个丶人爱好
软件工程专业培养计划
一、 培养目标
本专业培养适应社会主义建设需要的，德、智、体、美全面发展、具有软件工程专业宽厚的基础理论，较广泛的专业知识，较好的外语运用能力，较强的软件开发能力，系统地掌握软件工程专业基本理论和应用技术，并具有一定创新精神和研究开发能力的本专业高级技术人才。
毕业后可从事从事计算机软件教学、科学研究、软件开发与项目管理等工作，也可从事本专业及相关专业的科学研究与技术开发工作。
二、 基本要求
1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导。掌握马克思主义、***思想和***理论的基本原理。具有爱国主义、集体主义、社会主义观念。具有良好的社会公德和职业道德意识。具有敬业与团队合作精神。具有创新意识和法制观念。
2、具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识和外语运用能力，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。
3、具备基本的计算机硬件知识，系统掌握计算机软件与软件工程的基本理论、受到软件开发方法的基本训练，具有一定的科学研究、软件开发和项目组织管理能力和较强的工作适应性。
4、养成良好的体育锻炼习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
三、学制与学位
学制：四年
学位：工学学士
四、专业特色
毕业生具备扎实的理论基础，合理的知识结构，掌握最新的软件开发技术和软件项目管理方法，受到系统的软件工程方法训练、全面的的软件开发能力培养和软件工程意识培养，具有较强的工作适应性，能够从事计算机软件系统管理、软件开发和软件项目管理工作。
五、主干学科与主干课程
主干学科：计算机科学与技术、软件工程。
主干课程：高等数学、大学物理、外语、程序设计技术、离散数学、数据结构、数据库原理、操作系统、编译原理、软件工程、软件项目管理、数字电路、计算机原理、微机接口技术、计算机网络工程、计算机图形学
六、主要实践教学及基本要求
军事技能训练
完成解放军条令条例教育与训练、轻武器射击、战术、军事地形学及综合训练
认识实习
参观软件开发园区，了解软件技术发展对人类社会的影响，较熟练地掌握几种常见应用软件工具的使用方法
网页制作实习
掌握网页制作的基本方法
程序设计综合/软件工程实习
完成一个小型题目的软件开发综合训练/PSP训练
网络软件开发实习
掌握以客户/服务器为基础的软件开发技术
课程设计与实验
按课程教学要求进行的设计与实验
毕业设计
结合技术理论、科研项目和用人单位的要求，进行综合性设计
七、毕业学分基本要求
课内教学学分：
185
必修课学分
109~118
限选课学分
47~49
任选课学分
12
实践教学学分
15
课外教学学分：6
注：毕业学分基本要求的课内理论教学学分中包含2个弹性学分，即必修课、限选课、任选课和实践教学的最低要求学分之和（109+47+12+15=183）比课内理论教学学分的要求少2个学分。如果在选课时每个部分都只选最低学分的话，将不能达到毕业学分的基本要求，这2个弹性学分由学生根据自己的情况在基础课或专业课中选择。
十、文化素质、创新意识和创业能力的培养
1、主要是通过课内自然科学类和社会科学类的必修课和选修课的学习，以及通过各类课外文化活动、社会实践及听专题报告等途径提高学生的文化素质。
2、选修不少于10学分的文史哲艺类限选课程，通过文史哲艺等人文社会科学课程的学习，提高学生的文化品位、审美情趣、人文素养；并在专业课教学中，增加科学史、自然辩证法和科学技术方法论等专题，渗透人文精神教育。
3、在重视知识传授的基础上，大力加强学生获取知识、提出问题、分析和解决问题能力的培养。通过加强课内外实践教学环节对培养和发展学生创新和实践动手能力培养的作用，在实践教学的环节中，加大综合性、设计性实验的比例，加强实习、工程实践、课程设计、毕业设计（论文）环节中的工程训练，将提高学生的创新能力和实践动手能力贯穿于培养计划的始终。
