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2011年全国电子设计竞赛赛题预测(权威版)首先, 2011年题目应该与往年差异不大。
无非是仪器类、电源类、放大器类、控制类等几大块。
所以现在老师用以前的训练模式给学生打基础应该没什么问题。
但有一下几点要注意: 因为推荐全国都有笔试考核,笔试多数以电子基础、模电知识为主,所以2011年年全国题目应该会继续在模电题目上下功夫,而数字电路,因为现在出题难度、芯片功能等原因,可能会不再考。
频谱仪、信号发生器、相位仪等相关题目都基本出过,所以如果仪器类继续出题目的话,可能还是在原先的基础上加强功能或者增加难度,但是这类型题目出的次数都比较多,不怀疑换类型的可能。
仪器方面也要根据实验常用的仪器来判断哪些仪器在往年还没有涉及,而有可能当做新的方向来考核的,比如失真度仪什么的。
电源类好似是每年必出之题,所以建议不管出不出这类题,学生在平时锻炼的时候还是锻炼下为好,做几个电源,电流的、电压的,不出专门题目,说不准在其他题目上还能有所应用。
再说,你就做个DDS信号源锻炼下,也浪费不了多长时间嘛。
放大器类题目前面几届也出过,上届专科组出过,本科组没有,预计今年会继续加入放大器类的题目。
2011年全国竞赛器件将会允许嵌入式、DSP、FPGA的相关芯片使用,所以学生可以根据自己的能力选择用嵌入式还是单片机参加相关的题目。
因为嵌入式难度较大,多数学校都没有很好的开展嵌入式,所以直接出嵌入式题目的可能性不大。
控制类题目,前面几届多数采用小车车体,但是随着传感器及小车功能的扩展应用,题目也出的差不多了,再出好的题目有点难度,估计可能不会在以小车为载体,但是学生在学习控制电机等方面,小车还是一个不错的锻炼平台,即使不考,但是练习还是有必要的。
语音类题目,从前几届来看,几乎每届都有设计,虽然多数是作为扩展功能实现的,但是不可否认这是一个电子竞赛不可或缺的一个方面,所以2011年有可能会扶正,专门出一语音存储、多媒体或语音处理方面的题目。
建议现阶段同学们可以练习一下RC振荡器、相位测试仪,多功能存储示波器等基础性题目,争取到时可以做到“以不变应万变”。
以上是对2011年年竞赛的简单预测,仅做参考,相应学习、练习还是根据自己学校、小组的实力、学校的安排来进行,只要知识掌握全面、动手能力强,不管遇到哪方面题目,都能顺利解决。
最后,祝大家都能在在竞赛中取得优异成绩!/*******************************************************/补充意见:1、低功耗、小信号测量与处理的题目可能也会有。
2、结合今年低能减耗的大形势,低功耗的题目确实是很可能出。
/*******************************************************/全国大学生电子设计竞赛辽宁赛区会议”指导思想: 这次会议上除开展一些常规内容外,还宣布了一些“小道消息”,也是会议老师最想听的内容:1、这次不提出最小系统的概念,(如以前AD\DA都需要自己设计电路,这次没有特殊要求),嵌入式、DSP、FPGA均可引入2、PC机、笔记本不能出现在赛场3、基础测试计入总分(参评国家奖时,每组派一个学生参加笔试,笔试成绩计入总分)4、这次提出性价比,性价比占5~10分5、功耗分析,占的分数很重(老师多次强调,老师说也是决定国家一等奖作品的重点),老师建议大家在做设计时将能测功耗的点留出来,事先要有准备;6、可以采用小系统板,电路中必须有学生自己设计的电路部分,不能使用评估板,大系统板;7、减少设计报告的评分比重。
版主言:竞赛指导思想越来越明确了!大家加油啊! /*******************************************************/由于资深竞赛专家对竞赛趋势做了预测:1。
电子竞赛题目来看,应该还是会照顾到电子相关专业,类型不会有太大变化,但随消费电子的普及,题目里或获奖作品里会有消费电子功能的身影,2。
创新是电子行业发展的动力,今年题目会更加鼓励创新,题目发挥部分自由度更大,最后获奖作品里会百花齐放,更“多媒体”3。
随着多媒体的普及,今年带有显示部分的题目,用彩屏获奖机会、比例会加大,说不定图像传感器今年会有使用4。
