有谁知道以前我们小学上电脑课有来制作动画的软件叫什么?????...
方正奥思多媒体创作工具是广大中、小学教师在制作课件时经常使用的工具之一。
方正奥思多媒体创作工具(Founder Author Tool)是北大方正技术研究院精心研制的一个可视化、交互式的多媒体创作工具。
可以运行于中文Windows95/98/ME/2000/NT 4.0环境下,具有直观、简便、友好的用户界面。
通过方正奥思,创作人员能够根据自己的创意,将文本、图片、声音、动画、影像等多媒体素材进行集成,使它们融为一体并具有交互性,从而制作出丰富多彩的各种多媒体应用软件产品。
方正奥思具有很强的文字、文本、图形编辑功能,支持多种媒体文件格式,提供多种声音、动画和影像播放方式,提供丰富多彩的图文过渡方式和动态特技效果,并具有强大的集成和交互能力;方正奥思直接面向各种多媒体创作人员,易学易用,无需编程;功能强大,支持光盘出版、多媒体数据库,提供网页输出,可以制作各种级别的多媒体应用,主要包括:多媒体课件、多媒体演示教学系统、电子出版物、多媒体演示查询系统、多媒体信息管理系统等 下载地址:
制作课件的软件有哪些啊???
一、PowerPoint 微软公司出品的制作幻灯片的软件,此软件制作的电子文稿广泛地应用于学术报告,会议等场所,有好多教师也在用此软件制作课件,就此软件来说,他的优点是做课件比较方便,不用多学,很容易上手,制作的课件可以在网上播放(当然客户端必须安装有此软件或者课件已经打包)但就其功能来说就差一点,他只能出现一些图片、视频、文字资料,起到资料展示的作用,交互方面比较缺乏,现在的OFFICE XP里包含的POWERPOINT虽然已经改变了很多,但用起来比较有限,只能做一些简单的按钮、区域交互。
打包以后的文件对里面的资料一般不加压缩,所以如果资料大,文件就大。
引用外部文件比较有限,并缺乏控制。
二、Authorware Authorware是Macromedia公司推出的多媒体开发工具,由于它们具有强大的创作能力、简便的用户界面及良好的可扩展性,所以深为广大用户的欢迎,成为应用最广泛的多媒体开发工具,一度被誉为多媒体大师,现在的版本已经发展到7.0,用户比较多,广泛用于多媒体光盘制作等领域,教师用些软件来进行课件制作的人数也比较多。
此软件的主要特点是:Authorware是基于图标(Lcon)和流线(Line)的多媒体创作工具,具有丰富的交互方式及大量的系统变量的函数、跨平台的体系结构、高效的多媒体集成环境和标准的应用程序接口等。
可用于制作网页和在线学习应用软件。
如果变量函数用得好的话,可以用他来开发一些小的应用软件。
我用过一段时间,他的交互比较强大,就是不会编程也可以做出一些交互好的课件。
唯一让我感到不好的地方就是做起动画来比较困难,如果不借助其他的软件,做一些好的动画来说是根本不可能的(毕竟不是专业的动画制作软件),虽然有很多插件,但打包以后还要带着走,所以对于制作一些生活有趣的课件有一些困难。
另一个就是打包后的文件比较大,不利用传播。
三、Director Director是Macromedia公司推出的多媒体开发工具,是全球多媒体开发市场的重量级工具,据统计,它在美国专业CDROM开发市场占据85%以上的份额。
它不仅具备直观易用的用户界面,而且拥有很强的编程能力(它本身集成了自己Lingo语言),全称是:Macromedia Director Shockwave Studio,目前最高的版本为Directo MX(也就是9.0)。
主要定位于CDROM/DVDROM(多媒体光盘)的开发。
用Director制作多媒体动画,无论是演示性质的还是交互性质的,都显出其专业级的制作能力和高效的多媒体处理技术。
图象,文本,声音,动画等等这些多媒体元素,在Director中都可以非常方便而有机的结合起来,创造出精美的动画。
因为非常专业,所以教师用此软件制作课件的不多,我也见过几个,非常漂亮,交互也比较好。
