通过短暂的课程设计，我深有感触。一开始构想时只有大体的思路，忽略了一些细节，因此在我真正做设计时发现有很多错误，有的时候要解决一个错误会花上很多时间，在做的过程中，有很多错误意想不到，有的错误却犯得很幼稚，不过这样对自身的排错能力能得到很大的提高。数据库连接错误，找了半天才发现密码不能用char型。这些细小错误让我深受感慨，它告诉了我编程细心重要，养成一个好的编程习惯更重要。这次项目的完整开发，让我有项目初步的思想，这次项目的开发让我把软件生成的流程从信息的收集，再写需求，再完成后台设计到编写代码，到测试，让我知道还有很多地方的不足。更重要的是团队之间的合作，相互之间的交流，有时一个问题总是想不通，但每个队友负责的部分不同，所以想法也不同，交流之后，便有了新的思路。这次课程设计的时间很紧迫，再加上各方面的经验不足，也遇到很多问题，这个网上机票订票系统还有很多地方没有完善，希望老师能谅解。总的来说，这次课程设计对我很有帮助，我发觉老师上课讲的很多东西对我们都很有用，让我受到不少的启发。

课程总结文档《学习软件工程课程的收获和体会》

学习软件工程这门课程已经有一个学期了，整一个学期下来，应该说还是有许多值得肯定的地方的，其实在我看来，软件工程与其说是一门课程，不如说是一门思想。是一个如何去分析和处理问题的过程，应该说其范畴已经远远不止局限于该门课程，成为了一个综合的一个能够解决问题的思想集合。

在上课的时候我还是很认真地去听老师所讲述的内容的，我觉得他的思想和我一向而来的培养计算机学生综合素质的理解还是在一定程度上不谋而合了，所谓的需求获取，那就是一个谈判，辩论，交流的过程，已经不是单纯的编编程序就能解决的问题了。从我所看到的听到的来说，我最怕的就是计算机系的学生被别人说成是个带着厚眼镜的，只能够在电脑前编编程序的，在交际场上不知道说什么而一个字都说不出来的人。我觉得这样的人进入社会之后是没有什么前途的，起码他们缺乏了与人沟通交流的能力。而这门课程在一定程度上给了我们这些学生一个机会来锻炼自己在另一方面的能力，设想一下，一个又有技术又能够与人交流合作的人所取得的成就自然要比一个单单只会编程序的人要大得多。

其次，这门课程教给了我们在完成一个实际项目时的一般程序及过程，我认为这是一份非常具有实际意义的教学内容。当我们在毕业之后，这是我们实际要运用的一项非常有用的技能，而且不仅仅局限于软件工程的范畴，我们即使是从事与其它行业，不也是要从需求获取开始，一直有条有理地到最后成品的出炉吗？应该说这就是这门课的价值所在。无论是在上课，还是在学生会里面做学生工作，我都深深地感觉到，技术性的工作就好比变魔术，其实原理是非常简单的，甚至可以说简单的可笑，但是当你就是做出这么一个简单的东西出来之后，一些外行们有时候会用崇拜的眼光看着你，觉得你很厉害，很高深莫测。但是制作的过程他们却不知道，也许知道之后他们只是会哑然失笑，原来这个东西的制作过程是如此的简单。这个可以说就是技术的魅力了，而作为需求获取及之后的一系列过程则是类似于魔术揭秘的过程，但是作为这个秘密我们并不需要一揭到底，至于揭的程度如何那就是我们那就是我们学出的程度如何了，我们要让对方知道我们在做什么？以及如何去做？这些东西需要我们以一定的技巧叙述出来，所起到的作用就是能够让对方了解自己的进度，却又能够不让对方来干涉自己的工作过程。因为我们是技术员，对方只是外行，即使对方知道了这个魔术的操作过程，也并不代表他们就能够向变着魔术的我们来随便修改这个魔术的变法，况且我们能够用不同的过程来得出一个同样的结果，这个过程的得出的主动权如何掌握在我们的手上，就看我们如何以高明的方式来揭开这个魔术的谜底了。

当然了，在纯粹的理论上，我觉得开设这样一门课程是很成功的。但是毕竟现实里有太多的不确定的因素。最重要的因素就是授课的老师和听课的学生。这两个可以说是这门课成与败的决定性的因素。