随着嵌入式的普及,用32位参赛的门槛的降低,今年获奖作品不乏32位系统5。
随着soc技术的发展,集成度越来越高,数字电路搭建会少,模拟的不会减少,集成度高的小系统板不会受限制,可能会得到更多应用6。
从以往目前竞赛成绩好的学校来看,基本是动手早、学校重视、老师负责,现在都在开始动作,陆续搞选拔等基础培训工作。
7。
小车题目很经典,对检测控制专业是很好的题目。
专家还提出建议:1。
建议老师提早动手,选拔优秀人才,sowt分析自己的优劣势,明确今年竞赛的参赛题目方向、拿奖目标。
2。
近期通过单片机板培养学生竞赛的基本功,通过兴趣产品、电子竞赛礼包,提重点在c语言编成、单片机开发调试能力。
3。
中期玩转角度传感器、指南针、超声波、红外等周边产品,有能力要冲击全国冠军的队伍,学一下32位,争取在扩展题目内容里多拿分。
2011年电子竞赛突击宝典有许多认识我的同学经常会问我一些关于怎样参加电子竞...
第二届全国软件专业人才设计与开发大赛 JAVA专科组试题 求路程 ?...
#include#includebool used[10]={false};int a[10];int getv(int s,int len){int ret=0,i;for(i=s;ireturn ret;}void DFS(int deep,int n){int i,x,b,c,d;if(deep==n){x=getv(0,2);b=getv(2,2);c=getv(4,2);d=getv(6,3);if(x>b)return ;if(x*b==c*d){printf("%d x %d = %d x %d\n",x,b,c,d);}return ;}for(i=1;i {if(used[i])continue;used[i]=true;a[deep]=i;DFS(deep+1,n);used[i]=false;}}int main(){DFS(0,9);return 0;}
大学生电子设计大赛
以电源为例,哪位同学需要协助就得去帮忙,并预留接口,作出一些可以到时候利用的小模块,这个不多介绍。
准备竞赛开始的时候,争取每个方向的小题目都做一遍,不过也可以自己做,锻炼硬件开发能力),比较常见的办法是自己设计一个最小控制系统,数电,看来基础已经具备了。
队里一般会有三个人,一般来说,一个人负责电路系统的设计,包括原理图设计,PCB版图绘制;一个人负责程序编写;一个人负责论文。
负责论文的同学当然要协助其他两名同学工作甚至负责大系统框架的定义。
论文的话,就去搜搜以前竞赛的论文学习写作方法,突出亮点,一般全国性大赛会在九月初或者中旬,请你们的老师帮忙留意报名时间和参赛时间。
现在准备完全来得及,结果不重要,重要的是过程,因为论文写不了几天,DSP芯片,测量与信号产生等等),可以从制作最小控制系统开始训练。
找到感兴趣的方向之后。
你要根据你将要扮演的角色提前训练,不过刚开始训练的时候不能分工太细致,每位同学得什么都要操作一遍(硬件,FPGA选XILINX的,并做好开发板既然已经学过模电,就要考虑针对这个方向的题目,薄膜……;耐压多大……),电阻(功率,精度……),电感等等,采样模块,键盘及显示模块,功率输出模块等等,软件,文章)才行,最后三个月的时候再分工训练。
如果是负责硬件的同学,DAC(转换速度于京都……),电容(电解,陶瓷,比赛期间只需要改变相关元件参数即可,DSP选TI的,这样比赛的时候就可以拿来就用,得心应手,当然也可以购买(因为主要是联系编程,FPGA,CPLD),ADC(转换速度与精度……),机电控制,无线通讯,DSP相关的编程语言(C,MATLAB……),FPGA及CPLD(VERILOG,VHDL)。
每一种器件选一家公司的开始着手就行,比如单片机选C8051F系列(SLICONLAB公司的,包含ADC,DAC等等),即便不能做成实物,也要绘制出原理图并在万能版上测试通过。
具体比赛时间要根据你参加的具体比赛确定,就要熟悉掌握相关绘图和仿真的软件,比如PROTEL(原理图绘制与PCB版图绘制),multisim(常用于模拟仿真),熟悉各类常用元器件,比如核心器件(单片机:最小控制系统(肯定需要),整流滤波模块,找到自己感兴趣的方向(电源;负责软件的同学就要学习单片机实现控制的编程(汇编,C……) 展开
有没有参加过电子设计大赛的?