4、不断改革教学内容与教学方法：运用启发式、讨论参与式等先进的教学方式提高学生独立思考和综合分析问题的能力，给学生方法论、发散思维、多维思想等启迪，给学生开设本学科前沿知识讲座，开阔学生的视野，培养学生的科学素养。
5、在教学计划中作到四个不断线，即外语学习不断线、实践能力培养不断线、计算机应用能力培养不断线、文化素质培养不断线，培养素质高、能力强祖国建设需要的栋梁人才。
具体的可以看看这个
http://dean.swjtu.edu.cn/other/Evaluate/gongxue/ruanjian.htm
参考资料：http://dean.swjtu.edu.cn/other/Evaluate/gongxue/ruanjian.htm
大学里的软件工程课程
不要把时间浪费在所谓的大学课程上，很多都是没有营养的。其实软件工程的知识体系也就是那样，各个大学也是照着这个思路编排课程的。所以，自学的时候直奔主题就可以了。
软件工程。包含两个部分：软件和工程。软件是程序员做的，而工程是项目负责人管理、程序员实践的。
软件又包含两部分：语法和算法。语法，即要掌握某种编程语言。一般来讲，要想工作中用的上，那么面向过程的语言和面向对象的语言都得掌握。一般学C、C++、Java、Dephi等等。面向过程的程序比较好学，条目也很清晰。而面向对象的编程需要学两方面的内容：语法本身和庞大的类库。算法，这是编程的灵魂。一般包括：数据结构和经典算法。学无止境，一般性的工作话，掌握基本的就够了，如果工作较复杂得多看看算法方面的期刊。
工程。现代软件越变越大，大型的编写工作动不动就涉及万人。工程的方法只是为了更好的组织、协调编写过程。《软件工程》本身就是一本书，很厚的。主要讲软件的生命周期，比较抽象和繁杂，但是规范的工作方式就是从这本书里来的。另外关注一些编程习惯的知识。这也是工程的一部分。
软件只是计算机科学中的一种。所以，比如计算机基础、计算机系统等等宏观的知识也需要理解。特别是对于高级程序员，计算机运行的底层知识就更重要了。操作系统、80x86以及汇编语言是底层知识中的一部分。
软件行业分工很多：网络编程、数据库编程、应用程序编程、游戏编程以及操作系统编程等（中国似乎还没有商业化的操作系统），研究任何一个都挺累人的。学习完上面的基础知识后，就需要给自己选一个专业方向了。
建议一个学习流程。如果你什么都没有学。
1】计算机基础知识。主要是硬件方面（大一水平）
2】同时，学习C语言，语法就够了
3】透彻的理解C++需要用C语言去编写一个图形化的应用程序，但是，似乎也有一些直接上手的C++教材。学习语法，简单的类库。（现在就是大二的水平）
4】数据结构，C++表述的。《数据结构》的书里面会有一些经典的算法的。
5】操作系统、80x86与汇编（大三水平，大四几乎没有几本书要念的。）
6】专业学习。一方面是专业上的知识，另一方面是类库在专业上的使用。（我想，应该可以工作了，大学里关于这方面的知识是很浅薄的，仅仅建立一个概念而已。但是要拿来谋生的话，就需要学多点了，前面所有的积淀都是为了这个目标的）
先学着，自己有体会后，就能确定自己应该学到什么程度。如果一切顺利的话，大概两年多一点就可以完成这个过程。
软件工程怎么学习？
可以参考：
如果本科的软件工程是注重学习理论吧，本科都这样。
拿自己来说吧。
我现在就是读软件工程的大二学生，而且是学校开设的省级示范软件学院的软件工程。
每个学期学一门编程语言，然后下一个学期或者期求就会开设实践课程要求你做一个使用该语言开发的软件。
而除了开发语言，辅助理论知识是计算机组成原理，计算机网络，操作系统，数据库之类的通通要学。
因为软件工程属于理科类，所以理工科要学的高等数学，线性代数，离散结构，概率论之类的也一概要学。
如果你对编程语言真的有兴趣的话，学起来是很简单的。每一门课之间的关联也很大。非常容易上手。
个人来说学习还是蛮轻松的啦。
下面给你看一下我们专业的方向介绍哦。