特点:帧动画与编程相结合的多媒体编制软件,用帧可以做出很多漂亮的动画,有Lingo语言可以编出你想要的交互,引入的外部的多媒体元素非常丰富。
可是生成的文件比较大,在网络传输方面做得还不是很理想。
对于初学者来说,用他来做课件比较困难,说实在话我非常喜欢这个软件,也正在学,对于Lingo语言我还是一知半解。
(我实在是非常的笨) 四、FLASH FLASH是Macromedia公司出品的,用在互联网上动态的、可互动的shockwave。
它的优点是体积小,可边下载边播放,这样就避免了用户长时间的等待。
FLASH可以用其生成动画,还可在网页中加入声音。
这样你就能生成多媒体的图形和界面,而使文件的体积却很小。
FLASH虽然不可以象一门语言一样进行编程,但用其内置的语句并结合JAVASCRIPE,您也可作出互动性很强的主页来。
FLASH另外一个特点就是必须安装插件PLUG-IN,才能被浏览器所接受!当然这也避免了浏览器之间的差异,使之一视同仁!有人曾经说过:下个世纪的网络设计人不会用FLASH,必将被淘汰出局!我相信这句话没错!(因为我们学它,所以我多讲一些了) FLASH的特点 1. 使用矢量图形和流式播放技术。
与位图图形不同的是,矢量图形可以任意缩放尺寸而不影响图形的质量;流式播放技术使得动画可以边播放边下载,从而缓解了网页浏览者焦急等待的情绪。
2. 通过使用关键帧和图符使得所生成的动画(.swf)文件非常小,几K字节的动画文件已经可以实现许多令人心动的动画效果,用在网页设计上不仅可以使网页更加生动,而且小巧玲珑下载迅速,使得动画可以在打开网页很短的时间里就得以播放。
3. 把音乐,动画,声效,交互方式融合在一起,越来越多的人已经把Flash作为网页动画设计的首选工具,并且创作出了许多令人叹为观止的动画(电影)效果。
而且在Flash4.0的版本中已经可以支持MP3的音乐格式,这使得加入音乐的动画文件也能保持小巧的‘身材’。
4. 强大的动画编辑功能使得设计者可以随心所欲地设计出高品质的动画,通过ACTION和FS COMMAND可以实现交互性,使Flash具有更大的设计自由度,另外,它与当今最流行的网页设计工具Dreamweaver配合默契,可以直接嵌入网页的任一位置,非常方便。
总之:做动画非常漂亮,你是知道的,也看过的,做交互非常多,你用过的,也玩过的(FLASH游戏等...
在家自己做系统最好选择什么样的软件来做系统?
建议使用XpShop,一个带有国际化语言支持的系统,可以同时在一个页面上显示全球任何一种语言而没有任何障碍、任何乱码。
在本系统中可以发现,后台可以用任意一种语言对前台进行管理、录入而没有阻碍。
用户可以通过后台随意设定软件语言,也就是说你可以用本软件开设简体中文、繁体中文与英文或者其他语言的网上商店。
支持多语言,支持多模板图形并茂的统计工具,强大的后台管理功能
制作课件的软件有哪些啊???
下面就介绍其中几种适用于制作多媒体课件的工具软件。
PowerPoint 这是一种专用于制作演示用的多媒体投影片/幻灯片的工具(国外称之为多媒体简报制作工具),它以页为单位制作演示文稿,然后将制作好的页集成起来,形成一个完整课件。
利用PowerPoint,可以非常方便地制作各种文字,绘制图形,加入图像、声音、动画、视频影像等各种媒体信息,并根据需要设计各种演示效果。
上课时,教师只需轻点鼠标,就可播放出制作好的一幅幅精美的文字和画面(也可按事先安排好的时间自动连续播放)。
该工具软件是著名的Microsoft公司的产品,现已发展成具有多种版本的系列,其最新版的PowerPoint97已完全中文化,使用起来更加方便。
Action! 这也是一种面向对象的多媒体创作工具,既可用来制作投影演示,亦可用于制作简单的交互式多媒体课件。
Action!的主要特点是具有较强的时间控制特性,它在组织连接对象时,除了考虑其内容和顺序外,还要考虑它们的同步合成问题,如定义每个对象的起止时间、重叠片段、演播长度等。
