WORD里怎么打根号
公式里单击要插入公式的位置。
在“插入”菜单上,单击“对象”,然后单击“新建”选项卡。
单击“对象类型”框中的“Microsoft 公式 3.0”选项。
如果没有 Microsoft“公式编辑器”,请进行安装。
单击“确定”按钮。
从“公式”工具栏上选择符号,键入变量和数字,以创建公式。
在“公式”工具栏的上面一行,您可以在 150 多个数学符号中进行选择。
在下面一行,可以在众多的样板或框架(包含分式、积分和求和符号等)中进行选择。
如果需要帮助,请单击“帮助”菜单中的“Equation Editor'帮助'主题”。
若要返回 Microsoft Word,请单击 Word 文档。
如何在WORD2007打简谱
在WORD2007打简谱: 一.幅面设计 1.页边距设置 打开电脑,点击桌面【W】图标(Microsoft Office Word 2007),出现“编辑窗体”,点击【页面布局】选项卡,在【页面设置】组中,单击【页边距】按钮,在弹出的下拉列表中(列出了五种页边距样式),选择【适中】选项,其页边距值为:上2.54厘米、下2.54厘米、左1.91厘米、右1.91厘米。
比“Word 2007” 的固定(普通)页边距值 ,左、右两边各宽了1.27厘米,这样设置,横宽加大,以便在打谱时多写几个小节。
2.行数及小节数的设置 “Word2007” 的行间距固定值为【单倍行距】。
当页边距值选择【适中】时:使用“五号”字,则直为43行、横为50个字,满幅字数为2150个;使用“小四号”字,则直为43行、横为44个字,满幅字数为1892个;使用“四号”字,则直为21行、横为38个字,满幅字数为798个。
参考上面的行数值和字数值,以确定歌谱应打多少行,可通过调节字号大小、增减每行的小节数、增加空行、改变页边距值或行间距值等方法来调整成满页。
二.输入顺序 音符和歌词的输入最好全部采用“宋体”、“小四号”字,并连续、不空字间距地、一次性地打入成一行行的。
第一行:输入“歌曲名称”。
不会“五笔”等输入法的歌友,可以买个“手写板”,接在电脑上,直接用手写输入, 这样不仅可以打歌谱, 还可以写文章、查找资料等等; 第二行:输入“调号”及“拍号”。
调号1= X ,“拍号”4/4、3/4、,2/4等。
接着输入词作者姓名; 第三行:输入“速度及表情”记号。
如“小行板恬静地” ,“ C = 60”等。
接着输入曲作者姓名; 第四行:为空行。
便于以后输入各种记号; 第五行:输入“音符” 、“小节线”及“终止线” 。
一般以4 - 6个小节为宜,最多8个小节; 笫六行:输入歌词。
如果是外文歌词,其字母可以在符号库中找到,但要注意字母之间的连线及字母的大、小写; 全部输入完后,再来进行调整。
三.布局调整 1.字体和字号的调整 “选中”要设置效果的音符和文字,切换到【开始】选项卡,在【字体】组中的【字体】和【字号】的下拉库中选择“字体”或“字号”: ⑴歌曲名称。
建议使用“黑体”或“楷体”并“加粗”、“一号”或“小一号”字。
⑵调号、拍号、词曲作者、速度及表情记号。
建议使用“宋体”或“楷体”、“五号”或“小四号”字。
⑶音符。
建议使用“宋体”并“加粗”、“五号”或“小四号”字。
⑷歌词。
建议使用“宋体”或“楷体”、“五号”或“小四号”字。
⑸各种记号。
建议使用“宋体”、“五号”字。
2.字间距的调整 ⑴将原来一次性、不空字间距打入的音符和歌词,用【空格】键逐步打开,使歌词与相应的音符对齐。
以后在输入附点记号、升降记号、换气记号、依音等记号时,音符还会向后移动,这时还要使用【空格】键和【←】键再来进行调整。
⑵在输入弧形连线记号后,音符与弧形连线不对应时,也要进行再调整。