专业培养目标：软件工程专业推行较高层次、实用型、复合式的工程科学技术教育，强调人才培养的实用性和专业性，培养具有良好的综合素质、良好的职业道德、扎实的软件理论和软件工程专业基础知识，并且具有良好的软件设计与实现能力、良好的项目管理能力、良好的交流与组织协调能力、较强的参与国际竞争能力和创新能力的计算机软件专业人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习计算机科学、软件理论和软件工程专业方面的基本知识，接受科学思维和科学实验的基本训练；系统地学习最新的软件思想和软件开发技术；以实用型工程能力为培养导向，理论学习与实践紧密结合，加强英语水平、交流能力、团队精神和创新意识的培养，通过案例教学和实习使学生掌握软件开发技能和软件组织方法。
毕业后适合于到在科研部门、教育部门、企事业、技术和行政管理部门等单位能够从事计算机软件领域的科学研究、技术开发、教学及管理等工作。也可以继续攻读计算机科学与技术、软件工程或相关技术学科、交叉学科的硕士学位。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握计算机科学、计算机软件和软件工程等方面的基本理论和基本知识。
2.掌握最新的软件思想和软件开发技术。
3.具有良好的软件设计与实现能力。
4.具有一定的项目管理能力、良好的交流与组织协调能力。
5.得到科学研究的训练，初步掌握科学研究的基本方法。
6.熟练掌握一门外语。能获取信息和应用信息。
学位主干课程：离散数学、数据结构、数字电路与逻辑设计、高级语言程序设计、操作系统、计算机网络、数据库系统、面向对象的程序设计、软件工程、软件体系结构、面向对象的分析与设计、软件需求分析、软件质量保证与测试、软件设计实例分析、软件项目管理等。
主要实践性教学环节：教学实习，课程设计，毕业实习，课外创新训练与社会实践。
主要专业实验：专业主干课程均安排实验,部分安排课程设计。
关于软件工程专业
一、培养目标
本专业培养具有良好科学素养，能较系统和深入地掌握计算机科学技术基础以及软件工程专业知识和工作技能的高级专业技术人才。学生毕业后可在进行软件规划、设计与开发及应用的相关企业、事业单位或政府机关等从事计算机软件规划、咨询、监理、生产、软件技术研发、以及软件应用系统维护等方面技术工作。
二、培养规格
本专业学生应系统掌握计算机科学技术及其应用有关基础理论、建立从事软件工程方面工作的必要专业知识结构和工作技能，包括计算理论基础、计算机系统及其硬软接口、系统软件与工具软件、计算机应用技术、软件工程方法与工具等。通过四年时间的学习，学生应具备以下几方面知识和工作能力：
1． 掌握计算机科学与技术基本理论和专业知识；
2． 掌握软件系统分析、设计和说明的基本方法，具备软件研究与技术开发能力；
3． 了解信息系统安全与知识产权保护的有关技术方法和法规；
4． 具备进行软件系统规划、设计、咨询、软件测试与评估以及软件工程管理和系统运行管理的基本能力；
5． 了解现代信息技术的发展动态；
6． 精通一门以上外语，具有较强专业外语阅读和写作能力；
7． 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有独立获取信息的能力。
三、计划学制、最低毕业学分、授予学位
计划学制：本专业实行学分制，学制一般为四年，允许提前毕业和推迟毕业，具体按学校有关学分制管理条例执行。鼓励学生攻读双专业、双学位和辅修。
最低毕业学分：162
授予学位：工学学士学位
四、课程修读要求
1． 全校公共课分为公共必修课（34个学分）和公共选修课（11个学分）。公共必修课34个学分必须全修。公共选修课应在人文社会科学和艺术类课程中各选修4个学分，在社会科学类中修2个学分。就业指导课以讲座形式进行，开设4-6个讲座，计1个公选课学分。
2． 学科基础课共计52个学分，包括学科基础课和学科专业课程，要求学生全修。
3． 专业必修课共计21个学分，要求学生全修。
4． 选修课学生必须修读不低于34个学分，其中限选课程模块为必选模块，不够部分的学分可在任选课模块和计算机科学与技术的相关模块中选择。
5． “学科前沿讲座“为学科导引课程，以讲座形式分散安排在各个学期。
6． “就业指导课”以讲座形式进行,开设4-6个讲座,计1个公选课学分.