作为老师方面来说，我觉得给我们上试验课的老师非常的优秀，作为一名了有十几年工作经验的老船长，看问题的确是有他自己独特的一套方法，我的话对他也是非常崇拜的。但是周日晚上的课程我还是有比较大的意见，首先，作为学生来说，最不希望上课的时间就是周五的晚上和周日的晚上，因为这是个我们进行调整的时候，前者的调整是为了假期的到来，后者的调整是为了准备学习的开始，这个时候的上课一般来说都是学生比较反感的。其次，对于我来说，原来小的时候非常崇拜那些有着高学历的人才，什么硕士，博士，博士后都是被放在神坛上的人物，觉得他们很厉害，走路都会散发光环。但是在我上了他们这些人的课之后我发觉我真的是很失望。作为一个具有高学历的人来说，他能够自己迅速的吸收知识这点的确是令人敬佩，但是他能不能够把自身所吸收的知识传授给他的学生，那就是一个未知之数了，虽然的确这是一门枯燥的课程，但是并不代表老师就可以在讲台上讲课没有一点激情，或者说没有一点能够让我们想听下去的欲望，这个不得不说是一件非常讽刺的事情。子不教，父之过；教不严，师之惰。虽然学生们也有一部分的责任，但是把一切责任都推到学生们的身上那也是非常的不公平的。

作为我们学生来说，当然也应该负起比较主要的责任。在大学里有了太多的基础课程，基础课程大多都比较枯燥无味，也许在第一个学期里我们还能够保持着新鲜感，但是在5个学期之后，可以说再有新鲜感就是一件比较困难的事情了，我们都已经开始变得迟钝了，现在出现了一门新鲜的课程，可能同学们比较难把那样不好的状态一下子改变过来。其次的，学生们没有认识到这门课程的价值。这门课的价值我已经在上面说过了，是不言而喻的。但是并不是每个同学毕业之后都回从事计算机行业，也不是每个同学都知道这门课程的意义已经不仅仅局限于计算机这个范畴，但是他们不知道，无知者无畏也。既然和我没什么关系，那我就不听，反正听了也没什么用，很多同学报着的就是这么个心态。对于这样的心态，我表示理解，也表示悲哀。在没有彻底了解一件事物的本质之前，我们是没有资格向这件事物随便的指手画脚的。最怕的就是在没有了解之前就把这件事物否定。如果有了这样先入为主的思想，那就比较没救了。所以作为我们来说，还是更需要得深入了解下这门课所起到的作用之后再下结论也不迟。只是有一点我还是觉得比较奇怪，现在被人嗤之以鼻的传销在当时能够吸引如此大的一批人，而且那些受害者明知道这件事情是不好的但是还会去做，就是因为“洗脑者”的口才说服了他们，那作为老师来说，如何来说服学生们来上一门正确的课程应该说是要相对的容易很多吧，但是我觉得这样的过程在我们的大学课程里真的是少之又少啊。

今天在这里写了很多，算是我对软件工程这门课程的一点点心得体会，也许是正确的，也许在一定的程度上存在着观点的偏激错误，但是起码这些东西是我觉得存在着的一些问题，但愿软件工程这门课程能够开的越来越好，让更多的学生们能够从这门课程中受益，在以后社会残酷的竞争之中存活下来！

参考http://blog.sina.com.cn/s/blog_5567a9fa0100azv3.html

关于《工程制图基础》的学习心得

工程制图是设计专业的一门技术基础课。

画法几何是研究在平面上用图形表示形体和解决空间几何问题的理论和方法的学科。画法几何是工程制图的投影理论基础，它应用投影的方法研究多面正投影图、轴测图、透视图和标高投影图的绘制原理，其中多面正投影图是主要研究内容。画法几何的内容还包含投影变换、截交线、相贯线和展开图等。

工程制图是培养绘制和阅读工程图样的理论和方法，内容主要是工程制图，目的是培养空间想象能力，掌握绘图工具的使用，了解国家建筑制图标准，掌握绘制土建工程图样的技能和一般方法，使学生具备有阅读和绘制中等难度房屋施工图的能力。并为后续课程、专业实习、课程设计、毕业设计打下基础。本课程的主要内容包括以正投影理论为主要内容的画法几何、以介绍、贯彻有关制图国家标准为主要内容的制图基础、专业图等几部分。

工程制图的主要内容包括：

1. 画法几何是本课程的理论基础，它是运用正投影原理在平面上正确地图示空间几何问题的手段。

2．几何形体设计是培养学生创造性思维的有效方法，它是工程制图的基础。

3．草图技术是工程技术人员的一种基本技能，它是设计人员快速表达设计思想、是用尺规或计算机绘制工程图样时所需要的。

4．国家标准是绘制工程图样和制订技术文件时所必须遵守的，它起到统一工程语言的作用。本课程介绍常用的工程制图的国家标准，培养学生独立查阅、使用标准技术资料的能力。

5．阅读工程图样的技能是本课程的主要内容之一，根据工程制图的国家标准、按照形体分析等方法进行读图是学生必须掌握的能力。

本课程是高等院校中一门既有理论又有实践的技术基础课。 主要目的是培养学生绘制和阅读工程图样的能力以及几何形体的设计能力。同时培养和发展学生的空间想像能力和分析能力。