与PowerPoint相比,Action!的交互功能大大增强,可通过定义"热字"、按钮等实现主题跳转,还可以制作简单的动画,操作方法也比较简单,适用于初学者或制作功能不太复杂的多媒体课件。
该工具软件是美国Macromedia公司产品,最新版本为3.0版。
ToolBook ToolBook是美国Asymetrix公司推出的一种面向对象的多媒体开发工具,同该软件名称一样,用ToolBook制作多媒体课件的过程就像写一本书:首先建立一本书的整体框架,然后把页加入书中,再把文字、图像、按钮等对象放入页中,然后使用系统提供的程序设计语言OpenScript编写脚本,确定各种对象在课件中的作用。
播放过程中,当以某种方式触发对象时,则按该对象的脚本执行相应的操作。
这种"电子书"尽管制作稍显复杂,但表现力强、交互性好,制作的节目具有很大的弹性和灵活性,适用于创作功能丰富的多媒体课件和多媒体读物。
特别是ToolBook4.0版,在原来基础上又增加了强大的课件开发工具集和课程管理系统,为制作者提供了更大方便。
另外,该公司还特别推出了ToolBookⅡ,提供了在Internet网络环境下进行分布式教学的解决方案。
Authorware 这是一种基于流程图的可视化多媒体开发工具,它和ToolBook一起,成为多媒体创作工具事实上的国际标准。
Authorware中最基本的概念是图标(Icon),其编辑制作过程是:用系统提供的图标先建立应用程序的流程图,然后通过选中图标,打开相应的对话框、提示窗及系统提供的图形、文字、动画等编辑器,逐个编辑图标,添加教学内容。
整个制作过程以流程图为基本依据,非常直观,且具有较强的整体感,作者通过流程图可以直接掌握和控制系统的整体结构。
Authorware共提供了10种系统图标和10种不同的交互方式,被认为是目前交互功能最强的多媒体创作工具之一。
该工具软件与Action!一样,也是美国Macromedia公司产品,最新版本为4.5版。
方正奥思多媒体创作工具 早期多媒体创作工具多为国外产品,近几年国内一些公司也推出了一些全中文界面的多媒体创作工具,其中最著名的当推方正奥思。
方正奥思是北大方正公司研制的一种可进行交互式多媒体编辑的创作工具,具有直观、简便、友好的全中文用户界面和很强的文字、图形编辑功能,支持丰富的媒体播放方式和动态效果,能实现灵活的交互操作和多媒体同步。
奥思的基本制作单位是页,用户在页中可以加入文本、图形、图像、声音及影像等多媒体对象,对象之间可以实现交互控制。
奥思通过层次结构管理器来设计和管理页,制作出不同的页之后,可以很容易地实现页与页之间的超文本链接。
奥思的最大特点是面向普通用户,无需编程就可以按自己的创意制作出高质量的多媒体应用产品。
此外,用奥思制作的软件可以很容易地制成EXE文件或HTML网页格式,脱离奥思环境安装、运行。
洪图多媒体编著系统 洪图是我国最早的一种多媒体创作工具,由武汉汉声公司研制开发,自问世以来,便以其中文环境、培训容易、DOS版和Windows版兼备及适合开发教学软件等特点,受到教育工作者的青睐。
洪图的基本结构是卡片式结构,用户首先定义一些卡片,并在每张卡片上制作文字、图形、声音、影像等媒体对象,然后通过指定对象或页的交互控制,实现对象的动态变化和卡片与卡片之间的跳转。
该工具的主要特点是:具有强大的图、文、声、影集成能力,丰富多样的交互手段,完整的评测功能和反馈功能,易学易用的超媒体编辑方式等。
另一个重要特点是,该工具具有适应性很广的"三层次"编辑功能,既适合没有编程能力的非计算机专业人员,也适合高级程序员使用,是一种普及性和专业性相结合的多媒体 编著系统。
除了上述介绍的几种外,常用的多媒体创作工具还有国外的Director、国内的摩天、银河等许多种,它们都有各自不同的特点,用户可以根据课件的开发要求、个人喜好以及现有条件等加以选择。
计算机辅助教学课件的制作流程: 1.〈确定选题〉确定选题的目的是为了明确具体的任务和要求。
2.〈确定教学...
关于JAVA程序,我想知道竟有那些软件是用JAVA来做的,还有C?