7． 本专业设置六门双语教学课程（课程方案表中课程名称前打*者），本专业不再单独开设专业英语课程。
8． 课程计划表中课程名称前打☆者为综合设计类课程。
9． 专业技能与实践共计8个学分，学生可在课程结构比例表中自主选择课程设计内容或专业实习，如选择专业实习，则学生必须再选修至少2个课程设计。
五、课程结构比例表
课程类别 学时数 占总学时的比例 学分数 占总学分的比例
全校公共课（45学分） 公共必修课 784 26.3% 34 21%
公共选修课 170 5.7% 11 6.8%
学科基础课（51学分） 大类基础课 558 18.7% 27 16.7%
专业基础课 490 16.4% 24 14.8%
专业必修课 353 12.9% 18 11.1%
专业选修课 578 20% 34 21%
专业实习或专业技能与实践课程 8周 8 4.9%
毕业论文（设计） 12周 6 3.7%
总计 2933/18周 100% 162
100%
六、 课程方案表
课程类别
课程编码
课程名称
学
分
数 学时数 学期、教学周数、周学时 备注
辅修：1
双专业：2
双学位：3
合
计 理
论 实
践 一 二 三 四 五 六 七 八
16
周 18
周 18
周 18
周 18
周 18
周 18
周 6
周
全校
公共
课 必修
课 4400001 大学英语 16 352 352 5 5 5 5
3602001 大学体育 4 144 144 2 春秋
马克思主义中国化概论 5.5 126 72 54 4-3春秋
2601021 思想品德修养 1 36 18 18 1-1
0100001 马克思主义哲学 2.5 54 36 18 2-1
2200010 马克思主义政治经济学 2 36 36 2
2100058 法律基础 1 36 36 2
3106020 军事理论 2 2W 2W
小计 34
786
选修
课 自然科学类 2 34 2春秋
人文社会科学类 4 68 2春秋
艺术类 4 68 2春秋
就业指导课 1 4-6次讲座
小计 11 170
学科基础课 大类基础 2110202-1 *计算机科学技术导论 1 16 16 1
2209306-7 高等数学(A) 9 204 204 0 6 6
2209312 线性代数 3 48 48 3
2209313 概率与数理统计 3 54 54 3
普通物理 5 144 108 36 4/1 2/1
2110202-2 高级语言程序设计 5 92 64 28 4/2 1
学科前沿讲座 1 0 分散春秋
小计 27
558
专业基础 2110307 电路与电子学 4 79 63 16 3.5/1
2110208 *数字电路 4 70 56 14 3.5/1
2110210 计算机组成原理 4 79 63 16 3.5/1 1
2110209 汇编语言程序设计 3 61 45 16 2.5/1 1
2110301 离散数学（I、II） 5 122 90 32 2.5/1 2.5/1
2110203 数据结构 4 79 63 16 3.5/1 1
小计 24
490
专业必修课 2110415 软件工程方法学 3 54 54 3 1
2110204 *操作系统 3 65 51 14 3/1 1
2110417 *计算机网络 3 65 51 14 3/1 1
2110206 *数据库系统原理 3 65 51 14 3/1 1
☆软件管理工程 3 50 40 10 2.5/1 1
2111406 *算法设计与分析 3 65 51 14 2.5/1 3
小计 18
364
选修课
限选课程模块 2110205 编译原理 3 65 51 14 2.5/1 3
2110211 微型计算机原理与接口技术 3 54 40 14 2.5/1
软件工程项目测试与评估 3 48 32 16 4/2 1
☆面向对象技术 3 61 45 16 2.5/1 2
软件设计模式 2 36 36 2 3
中间件技术 2 34 24 10 1.5/1 1
计算机辅助软件工程 2 36 36 2 2
☆软件设计案例分析与软件工程实践 2 42 32 10 4/2 1
2114404 计算机安全技术 3 48 48 6 2
2110427 计算机系统结构 3 48 48 6 3
☆系统集成与工程设计 2 40 30 10 5/2 2
