整体来说,设置度量单位,对WORD的使用没有太大的影响。不同单位只是为适应不同的使用者。
不同的单位,显示的值不同。如页边距,以厘米为单位设为2时,以毫米为单位就是20,实质宽度是没有改变的。
段落设置中,除了厘米、毫米、磅值外,还有以行为单位的。(上一行文字顶端到下一行文字的顶端之间的距离,就是一“行”。一行的高度是受默认设置影响的。)
怎样在word里查重?
1、这个文档中有3处重复的段落,我们现在只需要第一次出现的内容,后面重复的段落可以全部删除。这样在实际工作中也是比较符合常理的。
2、按快捷键Ctrl+A全选文档内容,然后快捷键Ctrl+H打开【查找和替换】窗口。
3、鼠标单击【查找内容】文本框,输入“(<[!^13]*^13)(*)\1”(特别提醒:注意输入的内容是双引号中的内容,不包括双引号,否则会报错查找不到)。
4、然后点击【替换为】文本框,输入"\1\2" ,单击勾选下面【使用通配符】前的复选框打勾,如果找不到这个复选框,就是出于简略窗口模式,可以点击窗口下方的【高级】按钮打开。
5、最后不断重复的点击【全部替换】按钮,点击次数不限,直到弹出一个对话框窗口【word已完成对文档的搜索并已完成0处替换】
6、点击 确定 按钮后关闭窗口,回到文档正文查看,已经成功删除文档重复段落。
WORD中的宏和域是什么?
简单来说就是
类是种类的意思
宏是模块的意思
1、什么是宏?
宏是微软公司为其OFFICE软件包设计的一个特殊功能,目的是让用户文档中的一些任务自动化。OFFICE中的WORD和EXEAL都有宏。在下面的讨论中我们以WORD为例。
如果在Word中重复进行某项工作,可用宏使其自动执行。宏是将一系列的Word命令和指令组合在一起,形成一个命令,以实现任务执行的自动化。您可创建并执行一个宏,以替代人工进行一系列费时而重复的 Word操作。
以下是宏的一些典型应用:
加速日常编辑和格式设置
组合多个命令
使对话框中的选项更易于访问
使一系列复杂的任务自动执行
Word提供了两种创建宏的方法:宏录制器和Visual Basic编辑器。
宏录制器可帮助您开始创建宏。Word在Visual Basic for Applications编程语言中把宏录制为一系列的Word命令。
可在Visual Basic编辑器中打开已录制的宏,修改其中的指令。也可用Visual Basic编辑器创建包括Visual Basic指令的非常灵活和强有力的宏。
您可将宏保存到模板或文档中。在默认的情况下,Word将宏存贮在 Normal模板中,以便所有的Word文档均能使用。注意这一特点几乎为所有的宏病毒所利用 当一台计算机处于域模式,就会采用域策略。域对于独立的计算机而言,就是计算机本身。域策略属于计算机策略。
计算机的策略大体上分为四类,他们分别是本地策略,域策略,站点策略以及ou策略。起作用的先后顺序为local policy(本地)——〉site policy(站点)——〉domain policy(域)——〉ou policy。
一台处于工作组模式的计算机只会执行本地安全策略,而dc(domain controller)则至少要执行本地安全策略,域安全策略,域控制器安全策略三个策略,换言之,处于域模式的计算机要执行多条策略,那么就要有相应的措施保证策略不冲突。默认情况下,当多条策略之间不产生冲突的时候,多条策略之间是merge的关系,即和并执行;但当产生冲突的时候,后执行的策略会替代先执行的策略。
域控制器安全策略属于ou策略的一种。而域控制器安全策略仅仅作用在domain controller 这个组织单元(ou)上,他并不与域安全策略冲突,当他们和并执行时,在你所说的第一种情况下(“域控制器安全策略”中的“重命名管理员帐号名称”更改为sandong,而“域安全策略”设置为“未定义”),计算机的管理员帐户遵照将本地安全策略执行,而域控制器安全策略中的管理员帐户则改为sandong。第二种情况下(“域安全策略”中设置sandong,而“域控制器安全策略”设置为“未定义”)本地安全策略将与域安全策略冲突,根据上述解释,由于域安全策略后于本地安全策略执行,且域控制器安全策略为“未定义”所以将执行域安全策略
如何用Word宏操作处理图片?让所有图片统一操作?