我参加过,心态和实力很重要!注意我把心态放在第一位!附:电子设计竞赛入门的学习方法一.学习硬件部分1.制板软件和仿真软件。
制板软件主要是将电路图和PCB图在电脑上绘制,PCB图是我们使用制板设备进行电路板制作的必须图纸。
制板软件包括Protel99、Protel DXP、Pads等,只要求掌握一种。
其中Protel99功能较为简单,学习资料很多,容易上手,基本能满足比赛要求。
仿真软件可学习Multisim8或Proteus7.1,一般仿真纯模拟和数字器件使用Multisim8,仿真单片机等可编程器件的综合型电路采用Proteus7.1。
2.模拟、数字电路基础学习。
此部分可通过学习模电、数电教材,结合模电、数电基础实验,同时上网搜索一些模拟电路和数字电路自己理解后制作成实物,并通过调试积累模拟、数字电路的基本设计和调试经验。
3.外围芯片及外围接口电路设计。
此部分大家可通过分析与理解别人的设计电路进行学习。
学习的过程中有问题要多查资料,多利用网络。
初学者可从51单片机入手,借阅有关51单片机应用方面的书籍。
很多不懂的问题只要往百度一搜,答案就有一大堆可供大家参考。
4.电路调试电路的调试在于多动手。
前期的学习大家可在书本上或网络上找到相应的电路原理图,基本看懂后自己用电路板制作成实物,再通过实物的调试达到实验现象与理论分析一致。
大家也可制作某一个电路模块,通过可拔插的导线(杜邦线或排线)连接到购买的单片机开发板上,再通过编程控制自制模块的工作。
总之,电路调试只有多动手制作才会发现问题,只有发现问题和解决问题才能不断提高电路制作和调试的能力,积累相关的经验。
也只有通过制作实物你才能从中体会到成功的喜悦,从而激励你不断奋斗!5.学习资料图书馆7楼有关模电、数电教材、Protel99软件、制板软件、仿真软件、单片机、EDA、DSP、电路设计等方面的书籍。
上网搜索有关制板软件、仿真软件学习的电子书和视频学习资料并下载相关软件。
进入51单片机论坛可搜到大量电子版本的接口电路(或51单片机外围电路及其应用)学习资料和视频录像。
二.学习软件部分软件学习首先必须找准一种想学的可编程器件。
可编程器件种类很多,有单片机、ARM、DSP、FPGA等,但其各有千秋。
1. 单片机单片机相当于一台内存和硬盘较小、缺乏键盘和显示器的小计算机,通过单片机C语言或汇编语言编写不同的程序,下载到单片机中便能让单片机去实现一些功能。
比如,要制作一串彩灯(假设为8个),当硬件制作完后,我们给单片机编写不同的程序便能控制这8个灯从左至右循环点亮、从右至左循环点亮、每隔一个点亮一个灯、每隔一定的时间让灯闪烁等。
同样的一个电路,只需改变程序便能实现各种不同的功能,非常方便。
(1)单片机种类市场主流的单片机包括AT89C51/C52、AT89S51/52、STC89C51/52、STC12C5A60S2、STC12XX系列、AVR系列、PIC系列等,其中红色部分标注的单片机内核完全一样(均采用51内核)、开发语言和开发工具基本兼容,只是他们自身所包括的资源有差别(类似于电脑的CPU速度、内存、硬盘大小不一样)。
初学者建议从AT89S52、STC89C52或STC12C5A60S2入手(STC12C5A60S2是51内核单片机中资源最为丰富、性能最优越的单片机之一)。
飞思卡尔单片机大部分是16位总线。
该单片机性能好,价格也不算太贵,公司每年8月左右还会举办全国性的智能车竞赛,要求参赛者的智能车都必须使用飞思卡尔公司的单片机作为控制器。