"课件(Cousewae)"实质是一种软件,是在一定的学习理论指导下,根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教学内容的计算机软件。
"课件"的基本模式有练习型、指导型、咨询型、模拟型、游戏型、问题求解型、发现学习型等。
无论哪种类型的课件,都是教学内容与教学处理策略两大类信息的有机结合。
具体讲,课件包括四个方面的内容: 1、向学习者提示的各种教学信息; 2、用于对学习过程进行诊断、评价、处方和学习引导的各种信息和信息处理; 3、为了提高学习积极性,制造学习动机,用于强化学习刺激的学习评价信息; 4、用于更新学习数据、实现学习过程控制的教学策略和学习过程的控制方法。
把计算机综合处理文本、图形、声音、图像、动画、视频等多种媒体信息能力的技术,应用于教学上,改变信息的包装形式,在计算机上利用媒体开发工具把图、文、声、像集成在一起,做成教学软件,以提高教学内容的表现力和感染力,这就是"多媒体课件"。
课件的制作过程: 用于课程教学的多媒体CAI软件叫课件。
根据设计课件的类型、使用的开发工具不同,制作的方法也不同,但其制作过程却是基本相同的。
制作过程通常包括:项目确定、教学设计、系统设计、稿本设计、素材准备、软件设计、试用修改、完成定型 项目确定:确定课题项目的基本思想,包括课题意义、制作目的、教学对象、教学内容、知识深度,组成人员等。
教学设计:根据教学目标和教学对象的特点,合理地选择和组织教学媒体与教学方法,形成优化的教学系统结构。
就是运用系统论的观点和方法,依据教学目标,分析教学中的问题和需要,确定解决问题的步骤,选择相应的教学策略,其中包括确定相应知识点排列顺序,选择教学媒体,设计教学环境,安排教学信息与反馈信息呈现内容与呈现方式,以及人机交互作用的考虑等。
系统设计:根据教学内容和教学设计的教学知识结构,设计教学软件的基本结构,包括封面、目录、导航、媒体利用、知识点表现方式、练习方式、跳转关系、交互界面等。
根据教学内容和教学目标,在教学设计的基础上确定各种教学信息和教学媒体的组织形式。
在多媒体CAI软件中大多采用超媒体结构,各教学单元按层次结构组织,同时具有交叉互连性。
多媒体CAI软件的表现形式为屏幕显示与声音信息,包括文字、图形、图像、动画、视频、讲解、音乐等。
各种媒体发挥其优点,同时表达相同的教学内容,具有单一教学媒体难以达到的效果。
稿本设计:根据教学内容和系统设计,对教学内容的每一个知识点设计出具体的表现方式,写出讲解的文本、显示的文本、使用的图形、表格、公式、图片、动画、视频、背景音乐等,还要写出与其他页面连接的跳转方式等。
稿本是软件设计的依据,要求详细地写出软件制作的具体内容。
通常分为文字稿本和制作脚本。
素材准备:根据制作脚本的要求,准备和制作软件编辑中所需要的素材,包括文本、声音、音乐、图象、图形、动画、视频等。
多媒体CAI软件中单一媒体的教学内容常称作素材。
素材准备是细心、费力、费时间的工作,包括文字录入、图形图片收集绘制、动画设计、视频图象捕捉编辑、解说词录制、音乐谱写编制等。
教学资料收集准备有一个日积月累的过程。
素材资料类型不同,文件扩展名不同,这里给出常用素材资料使用的部分文件扩展名。
素材资料的处理根据文件类型有许多不同的处理软件,这些软件有些是大名鼎鼎的大公司发行的大软件,也有些是默默无闻的小公司发行的小却非常实用的小软件,很多是免费或共享的,可以从网上下载。
软件设计:多媒体CAI软件开发工具包括程序开发语言:VB,DELPHI,C++等;多媒体开发工具:AUTHORWARE,TOOLBOOK,DIRECTOR,ACTION等;专用课件开发工具:北京大学CAI课件开发平台,清华大学通用型CAI课件写作系统,中科大多媒体集成工具MCAI等。
多媒体CAI软件是多种教学媒体组合在一起的软件,将多媒体组合在一起有很多方法,合成的工具有可视化程序设计语言,多媒体著作系统,专用多媒体CAI课件开发工具等。
多媒体著作系统AUTHORWARE比较适合于制作课堂教学型多媒体CAI软件,本教学软件即讲解如何利用AUTHORWARE制作多媒体CAI软件。
试用修改:软件基本完成后,应试用一段时间后再作修改,进一步优化结构,完善教学内容。
完成定型:多媒体CAI软件完成后可以推广使用或出版发行,在将来现代化教学中与教学参考书具有同等重要的作用。
怎么做出来的课件才是交互式的 给你个网址自己看一下吧