⑶在4/4曲调时,如果一行安排为6个小节,可能会排出一行多来,连用【空格】键和【←】键也调不好。
此时“选中”该行,在【开始】选项卡的【字体】组中,单击右下角的【对话框启动】按钮,随即打开【字体】对话框,切换到【字符间距R】选项卡,在其对话框中将【间距S】的“标准”选为“紧缩”,在【磅值B】中输入“0.7”―“1.4”,按【确定】按钮,看能不能成为一行,如不行再用【空格】键和【←】键调整。
⑷若歌词与音符、歌词与歌词个别地方竖排不太对齐时,可在不齐处前空处选一个“字节”,字体大小由“四号”改为“三号”或更大时,则字会向后微移;字体大小由“小四号”改为“小五号”或更小时,则字会向前微移。
可连续操作,直至满意为止。
3.行间距的调整 在【开始】选项卡的【段落】组中,单击右下角的【对话框启动器】按钮,打开【段落】对话框,在【间距】组合框中,从【行距N】下拉列表中选择合适的行距类型,然后适当地调整右侧的【设置值A】框中的数值,即可将选中的文本设置合适的行间距。
当行间距值为“固定值12 - 14磅” 时,弧形连线与曲谱之间的距离较好;当行间距值为“固定值18磅” 时,歌词与曲谱之间距离较好。
4.观看调整效果 单击【Office】按钮,从弹出的下拉菜单中选择【打印P】→【打印预览V】菜单项,即出现文档的打印预览效果,看看歌谱全貌,布局是否合理、美观,必要时还要进行再调整。
四.符号文本的输入 1.使用键盘输入 歌友们可以通过按下键盘上相应的字符键来输入一些音乐记号。
输入双字符键上的上键符号时,则需要按住【Shift】键的同时,按下双字符键来输入。
由键盘中直接输入的记号有:升记号“ # ”,切分音记号“*”,小节号“|”等。
在“中文(中国)”、“宋体”状态下,还可以用【Shift】键 +【﹫/2】键打出附点记号“? ”、用【Shift】键 +【—/-】键打出保持记号“ _ ”。
2.使用软键盘输入 在中文输入法的状态条上,一般都有一个【软键盘】按钮,单击此按钮,然后在弹出的软键盘上单击相应的符号按钮,即可在文档中插入指定的符号文本。
3.使用对话框输入 将插入点定位到要插入的位置,然后...
word查找功能 的一下命令 详解
使用代码搜索 使用代码查找和替换单击“编辑”菜单中的“查找”或“替换”命令。
如果看不到“特殊字符”按钮,请单击“高级”。
在“查找内容”框中输入代码。
请执行下列操作之一: 若要从列表中选择代码,请单击“特殊字符”按钮,再单击所需字符,然后在“查找内容”框键入要查找的其他文字。
在“查找内容”框中直接键入代码。
例如,键入 ^p 来查找段落标记。
如果要替换该项,请在“替换为”框输入替换内容。
单击“查找下一处”、“替换”或者“全部替换”按钮。
按 Esc 可取消正在执行的搜索。
要查找和替换的项目的代码如上所述,一些代码只有在选中或清除“使用通配符”选项时才能使用。
可以在“查找内容”或“替换为”框中使用的代码若要指定:段落标记 ( ) 键入 ^p(选中“使用通配符”复选框时在“查找内容”框中无效)或键入 ^13制表符 ( ) 键入 ^t 或键入 ^9ASCII 字符 键入 ^nnn,其中 nnn 是字符代码ANSI character 键入 ^0nnn,其中 nnn 是字符代码长划线 ( — ) 键入 ^+短划线 ( – ) 键入 ^=脱字号 键入 ^^手动换行符 ( ) 键入 ^l 或键入 ^11分栏符 键入 ^n 或键入 ^14分页符或分节符 键入 ^12(替换时,插入分页符)手动分页符 键入 ^m(当选中“使用通配符”复选框时,还将查找或替换分节符)不间断空格 ( ) 键入 ^s 不间断连字符 ( ) 键入 ^~ 可选连字符 ( ) 键入 ^- 只能在“查找内容”框中使用的代码(选中“使用通配符”复选框时)图片或图形(仅嵌入) 键入 ^g只能在“查找内容”框中使用的代码(清除“使用通配符”复选框时)任意字符 键入 ^?