有兴趣的同学也可学习该单片机。
凌阳单片机具有很强的语音功能,单片机内置了采集语音的AD,可以用来直接做语音识别。
并且,公司推行“大学计划”,产品配套的资料和源代码较多,可直接移植。
相关信息大家可上网查询。
(2)单片机开发工具学习51单片机编程开发软件(Keil C51)、仿真软件Proteus7.1(在仿真软件上绘制原理图、程序可虚拟加载到原理图的单片机进行仿真,观看结果)或购买单片机开发板(包含单片机和部分外围电路的系统板)。
一般来说,各类低端单片机价格相对都比较便宜(几元至几十元不等),其开发板也较为便宜(200元左右)。
(3)51单片机资料获取图书馆7楼有关51单片机C语言方面的书籍。
网络上51单片机C语言学习的电子书、视频学习资料等,上网搜索并下载Keil C51单片机开发软件及其使用方法介绍的相关电子书)。
2.ARMARM是一种较为高端的单片机,他的发展经历了ARM7、ARM9……到目前,市场上ARM10都随即可见。
他数据总线较多,目前最高已达32位。
其外部时钟高,可达60MHz,许多ARM芯片还内置倍频功能,可大大提高其工作主频,加快运算速度。
其内部的RAM和Flash较51系列单片机和其他低端单片机都大得多,控制非常方便。
同时,其开发语言也可使用ARM专用的C语言,从而使用户开发更为方便。
ARM可根据其内部资源的不同嵌入不同的操作系统,组成嵌入式系统的操作平台(例如,手机里运行的各种版本的操作系统等。
其实,手机内部的核心控制器就是一片ARM和DSP组合的芯片),能够方便用户的二次开发,方便进行产品的升级。
目前,市场...
大学生软件开发什么项目适合?
复赛理论试题及答案 一 一、单选题 1、“了解公司的基本财务状况和判断企业的偿债能力”是以下哪个财务报表分析和利用的目标。
( B ) A、利润表 B、资产负债表 C、所有者权益变动表 D、现金流量表 2、在利用Excel获取会计数据时,通过以下哪种方式将会计数据导入到Excel中?(A ) A、数据表 B、数据透视表 C、数据透视图 D、数据透视表和数据透视图 3、如下表所示,在构建财务报告垂直分析模型时,对报告期营业成本进行垂直分析,如何设置E4公式?( C ) B C D E 2 项目 报告期数据 基期数据 报告期项目比重 3 一、营业收入 10000.00 9000.00 =1 4 减:营业成本 8000.00 5315.50 A、C4/C$3 B、$C4/$C3 C、C4/$C$3 D、$C$4/$C$3 4、下列指标中,可用于衡量企业盈利能力的指标是(D ) A、股东权益增值率 B、利息保障倍数 C、现金流动负债比率 D、总资产报酬率 5、下列属于企业财务效率的分析方法是( D ) A、水平分析法 B、垂直分析法 C、趋势分析法 D、比率分析法 6、企业财务效率分析和利用的目标“了解企业的盈利状况、企业保值增值的能力及企业是否有良好的发展前景”是从以下哪个利益相关者角度来考虑的。
( A ) A、投资者 B、债权人 C、高级管理人员 D、企业经营者 7、下列指标中,可用于衡量企业短期偿债能力的是(B ) A、产权比率 B、现金流动负债比率 C、资产负债率 D、利息保障倍数 8、在利用WEB浏览器查看会计报表时,通过Excel的“运行查询”对话框,选择“Web查询”,其文件扩展名是什么?( B ) A、.doc B、.iqy C、.xls D、.web 二、多选题 1、会计信息分析和利用的流程包括(ACD )。