工程制图课程的主要任务是：

1．学习投影法，掌握正投影法的基本理论及应用；

2．培养绘制工程图样的能力；

3．培养计算机绘制工程图样的能力；

4．培养阅读工程图样的能力；

5．培养徒手绘画草图的能力；

6．培养对三维空间逻辑思维和形象思维能力；

7．贯彻制图国家标准，培养查阅标准件、标准结构的能力；

8．培养认真负责的工作态度严谨的细致的工作作风。

工程制图课程的学习方法：

本课程是一门与生产实际密切相关的实践性很强的课程。学习时应注意：

1. 扎实掌握正投影原理和方法，注意空间形体与它们投影图之间的联系。

2. 注意培养从空间(物体)到平面(图样)，再从平面到空间的想像能力和几何形体的构思能力。

3. 养成自觉遵守工程制图国家标准的良好习惯，不断提高查阅标准的能力。

4. 掌握形体分析方法、线面分析方法，通过一系列的绘图实践，多看多想多画，提高独立分析能力和解决看图及画图问题能力。

5. 自觉完成作业，逐步提高绘图的速度、精度和技能。认真参加计算机图绘图的上机操作,不断提高用绘图软件绘制工程图样的能力。

6．图样在生产上起着指导作用，绘图和读图的任何差错将给生产带来程度不同的损失。因此，在课程学习以及完成作业时，要培养耐心细致的工作作风和树立严肃认真的工作态度。

7．要注意提高自学能力。读课本或看网上资源时要边看边动手画图，然后带着未弄清的问题去听教师的辅导。投影理论一环扣一环，前面学习不透彻、不牢固，后面必然越学越困难。因此必须步步为营，稳扎稳打，由浅入深，循序渐进。

数值方法实验心得体会

在实验具体操作的过程中，对理论知识(半加器和全加器)也有了更近一步的理解，真正达到了理论指导实践，实践检验理论的目的。

实验操作中应特别注意的几点：

(1)刚开始创建工程时选择的目标芯片一定要与实验板上的芯片相对应。

(2)连接电路时要注意保证线与端口连接好，并且注意不要画到器件图形符号的虚线框里面。

(3)顶层文件的实体名只能有一个，而且注意符号文件不能与顶层文件的实体名相同。

(4)保存波形文件时，注意文件名必须与工程名一致，因为在多次为一个工程建立波形文件时，一定要注意保存时文件名要与工程名一致，否则不能得到正确的仿真结果。

(5)仿真时间区域的设定与输入波形周期的设定一定要协调，否则得到波形可能不便于观察或发生错误。

心得体会：刚接触使用一个新的软件，实验前一定要做好预习工作，在具体的实验操作过程中一定要细心，比如在引脚设定时一定要做到“对号入座”，曾经自己由于这一点没做好耗费了很多时间。实验中遇到的各种大小问题基本都是自己独立排查解决的，这对于自己独立解决问题的能力也是一个极大地提高和锻炼，总之这次实验我获益匪浅。