word2007以上版本使用docm格式可以保存宏,保存的时候选择类型为“带宏的word文档”就可以了,不用向下兼容。
不用VBA是无法实现这一功能的,实际上宏只是用代码记录下操作便于重复使用,其实质与作法与VBA没有什么区别。不过,VBA是人工编写代码,宏是自动编写代码而已。
创建宏:
1、 创建新宏。点击工具“开发工具”里的分组“代码”里的“宏”命令代码,在弹出的“宏”对话窗里的“宏名称”下面的文本框里输入宏名称(这里输入“CropPicture”),选择“宏的位置”为当前的文档。最后,点击“创建”命令按钮,会弹出VBA的IDE环境,里面已经给出CropPicture程序的程序头尾。如下:
Sub CropPicture()
'
' CropPicture 宏
'
'
End Sub
2、添加代码
把下面代码里的Sub CropPicture()与End Sub之间的代码粘贴到上面提到的代码之间或者直接用下面的代码覆盖上面提到的代码。
'剪切图片
Sub CropPicture()
Dim shps As InlineShapes, shp As InlineShape
Set shps = ActiveDocument.InlineShapes
'左、右、顶、底边各剪切20磅,根据需要修改就行了。
For Each shp In shps
With shp.PictureFormat
.CropLeft = 20
.CropRight = 20
.CropTop = 20
.CropBottom = 20
End With
Next
End Sub
添加热键
点击word文档左上角的Office按钮(logo图标),执行弹出菜单里的“word选项”,会弹出一个对话窗。
在弹出的对话窗里点击左侧导航条“自定义”,点击右侧设置项里的“键盘快捷方式”右侧的“自定义”命令按钮,会弹出“自定义键盘”对话窗。
将“指定命令”的类型选择为“宏”,选择“将更改保存在”右侧的下拉列表,选择为你正在编辑的文档。这时,“宏”列表里会显示当前文档里的所有宏,我们选择“CropPicture”,然后将光标移入“新按新快捷键”文本框,按下“Ctrl+Q”键,点击“指定”命令按钮退出,即可。
调用
按键盘键^q,就可以直接调用宏“CropPicture”,帮你把当前文档里的所有图片向内剪切40磅了。
请问一下什么是域?怎么操作加入域??
域就是由WINDOWS SERVER 2003和WINDOWS SERVER 2000所组成的一个内网的系统。。。和工作组相同。。但是他们用的地方却是不同的。工作组是用在小型的一个局域网的,而域是可以用在一个大型的网络公司里面的。而且域的主机是可以控制加入到域的主机的一些WINDOWS 系统的基本的设置(如改变你我的文档的位置等等)
加入域。就是这样的几步就可以了
1:在本地连接里面,要把DNS指向你的域服务器的IP
2:就是桌面-我的电脑-右键-属性-计算机名(不好意思。我用的是英文的。要是英文的话是COMPUTER NAME,我就翻译成计算机名)-下面有一个更换(大致的意思就是这个),就在这里,默认是一个组,把你自己加入到域里面去就可以了。很简单的,难的是服务器的设置。。
求几套计算机上机操作试题
这是我们以前的题目 计算机技能培训试题一时间:100分钟 满分100分一、Windows操作题(共10分)每位学生分别在桌面上建立以自己姓名为名的文件夹,并在其下建立以自己姓名和学号为名的Word、Excel、Powerpoint文件(如张三同学的学号为0505180560,那么建立的Word文件名为“张三0505180560.DOC”,Excel、Powerpoint文件名类推),这三个文件分别用来保存后续的相关题目的答案。要求在Word文档第一行中首先录入学生学号、姓名及所在学院、系等相关信息,并且要求在给出后续题目答案时注明题号。二、Word操作题(每小题15,共30分)WORD文档页面设置要求:纵向,A4纸型,上下页边距为2.5厘米,左右页边距为2厘米;页脚加页码,对齐方式居中。1、你知道西安财经学院2007年硕士研究生招生拟招生专业有几个?请列出三个招生专业的名称。并列出西安财经学院2007年企业管理专业硕士研究生入学考试指定参考书目三本,并将答案以表格形式保存到题目一中要求建立的WORD文件中,表格版式要求单元格宽窄适度,表格整体居中,表名自拟且居中。