小计 28
512
任选课程模块 JAVA语言程序设计 2 38 24 14 1.5/1 2
可视化编程 2 36 36 2 2
人工智能与专家系统 3 50 40 10 5/1 3
大型数据库技术及应用设计 3 46 32 14 4/2 1
数据仓库与决策支持技术 3 54 54 3 3
互联网原理与应用 2 36 36 2 2
网络协议与软件 3 62 48 14 3/1
电子商务导论 2 36 36 2 2
管理模型与方法概论 2 32 32 2
组合数学 2 36 36 2
计算方法 3 54 40 14 2.5/1
典型操作系统内核分析与设计 3 50 40 10 2.5/1
管理信息系统 3 62 48 14 3/1 2
网页制作技术与应用 2 36 36 2
小计 34 710
专业技能与实践
(6-10学分) 大型程序综合设计 2 1W 双专业、双学位学生至少修读2学分
操作系统课程设计 2 1W
编译原理课程设计 2 1W
数据库技术课程设计 2 1W
网络系统集成课程设计 2 1W
计算机组成课程设计 2 1W
微机与接口课程设计 2 1W
小计 14
专业实习 专业实习 8 8W 8W
毕业论文（设计） 毕业论文（设计） 6 12W 12W 23
七、双专业、双学位、辅修专业说明
本专业招收软件工程专业辅修、双专业、双学位学生。学生修读完所要求的课程学分，即可获得软件工程专业的辅修毕业证或第二专业毕业证或工学第二专业学士学位。
1、 培养目标
本专业辅修培养德、智、体全面发展，能适应社会主义政治、经济和文化建设需要，具有较好计算机科学素养，具有一定自我学习、实践和创新能力，能较系统和深入地掌握计算机科学技术与应用、软件工程等方面的基础理论、基础专业知识和基本工作技能的第二专业人才。辅修专业学生毕业后可应用计算机科学与技术以及软件工程技术辅助主修专业从事专业科学研究、计算机辅助应用等，并能一定程度适应于信息领域的计算机应用技术开发、计算机辅助教学与科研工作，以及在企、事业单位、或技术或行政管理部门等从事计算机应用系统设计、开发、运行维护与软件工程项目管理等方面工作。
本专业的双专业和双学位培养能系统地、较好的掌握计算机科学与技术和软件工程技术，包括计算机硬件、软件及应用的基本理论、基本知识、基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机科学教育、计算机科学技术研究与系统应用的计算机科学与技术高级专门科学技术人才及项目管理人才。
2、 培养规格及教学安排
本专业辅修学生主要来源于我校或石牌六校的非计算机专业的大二学生；辅修教育原则上二年，从第二学年开始到第三学年结束；在二年的辅修教育过程中，学生需按指定的课程指引修满不低于35学分，本专业辅修的先行课程是大学英语、高等数学、计算机应用基础等。
本专业的双专业、双学位学生的修读年限原则上为三年，从第二学年开始到第四学年结束；双专业学生需修满不低于55个学分，并且必须在专业课程计划的选修课程模块中完整修读选课指引所示的学分；修读双学位的学生必须已经修读完双专业，双学位修读学生必须在双专业课程修读的基础上再加修10个学分。
本专业的双专业、双学位的先行（或平行）课程是大学英语、高等数学、计算机应用基础、线性代数和概率论、电路与电子学基础等。
在专业教学课程计划中备注栏的“1” 标示为辅修专业课程，“2” 标示为本专业双专业修读课程，“3”标示为双学位修读课程。
八、课程简介（另订成册）
责任人：
参考资料：华南师范大学软件工程专业课程方案
软件工程
中国高等教育网上有介绍
http://gaokao.h-edu.com/yx/zyjdnry.asp?zyid=259
软件工程专业
专业简介
依托北京航空航天大学在国内顶尖的计算机学科、电子信息工程及相关学科优势，软件学院于2002年4月正式成立，是教育部、国家计委批准的35所国家示范性软件学院之一，现担任全国软件工程领域工程硕士培养工作牵头单位。软件学院通过吸引众多来自世界各国的优秀资深工程师和学者，将其多年的市场经验、学术研究和业界发展动向融入教学，实现企业需求与人才培养的紧密结合，培养国际化、实用化的软件工程技术人才和管理人才。目前，学院有专兼职教师100多名，其中约45%的教师为外籍或在国外获得博士、硕士学位并可以原文讲课，约1/4的课程由原文讲授（英文或日文），85%以上的课程采用双语讲授。本院现有学生1800余名，其中硕士研究生超过1200名。