高分急求 CAD实习报告 需要1000字以上的 有没有

一、课程实习的目的： 把握Auto CAD用于工程制图的基本操作，了解工程图纸绘制的格式和要求，能够用Auto CAD绘制二维的工程图纸。 二、课程实习的任务： 1.学习Auto CAD的基本绘图操作。 2.绘制平面工程图纸。 3.了解工程图纸的一般要求和格式 三、课程设计的要求： 本课程实习以CAD软件为例，介绍计算机辅助设计的功能和应用，并作一定的实践操作。要求学生了解Auto CAD的主要功能，把握Auto CAD用于工程制图的基本操作，了解工程图纸绘制的格式和要求，能够用Auto CAD绘制二维的工程图纸。 四、意义： 随着传统CAD系统在工业界的应用以及现代设计问题的复杂化、智能化，人们不再仅仅满足于用计算机取代人进行手工绘图。所幸随着计算机图形学、人工智能、计算机网络等基础技术的发展和计算机集成制造、并行工程、协同设计等现代设计理论和方法的研究，使得CAD系统也由单纯二维绘图向三维智能设计、物性分析、动态仿真方向发展，参数化设计向变量化和VGX（超变量化）方向发展，几何造型、曲面造型、实体造型向特征造型以及语义造型等方向发展；另一方面，伴随着CAD软件复杂程度的增加和各个不同应用系统间互操作的现实需要，人们希望CAD系统具有极佳的开放性，同时又能“搭积木”似的自由拼装形成不同的功能配置，软件工程技术非凡是组件开发技术的研究应用和逐渐成熟为解决这一问题提供了坚实的基础。 五、平面图的画图步骤： 1.建立建筑模板 2.绘制轴线和墙线 3.绘制窗体结构 4.绘制门结构 5.绘制柱结构 6.绘制楼梯结构 7.标注尺寸 8.标志图号 9.打印出图 六、心得体会： 通过这几天的学习，使我对CAD有了进一步的了解，一开始觉得它不是一个轻易学好的软件，觉得用处不是很大。但几天的学习下来，使我对这个软件的看法彻底改变了，不但用处很大，我们可以用它作出工程、建筑等方面的图画来，而且易学，就是把那些基本的套路把握熟悉了以后就很简单了，还有要害的一点就是对自己要画的东西一定要熟悉的，否则一些要害性的标本就画得不恰当了。 计算机绘图的目标就是要使设计的结果在生产实践是发挥作用。目前的设计结果基本上以纸基图纸的方法进入到生产中，同时，在设计单位，纸基的图纸也是图纸档案治理的主要对象。虽然计算机辅助设计的发展方向是达到设计、生产的无纸化，但除了极少数巨型的制造企业外，绝大多数普通的设计生产单位还是以纸基图作为组织设计生产的依据。因此，怎样将CAD设计产生的电子格式的图纸转换成为描绘在规定幅面上的纸基格式的图纸，是一个与生产实际结合得非常紧密的问题，在某种意义上来说，这一步与图形的修改、编辑等绘图过程同等重要。 最后还要感谢学校领导和老师给我们这次学习的机会，多把握一项技能，就多一次选择，多一次在激烈竞争的社会中生存下去的机会。 ----------------------------- 在****实习的这两个多月的时间里，我学到的东西很多。首先对于电脑绘图不熟悉的我有很大的帮助，现在的我用Auto CAD绘图的速度快了很多。而且知道了很多快捷方式的运用。以下就是我在CAD实习过程中知道的一些小技巧。 首先我用的是Auto CAD2006。 第一、如何在cad中画有函数的曲线?先在EXCEL中根据函数编好数据表，然后把生成的数据复制，在CAD中使用PLINE命令，将生成的数据粘贴上去就可以了。 第二、画图时最好把各种不同类的图形和线条放在不同的图层,特别是比较大型的图.这样修改时可以把不需要修改的图层关掉,只留下要修改的图层,这样就好办多了.所以本人觉得多建些同类的图层是很好的,否则一但有个地方画错了那头就大了,特别是复杂的、大型的图。 第三、创建图形 1、动态图块的操作 ◇选择多种图形的可见性 图块定义可包含特别符号的多个外观形状。在插入后，用户可选择使用哪种外观形状。 例如，一个单一的块可保存水龙头的多个视图、多种安装尺寸，或多种阀的符号。 ◇ 使用多个不同的插入点 在插入动态图块时，可以遍历图块的插入点来查找更适合的插入点插入。这样可以消除用户在插入图块后还要移动块。 ◇ 贴齐到图中的图形 在用户将块移动到图中的其它图形附近时，图块会自动贴齐到这些对象上。 ◇ 编辑图块几何图形 指定动态图块中的夹点可使用户能移动、缩放、拉伸、旋转和翻转块中的部分几何图形。编辑图块可以强迫在最大值和最小值间指定或直接!提问者评价xiexie,fengeinil

工程量清单实训心得

工程量清单编制实训心得

从上周开始，为期两周的工程量清单编制的实训周，让我从计算工程量到套项报价，从真正意义上进行了一次工程量清单的编制，将这学期所学的知识进行了综合的训练，更贴近实际工程的进行了一次实训。

我通过这两周建设工程工程量清单编制的仿真模拟实战学习,使自己的理论水平和实践技能有机结合,学以致用,在实践中培养科学、严谨、求实的工作态度和不畏困难、吃苦耐劳的良好素养,使以后毕业后即能胜任建设工程的工程量清单编制工作 。

在实训过程中，每当遇到有争议或者不明白的地方我们就互相讨论，从不会到全都明白是一个质的飞跃。

通过学习，我进一步掌握了工程量清单的编制和计价的编制的规则，更加掌握了计算工程量的一些细则。还有清单工程量和计价工程量的不同。让我学会了很多明白了很多。

相信在今后的学习过程中，我会更加努力，认真学习，不断进步，真正掌握清单编制的

过程，和报价的内容。使自己的理论水平和实践技能有机结合,学以致用,在实践中培养科学、严谨、求实的工作态度和不畏困难、吃苦耐劳的良好素养,使以后毕业后即能胜任建设工程的工程量清单编制工作 。

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