如下所示:序号书名作者出版社出版时间 2、请在题目一建立的WORD文件中录入下面这段文字并按要求进行排版,并注明这段文字的字数。西财05-06学年第二学期评建工作2005年,我院按照评估“20字”方针和“行政部署,科研拉动”的评建工作思路,以教学基本建设为基础,以教学大纲、教案、试卷、毕业论文和教学、学生管理档案的规范为突破口,以教学内容与课程体系改革、特色亮点建设为重要内容,启动了评估研究与建设项目,以此全面推动了学院的评建工作。根据《西安财经学院2005~2006学年第二学期党政工作要点》的精神,以及学院接受评估时间调整至2007年的现实情况,本学期我院评估工作的思路是:以规范教学管理,提高质量为主线,不断改进学院教学管理各方面、各个环节的规范化工作。以特色亮点建设、课程教学内容与体系改革为重点,全面推进教学管理、建设与改革工作,把建设成果落实到实际教学工作中,真正使学生受益。改善学风和教风,营造良好的评建工作氛围。签订评估责任书,落实责任,确保除教学条件和师资队伍以外的其他指标,力争达到A级标准。本题排版要求:第一行为标题,字体为隶书,字号为三号,字体颜色为橙色,居中对齐,加下划线;正文用楷体,字号为四号,行间距为1.5倍行距,段落首行缩进2字符,两端对齐,字体颜色为浅蓝,正文第二段加红色方框。三、Excel操作题(共20分)请在题目一建立的EXCEL文件中录入如下所示的电子表格,用公式计算总评成绩并填入下表,总评成绩为考试成绩的70%和平时成绩的30%。序号学 号姓 名平时成绩考试成绩总评成绩10603080302尤江7160 20603080303侯雅静8573 30603080305张峰6962 40603080307王磊7556 50603080308李志明7658 60603080309赵喆7463 70603080310林铉千8274 80603080311杨磊7155 90603080312何川8470 100603080313吕世雄7954 四、Powerpoint操作题(共20分)请将题目二中2题所给文字录入到在题目一建立的POWERPOINT文档中,并制作为三张幻灯片,第一张放置标题,第二张为第一段正文内容,第三张为第二段正文内容,要求每张幻灯片要添加一个动画效果,其他效果可任意设置,格式美观。五、数据库应用题(共10分)对所给的“职工.DBF”表文件按要求完成以下操作(注:直接在表上完成;完成所有操作后会自动生成“职工.CDX”文件)。1、修改表结构,删除年龄字段,并插入“婚否”字段,逻辑型。2、所有记录的工龄都加一年。3、在王爱民后面添加一条新记录,该记录的姓名填本人的,其余自拟填入。4、物理删除所有工资在600元以上的男职工,并逻辑删除所有女职工。5、按“出生日期”建立升序惟一索引,索引名为RQS。六、答案提交(共10分)将上述保存好答案的Word、Excel、Powerpoint、职工.DBF、职工.CDX五个文件用自己的电子邮箱以附件的形式一次发送到计算机应用能力测试专用电子邮箱pgjsj@126.com中(自己的邮箱作为发送邮件地址),邮件主题要求:“本人学号+姓名+计算机应用能力测试”,邮件正文内容:无。
WORD中保存和另存为的区别
区别如下:
执行“保存”操作时,Word会将正在编辑的最后一次操作结果覆盖掉原先的存档,直接执行保存操作,不再弹出文件名填写对话框,文件会按照原来的设置进行存储。
执行“另存为”操作时,可以选择另存为其他的文件格式,同时Word会弹出“另存为”执行窗口,可更改包括文件名、文件类型等信息,同时,保存好后将生成一个新的文件。
步骤如下:
1、打开Word文件
2、修改其中的内容
3、点击保存按钮
4、Word直接进行保存操作
5、再使用另存为,此时右侧会弹出多种格式,可实现快捷操作
6、弹出另存为窗口,可修改文件名和改变保存类型
7、此外还有其他设置可选
8、键入新的文件名,点击保存
9、生成新的文件
如何将数学公式从网上复制到WORD里怎么操作
word里面有个公式编辑器,直接可以打公式的
如果网上复制的,可以作为图片插入
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