软件学院力求突破传统学科体系设置，严格遵照“必须有巨大的市场需求、必须有领导性企业的支持合作、必须达到国内领先水平”原则，设立了日文应用软件开发、集成电路设计、信息工程监理、高级IT项目管理与营销、计算机游戏设计、软件质量与测试、软件工程与管理以及信息安全等八个专业方向。其中日文应用软件开方向是教育部与中央电视台在北航众多专业中选择向社会推荐的两个专业之一，首批学生赴日实习就业率超过85%；集成电路设计方向率先与美国迈阿密佛罗里达州州立大学FIU合作办学，FIU教授来京全英文授课，学生可同时获得美国、中国认可的两个硕士学位。
为了真正培养出适合企业的实用型人才，也使企业与学院实现技术人才、产品研发等资源的最优共享，软件学院已与MICROSOFT、HP、ORACLE、CISCO、VIA、NEC、富士通、理光、用友、联想集团、恒基伟业、北京市软件出口基地等数百家国内外软件企业签订了合作协议，为学生提供了从培养定位、专业实践到面向就业的全过程支持。2003级的学生中已有100多名被派往日本、加拿大、美国等海外软件企业实习就业，平均薪资远高于市场同类岗位薪资水平。
在软件工程本科课程体系设置上,学院改革基础课教学方式,增加启发式案例教学内容,加大外语应用能力培养力度,加强工程 实践环节训练,按市场需求调整专业方向,使其反映计算机学科软件工程领域特点及发展趋势。高年级大部分专业课程采用双语教学(汉/英,汉/日)和原文教学(英、日语),使用优秀的原文教材,并和国外著名大学进行联合办学(现已与美国迈阿密佛罗里州州立大学FIU联合招收培养了一批中美双硕士)。软件学院已经成为了国内最国际化办学的学院之一,今后将陆续选派少部分优秀学生到加拿大、英国、美国、印度、爱尔兰、日本等地参加夏令营、冬令营或进行一、二学期的学生交换计划。
软件工程考研专业课都考什么?
我还以为你问的是专业课开什么，不好意思，理解错误
四川大学的入学考试科目：英语、数学甲、专业基础课（数据结构、C语言）、专业综合课（以面试方式进行，着重考核考生掌握计算机专业基础知识，软件开发或软件项目管理等方面潜在的素质、岗位经历和业绩）。这是05年的
不同学校不同方向开的课也不一样吧
举两个学校的专业课你看看，心里有个数
武汉大学软件工程专业硕士研究生培养方案
必修课程 信息化实践理论
实用英语
信息化软件基础
软件工程实践
商务项目分析与设计
网络商务／政务应用
方向必修课 毕业论文（设计）
电子政务方向 信息资源管理决策
电子政务系统分析与设计
电子商务方向 电子商务实战执行力
电子商务市场开拓管理
项目管理方向 国际化项目管理
信息化战略管理
选修课 IT经济学
世界500强人力资源开发研究
课程构成：正规教学课程模块•核心知识点•知名专家讲座•案例实战剖析
合肥工业大学计算机与信息学院软件工程领域工程硕士专业学位研究生课程设置
公共基础
科学社会主义和自然辩证法
基础外语 必
专业外语 必
数值分析 必
数理统计 必
矩阵理论 必
专业基础和专业课
高级软件工程 必
软件设计技术 必
软件项目管理 必
面向对象技术 必
软件体系结构 必
软件开发环境与工具 必
软件质量保证与测试技术 必
需求分析与领域分析技术 必
大型数据库系统开发技术 选 至少选3门
信息安全技术 选
高级网络技术 选
软件过程改进与控制 选
多媒体技术 选
技术交流与知识产权保护 选
人力资源管理 选
软件市场拓展与营销策略 选
软件企业管理与发展策略 选
系列 讲座
技术系列
平台与中间件系列
管理系列
领域系统系列
必修环节
开题报告
软件工程实践
论文工作中期报告
软件工程需要看什么书 学什么
看你想往哪方面发展了，
ACCP 6.0软件工程师
培养目标：
1) 具备软件开发工作所需的知识和技能，编码熟练度和规范性达到一定要求;
2) 具备一定的项目能力(包括调试能力、文档编写能力、测试能力等)和综合技术素质(包括对软件生命周期的理解、对设计模式的理解、必备的行业知识和经验等);
3) 扎实掌握客户端技术、面向对象技术、三层架构。
课程特色：
------项目驱动案例贯穿——提供CRM、ERP中型项目实战训练
——演练26项全真项目案例，贯穿8大行业
打造COT六脉神剑 ——训练目标清晰 训练手段多样