A、确立会计信息分析目标 B、分析财务管理需求 C、收集分析用数据 D、建立会计信息分析模型 2、从企业内部电算化会计信息系统中获取会计数据的方式有(ABC )。
A、利用获取外部数据功能来访问外部数据库 B、使用Microsoft Visual Basic中的DAO检索Microsoft Exchange或LOTUS 1-2-3数据源中的数据库 C、使用其他制造商的 ODBC(Open Data Base Connectivity)驱动程序或数据源驱动程序获取其他类型数据库中的信息 D、通过手工输入的方式来获取会计数据 3、企业财务报告的分析方法有( ABD )。
A、趋势分析法 B、水平分析法 C、比率分析法 D、垂直分析法 4、会计信息分析数据的主要构成有( ABC )。
A、会计核算数据 B、业务处理数据 C、其他非财务信息 D、宏观经济信息 5、下列各项指标中,可用于分析企业长期偿债能力的有(ABC )。
A、产权比率 B、利息保障倍数 C、资产负债率 D、速动比率 6、构建会计信息分析模型的步骤主要包括(ABD )。
A、收集会计信息分析数据 B、选择会计信息分析方法和设计分析模型 C、设置因素分析公式 D、完成会计信息分析模型构建 7、以下属于财务营运能力指标的有( ABCD ) A、流动资产周转率 B、存货周转率 C、应收账款周转率 D、固定资产周转率 8、构建因素分析模型的步骤主要包括(ABD )。
A、设定因素分析财务指标并收集因素分析基础数据 B、设计因素分析模型 C、将报表保存为Web文档 D、完成因素分析模型构建 三、判断题 1、水平分析法主要适用于同一企业、连续会计期间的报表项目、财务报告分析。
( * ) 2、在构建企业财务营运能力分析模型的构成中需要设置分析模型的结构和公式,同时需要对分析模型中报告期比率和基期比率进行计算和分析。
( √ ) 3、在建立会计信息分析模型中表与表之间的关联时,对于在同一工作簿中工作表之间的链接需要在单元格引用前加上工作表的名字,并用感叹号(!)将工作表引用和单元格引用分开,链接格式为工作表引用!单元格引用。
( √ ) 4、在构建财务水平分析模型过程中需要针对报告期和基期数据进行公式的设置。
( * ) 5、设置盈利能力分析模型公式是构建企业财务盈利分析模型的步骤之一。
( √ ) 6、设计财务短期偿债能力分析模型是构建企业财务短期偿债能力分析模型的步骤之一。
( √ ) 7、利息保障倍数是反映企业财务发展能力的指标之一。
( * ) 8、在构建企业长期偿债能力分析模型时,需要将模型保存为WEB报表并在网上进行发布。
( * ) 9、财务发展能力分析模型的构建需要设置财务发展能力分析模型的公式。
( √ ) 二 一、单项选择题 1、信息系统内部控制的变化对会计人员没有影响的是( A )。
A、会计人员的责任变化 B、内部控制手段和方式的变化 C、内部控制范围和重点的变化 D、交易授权方式的变化 2、会计信息系统的风险是指从会计信息系统的(A )所面临的风险。
A、分析、设计、实施、运行、维护整个生命周期过程中 B、整个开发过程中 C、购买软件以及运行过程中 D、导致会计信息系统无法达到预期目标 3、有效进行内部控制的相互关联的5个组成要素是( C )。
A、控制环境、风险管理、控制活动、信息与沟通、监督 B、目标设定、事项识别、风险应对、信息与沟通、监督 C、控制环境、风险评估、控制活动、信息与沟通、监督 D、目标设定、风险管理、控制活动、信息与沟通、...