任意数字 键入 ^#任意字 键入 ^$Unicode 字符 键入 ^Unnnn,其中“nnnn”是字符代码图片或图形(仅嵌入) 键入 ^1脚注标记 键入 ^f 或键入 ^2尾注标记 键入 ^e域 键入 ^d正在打开域大括号(当域代码可见时) 键入 ^19正在关闭域大括号(当域代码可见时) 键入 ^21批注 键入 ^a 或键入 ^5分节符 键入 ^b全角空格 (Unicode) 键入 ^u8195半角空格 (Unicode) 键入 ^u8194白色空格 键入 ^w(可以是常规空格、不间断空格以及制表符的任意组合)只能在“替换为”框中使用的代码 “Windows 剪贴板”的内容 键入 ^c“查找内容”框的内容 键入 ^& 注释 如果包含可选连字符代码,Word 只会找到在指定位置带有可选连字符的文字。
如果省略可选连字符代码,Word 将找到所有匹配的文字,包括带有可选连字符的文字。
如果要查找域,必须显示域代码 (域代码:为占位符文本,显示数据源的指定信息的显示位置;或者为生成字段结果的字段中的元素。
域代码包括字段字符、字段类型和指令。
)。
若要在显示域代码和域结果 (域结果:当 Microsoft Word 执行域指令时,在文档中插入的文字或图形。
在打印文档或隐藏域代码时,将以域结果替换域代码。
)之间切换,请单击该域,然后按 Shift+F9。
若要显示或隐藏文档中所有域的域代码,请按 Alt+F9。
在查找图形时,Word 只查找嵌入图形,而不能查找浮动图形。
在默认情况下,Word 将导入的图形作为嵌入图形插入,但是可以将浮动图形转换为嵌入图形。
如要查找使用 Unicode 值的字符,请选择“区分大小写”复选框。
如果清除“区分大小写”复选框,Word 将搜索该值指定的所有大写字符和小写字符的实例。
word里向下的箭头是什么符号
1. 安装了word 与 Endnote 却不见其出现在Word工具栏中。
2. 点击word中的office按钮,在底部点击“word 选项”。
选择左侧的“加载项”,在底部管理栏的下拉菜单中选“word加载项”,点击旁边的“转到”。
进入小窗口后检查EndNote Cwyw.dot;EndNote Web Cwyw.dot;EndNote Cwyw.dotm 和 EndNote Web Cwyw.dotm 都被选中。
如果没有其中的加载项,则通过路径“C:\Program Files\EndNote X1\Product-Support\CWYW”在这个文件夹里可以找到,并将其添加。
3. 再进入“word 选项”,选择“加载项”下拉菜单中的“禁用项目”。
如果有EndNote Cwyw的项目已被禁用,则选中并启用。
确定修改后重新启动word,问题应该已经解决了
word里向下的箭头是什么符号
先认识这种向下的箭头,这种回车形式叫软回车,按shift+回车键能打出来。
而平常见的直角箭头是硬回车,直接敲回车键可以得到。
然后我们熟悉一下软回车和硬回车分别对应的快捷键。
软回车是^l,l是小写的L。
回车键对应的是^p,p也是小写。
要批量删除软回车的话,使用替换,将^l替换为空白,如下图,选择【全部替换】要批量替换软回车为回车的话,就将^l替换为^p,如图所示,选择【全部替换】。
另外,如果文档当中有两个相邻的软回车,如下图表示的样子,就替换^l^l为空白或者回车,连续的三个以及多个以此方法类推。
附:回车符号还可以在【替换】-【特殊格式】里找到“段落标记”,选择这个和输入^p的效果是一样的。
Excel表格里的名次用什么函数公式求?