——渗透学习过程 考核方法明确
——接轨职场礼仪 积累职场经验
软件工程师各阶段课程
分解：
第一阶段：
面向入门，趣味性为主，引导进入丰富多彩的IT行业，树立继续学习的信心
技能上主要培养学员的逻辑思维能力，在编程方面具有一定的感性认识
第二阶段：
面向基础，理解概念为主，培养自学能力。
技能上主要训练面向对象的思想、代码编写的熟练度和规范度，开始接触企业的应用，在编程方面具有一定的理性认识
第三阶段：
面向就业，企业项目实战训练为主，培养学员独立分析问题、解决问题、总结问题的能力和习惯
技能上讲解业务流程、行业应用、主流框架技术，按照企业常用的开发模式、管理流程，组织进行实战训练
胜任岗位：
Java(Java EE)工程师
.NET软件工程师
外包开发工程师
网站设计和开发工程师
数据库工程师
ERP/CRM/OA/B2C开发应用工程师
系统分析设计工程师
文档工程师
入学条件：
高中或高中以上学历,年满十八周岁,喜爱专研软件技术。
课程介绍—S1
序号课程名称课程简称学时数
1进入软件编程世界STB12
2使用Java语言理解程序逻辑Logic Java54
3使用HTML语言开发商业站点HTML40
4使用SQL Server管理和查询数据SQL Base24
5使用C#开发数据库应用程序C#/WinForms48
6职业导向训练COT12
7项目实战Project24
合计214
课程介绍—S2
1SQL Server数据库设计和高级查询
SQL Advance34
2深入.NET平台和C#编程.NET/OOP54
3在.NET框架下开发三层结构数据库应用系统
ADO.NET/Three Tier34
4客户端验证和页面特效制作44
5使用Java实现面向对象编程Java OOP26
6使用JSP开发Web应用系统JSP44
7职业导向训练COT8
8项目实战Project24
合计268
课程介绍—Y2
1开发基于JSP/Servlet/JavaBean的网上交易系统JSP/Servlet/JavaBean/Web Service62
2开发基于Struts/Spring/Hibernate/Ajax的网上信息发布平台
Struts/Hibernate/Spring/Ajax66
3使用ASP.NET技术开发网上书店ASP.NET66
4使用Ajax和Web Service重构网上书店Ajax/Web Service32
5前沿技术课NTC36
6HR/CRM/OA/B2C毕业设计项目开发HR/CRM/OA/B2C Project36
7职业导向训练COT20
8项目实战Project-
合计318
教学模式：
多元的教学方法
丰富的多模式教学方法，先进的多媒体教学方式，以及独特的个性化学习，使学员在掌握理论知识与工具的同时，具备良好的自学能力和个人素质，从而具备更强的实际操作技能，在求职市场上，也更具竞争力。
多模式教学方法包括：
1) 理论课：
目标：通过教员讲解、示范，学员理解基本的概念、原理;
内容：相关的基本概念、基础理论、程序代码、框架结构、代码讲解和分析
2) 上机课：
目标：巩固理论课的概念、知识;培养动手能力。
内容：理论课授课内容的简单使用和体验，通过动手加深理解、促进消化;
3) 指导学习课：
目标：难点突破类型-课程重点难点复习和练习;课程总复习类型-学员归纳总结、教员串讲。
内容：难点突破类型-作业讲评学员答疑、练习;课程总复习类型-复习串讲、练习。
4) 在线培训课：
目标：培养学员解决问题的自学能力、提高学员自信心。
内容：教员下发阅读资料，布置任务，学员课下完成;课堂上学员演示作品，教员点评和总结。
5) 项目案例课：
目标：针对某几章的多个技能点，培养学员技能点的综合应用能力、代码熟练度和规范度。
内容：有业务需求的案例，规模和完整性大于上机，4~10小时/次。
6) 阶段项目课：
目标：S1、S2阶段结束，综合应用所学技能，树立成就感和继续学习的信心。
内容：综合运用本阶段课程知识完成项目开发，规模和完整性大于项目案例。
7) 毕业设计课：
内容：企业级行业应用开发，28~32功能点，实施周期30~45天。
目标：综合运用三个阶段全部知识和技能进行小组项目开发，积累项目经验和行业经验。
转载请注明出处51数据库 » 软件工程教案 软件工程专业课
