度HI
2008年2月29日，各大技术类网站都发表消息，传闻已久的百度IM软件终于开始了内测！IM名字确定为 百度hi“百度Hi”，随着内测的开始，随之而来的是铺天盖地的媒体报道。百度官方并未自行公布细节。根据各大网站的资料分析，由于内测的关系，安装后暂时只能看看其安装目录的文件以及界面。安装文件不大，只有5.24M，安装目录的文件也不多，表情有58个，头像有28个（包括6个群头像）。
7.百度Hi是一款集文字消息、音视频通话、文件传输等功能的即时通讯软件，通过它您可以方便地找到志同道合的朋友，并随时与好友联络感情。
同时有新闻表示，百度hi暂时处于内测阶段，大家可以到上申请。
百度IM的出世，就目前而言即时通讯市场不会被立刻改变格局，对腾讯QQ和MSN而言一年内暂时不会有很大的冲击力。虽然如此，但腾讯和MSN也面临着未来百度IM发展壮大的威胁。而本人观点，百度推出IM目的在于为百度进军C2C市场做出提前准备， IM作为电子商务最有效的一种沟通工具，百度自然不可能使用其他企业的产品作为用户交流工具。另外还有一个推出IM的原因，那就是强化百度社区、百度贴吧用户群体的稳定性。粘性用户基础的建设也就是目前内测的“百度HI”即时通讯产品可以达到串联产品，整合用户的作用。如此一来，百度用户群体可以通过“百度HI”自由切换百度空间，百度贴吧，百度搜索来完成产品一系列的运作，达到活跃与互动。
商讯BB
商讯BB又名商讯宝贝、商讯宝宝、商讯贝贝，是重庆中商科技集团耗时3年半，投资数百万潜心研发的一款功能强大的web通讯软件，它具有安全可靠，技术稳定等特性，同时具有无需下载即可使用，操作简便，适应用户日常使用习惯。
商讯BB拥有语音，视频，文件传输，离线短信息通知，免费电话回呼和手机登陆客户端管理等一系列强大的即时通讯功能，可以轻松满足用户在线咨询，在线交流，互动聊天，在线交易，交好友等等上网需求；适用于各大电子商务网站，如B2B网站，B2C网站和C2C模式网站的在线应用，同时也非常适用于各大娱乐，资讯门户网站，如博客网，社区网站，交友网站和各大行业综合门户网站。
商讯BB通讯软件平台，可以根据网站的不同需求，完全定制和OEM，客户端界面，聊天窗口等都是可以自定义设计的，同时可以为网站带来如下新赢利模式，关键字广告，精准搜索广告，内容页聊天窗口广告，系统消息平推广告，客户端广告和聊天窗口广告，电信增值业务等。
阿里旺旺
是将原先的淘宝旺旺与阿里巴巴贸易通整合在一起的新品牌。是淘宝网和阿里巴巴为商人度身定做的免费网上商务沟通软件。它能帮您轻松找客户，发布、管理商业信息；及时把握商机，随时洽谈做生意！
这个品牌分为阿里旺旺（淘宝版）与阿里旺旺（贸易通版）、阿里旺旺(口碑网版）三个版本。这两个版本之间支持用户互通交流。但是，如果你想同时使用与淘宝网站和阿里巴巴中文站相关的功能，仍然需要同时启动淘宝版和贸易通版。目前贸易通帐号需要登录贸易通版阿里旺旺，淘宝帐号需要登录淘宝版阿里旺旺，口碑网登陆口碑版的阿里旺旺。
新浪UC
（Universal Communication）
是新浪UC信息技术有限公司开发的，融合了P2P思想的下一代开放式即时通讯的网络聊天工具。
EE
是大家E 公司2010年推出的多国语言翻译聊天软件测试版。可以实现中、英、日、韩、德、法、俄、西班牙、葡萄牙等15国的在线聊天功能。很适合学生学习外语，外贸人员和老外聊天，交友和外国沟通等。
网络流行语言？
⒈世界那么乱，装纯给谁看。
⒉距离产生的不是美，是小三。
⒊人生就像打电话，不是你先挂，就是我先挂。
⒋你的话，我连标点符号都不信。
⒌男人的实力就是你兜里的人民币。
⒍Hey,请问一下，你的棺材是翻盖的还是滑盖的？
⒎2B不只是铅笔，还有你。
⒏笑只是一个表情，与快乐无关。
⒐早该没心没肺，不用现在撕心裂肺。
⒑现在想想，还是幼儿园好混。
11.当幸福来敲门的时候，我或许不在家。
12.花花世界，是我太认真。
13.我没有那么多的感慨，仅仅想有个人陪。
14.人在悲伤的时候，不管听多么欢乐的曲子，都会止不住流泪。
15.你说你会等我回来，你是等了，还找了一个人一起等。
16.累么？累就对了，舒服是留给死人的。
17.不要对我太好，让我分不清你是爱情还是友情。
18.爱你，很久了！等你，也很久了！现在，我要离开你了，比很久很久还要久。
19.女人，长得漂亮是优势，活得漂亮是本事。
20.QQ在线率越高，证明这个人越寂寞。
1、北北：拜拜，再见的意思。
2、耐：爱
3、咱，偶，俺：我
4、墨迹：废话..等意思。
5、唧唧歪歪：就是叫别人别吵个不停。
6、3Q：Thank You，谢谢。
7、7456：气死我了。
8、9494：就是就是。
9、8：不。
10、54：“无视”的谐音，即漠视一个人，对其表达最大的不屑。
11、4242：是啊是啊。
12、稀饭：喜欢。
13、木有：没有。“木”不知道是来源于哪里的发音。同样用法的还有“米有”。
14、表：“不要”速读连音，据说来自上海人的发音。
15、素：台湾普通话“是”的读音。与之对应的有“8素”。
16、酱紫：“这样子”速读连音，也作“绛紫”。
17、酷：也说“裤”、“库”，Cool的音译。
18、偶：台湾普通话“我”的读音。
19、虾米：啥，什么之意，来自闽南语发音。
20、口耐：也说可耐，可爱之意。
21、滴：的，地。
22、果酱：过奖。
23、口年：可怜。
24、LJ：垃圾。
25、RY：人妖。
人参公鸡：“人身攻击”的通假。
泥：你。
好康：好的事物。来自闽南方言。
筒子：同志。
厚厚、吼吼、咔咔、kaka、嘻嘻、xixi、hiahia等：表示笑声，通常当作语气助词用。
蛋白质：笨蛋+白痴+神经质。
腊鸭：垃圾（来自《麦唛》系列）。
“雷倒了”
被雷到了”、
“雷到”原是出自江浙一带的词汇，浙江东北部地区，是指听到别人的话很讶异很惊奇抑或难以理解，类似现代词汇“晕倒”、“无语”等等的意思，
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