使用RNDK函数进行处理Excel版本参考:2010测试数据区域:A1:A101、B1单元格输入公式:=RANK(A1,A:A)2、回车,双击填充柄填充公式到B103、查看效果微软的OFFICE是最为流行的办公软件,主要有OFFICE2010和OFFICE2007两个版本。
Office 2000是第三代办公处理软件的代表产品,可以作为办公和管理的平台,以提高使用者的工作效率和决策能力。
Office 2000中文版有4种不同的版本:标准版、中小企业版、中文专业版和企业版。
在Office 2000中各个组件仍有着比较明确的分工:一般说来,Word主要用来进行文本的输入、编辑、排版、打印等工作;Excel主要用来进行有繁重计算任务的预算、财务、数据汇总等工作;PowerPoint主要用来制作演示文稿和幻灯片及投影片等;Access是一个桌面数据库系统及数据库应用程序;Outlook是一个桌面信息管理的应用程序;FrontPage主要用来制作和发布因特网的Web页面。
Microsoft Office XP是微软有史以来所发行的Office版本中最重要的版本,而且也被认为是迄今为止功能最强大、最易于使用的Office产品。
新版Office放弃了以往以产品发布年命名的惯例!产品名称中的XP,是英文Experience(体验)的缩写,代表着新版Office在包容覆盖广泛设备的Web服务之后,将给用户带来丰富的、充分扩展的全新体验。
除核心的 Office XP 程序 — Microsoft Word、Excel、Outlook和 PowerPoint— 外,Office XP 专业版 中包含 Microsoft Access 2002,它是 Office XP 数据库解决方案,可帮助用户存储、访问和分析数据。
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microsoftword怎么重命名
手动换行符结束当前行并将文本继续显示在下一行。
例如,不是加数字1)手动换行符,是microsoft word中的一种换行符号,又叫软回车,是以一个直的向下的箭头(↓)表示的,通常出现在从网页复制到word的文字中。
它在word中的代码是^l(这个是乘方的符号加字母L,而不是按 Enter。
单击要插入换行符的位置。
按 Shift+Enter,在word中的代码是^p。
具体请查找 百科,假设段落样式在段前包含多余的空格,若要省略两行短行文本之间的多余空格,如地址或诗歌之间的空格,可将手动换行符插入每行的后面,在一个段落的尾部显示,包 段落标记含段落格式信息。
段落标记是我们在microsoft word中敲击回车键后出现的弯箭头标记,该标记又叫硬回车...
省略号的意思
一、用于引文的省略 引用别人的话、文章的语句,根据作者的需要,保留必要的,省略不必要的。
例如: 1.***同志用命令的口吻说:“不要管我,大家要沉着,不要慌张……” (小学《语文》第六册《飞机遇险的时候》) 2.“她仿佛也看到了……”就是他从妹妹的表情中产生的联想。
(小学《语文》第十一册《月光曲》) 例1中,***在飞机遇险的紧急关头,他想到的是别人的安全,这里保留了最能体现他临危不惧、时刻关心他人的高贵品质的话,其它的话用省略号省略了。
例2是引用《月光曲》中的一句话,省略号省略了皮鞋匠想象的妹妹看到的内容。
二、省略同类词句 在叙述中,有时需要列举一些同类的东西,比如花儿、颜色、数字、动作行为等等,许多时候,并不需要把这些同类的东西全部列出,只需要一部分就可以说明问题了,余下部分就可以用省略号标志。
如: 3.有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾…… (小学《语文》第六册《海底世界》) 4.我仰着头数起来,“一、二、三……”数呀,数呀,数到后来就糊涂了。
(小学《语文》第六册《杏儿熟了》) 例3省略号省略了海底动物的其它声音,例4省略号省略了数杏时的其它数字。
再如: 5.他一定在跺着穿着高筒毡靴的脚,他的梆子挂在腰带上,他冻得缩成一团,耸着肩膀…… (小学《语文》第十二册《凡卡》) 例5描写了爷爷在守夜时被冻得难耐的动作,他不仅要跺脚,要“缩成一团”,他还有许多动作被省略号省略了,留给读者以想象的余地。
三、用于重复的词句的省略 例如: 6.我扑到指导员身上大喊:“指导员,指导员……” (小学《语文》第七册《珍贵的教科书》) 7.呜哇,呜哇……娃娃放声大哭。
(小学《语文》第七册《基础训练7》) 例6的省略号省略了“我”对指导员的呼喊,例7的省略号,省略了娃娃的“呜哇”的哭声。
四、表示话没有说完 (有时又作语意未尽) 在叙述中,作者故意终止叙述,给读者留下一个含蓄的空白;有人在说话中欲言而又不言;有人在说话中被迫中断;有的暂时搁下正在进行的语言而转叙别的事物等等。
这些都属于“话没有说完”,都可用省略号标志。
例如: 8.想着想着,我的心里,好像有一颗种子在生根、发芽…… (小学《语文》第七册《高大的皂荚树》) 9.亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧!我再也受不住了!…… (小学《语文》第十二册《凡卡》) 这两个例子中的省略号,给读者留下很大的思考和想象的余地。
例8中,什么种子在生根发芽呢?这个省略号让我们去想象,去推断,要让我们在想象中去接受皂荚树那种舍己为人的品格。
例9写了凡卡在极其悲苦的情况下向远方的爷爷发出哀求,这个省略号代表了他的哭泣、他的控诉。
又如: 10.他坐在那里捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头,嚼了一会儿,就皱紧眉头硬咽下去。
我觉得好像有万根钢针扎着喉管,失声喊起来:“老班长,你怎么……” (小学《语文》第十册《金色的鱼钩》) 这个例子中的省略号表示欲言又止。
面对艰难的处境——草地茫茫,又没有干粮,老班长把他千辛万苦做成的饭都给我们伤员吃了,而他自己却偷偷地吃草根和我们吃剩下的鱼骨头。
“我”的心里是多么痛苦啊。
用什么语言能表达“我”的情感呢,欲说而又没法说。
再如: 11.“快卧倒……”指导员刚喊出口,轰隆一声,炸弹在我们身边爆炸了。
(小学《语文》第七册《珍贵的教科书》) 12.凤凰接着说:“要搭窝,先要选好根基,比如大树干上的三个杈……”老鹰一听,想:“啊!原来就是找个树杈,挺简单,我会了。
” (小学《语文》第五册《群鸟学艺》) 例11没容指导员再说下去,炸弹爆炸了,省略号标志语言被迫中断。
例12中的省略号,标志凤凰的话还没讲完,因转向叙述老鹰的想法,只得暂时中断。
五、双用省略号 (用四个三连点,即十二个圆点),标志整段文字或大片语言的省略。
这种用法在小学课本上没有出现,现在我们引用并节选《瀑布》和《参观人民大会堂》两篇课文让同学们明白该怎样使用双省略号。
13.瀑布 ………… 山路忽然一转, 啊!望见了瀑布的全身! 这般景象没法比喻, 千丈青山衬着一道白银。
………… (小学《语文》第五册第12课) 14.参观人民大会堂 王叔叔今天带我参观了人民大会堂。
我高兴极了。
………… 走出大门的时候,王叔叔说:“这样雄伟壮丽的人民大会堂,不到一年工夫就建成了!”我情不自禁地说,“盖得可真快啊!” (小学《语文》第六册第6课) 例13《瀑布》是三年级课本上的一首诗,这首诗共三节,我们将第一节和第三节省略了。
例14《参观人民大会堂》是三年级课本上的一篇课文,全文共九节,我们将中间的七节(第2~8节)全省略了。
六、表示不语 这是一种极为少见的用法。
当事态发展到该某个人讲话而这个人却没讲时,就可以用省略号来表示。
现在我们来改写一下《穷人》这篇课文的结尾,体会省略号的这种用法。
〔原文〕渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑。
“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,...
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