怎么制作word复杂模板?感激不尽
第1步,打开Word文档窗口,切换到“页面布局”功能区。
在“页面设置”分组中,单击显示“页面设置”对话框按钮。
第2步,打开“页面设置”对话框,切换到“页边距”选项卡。
在“页码范围”区域单击“多页”下拉三角按钮,并在打开的下拉菜单中选择“书籍折页”选项,如图所示。
第3步,切换到“纸张”选项卡,单击“纸张大小”下拉三角按钮,并在打开的下拉菜单中选择合适的纸张类型。
由于使用“书籍折页”页面设置后,纸张方向只能选择“横向”,因此用户应当选择2倍于书籍幅面的纸张类型。
例如,如果书籍是A4幅面,则应该选择A3纸张;如果书籍是B5负面,则应该选择B4幅面。
完成纸张大小的设置后单击“确定”按钮,如图所示。
第4步,返回Word2007文档窗口,单击office按钮。
在Office菜单中指向“打印”选项,并在打开的下一级菜单中单击“打印”命令。
第5步,打开“打印”对话框,选中“手动双面打印”复选框以便更好地控制纸张的正、反面放置。
然后单击“确定”按钮开始打印。
完成第一张的打印后,需要将该纸张反面放入打印机以打印反面(可能需要多次尝试才能确定的放置方向),如图所示。
中学生如何用word做电子简报
1、打开整理好的文档,把内容字体大小设置为5号,标题设置为2号。
当然报纸的字体不一定是这样的,这里就假设是这样吧.2.首先要确定排什么样的版式,想好后,先在WORD里用文本框划出目标板式,如下图所示:3.按照以上版面,初步先把文字、图片分别填充到文本框里(文字用剪切方式,图片用插入方式),如下图所示:4.接下来,就是要对上面初步形成的板式进行调整,主要思路就是文本多的往文本少的里剪切,图片小了就稍微大一点,靠上了就往下挪挪,最后让整个内容均衡的分布到以上四个文本框内。
主要操作方式就是“剪切”-“粘贴”,完成后,这个步骤没有什么捷径可以走,纯体力活,当然如果熟练了,就很轻松了,调整完效果如下图所示。
5.上面的调整从形式上来看还不错,下面就要对相应的文本框进行设置,去掉边框。
按着CTRL键,点选上面五个文本框,使所有文本框都处于被选中状态,单击鼠标“右键”,在弹出的菜单里选择“设置文本框”格式,如下图所示:6.在文本框格式设置里,将线条颜色设置为“白色”,设置完点确定按钮,设置完后效果图如下:7.至此,整个操作步骤全部结束。
如何制作精彩的学习简报
为了更好的利用好这个资源,每一期简报在设计和制作中都要本着体现团队合作、研修互动、专业引领的基本理念,不断的创新,不断改进,力求将其作用最大化。
简报既要有一定的可读性,又要美观。
那么如何让制作一份极有价值又精彩的剪报呢?结合自己的经验,我认为在简报的制作过程中要注意以下几点: 第一从简报的内容方面来说要具有以下特点: 1.简报应该具有信息量大的特点,具有网络的一些特征。
比如:信息量大并不是需要大量的文本出现,可借助网络超链接的功能。
2.简报在内容选择上要突出“价值”原则 (1)简报不是把每位老师的作业或反思都展示出来,而是经过认真筛选,把那些对老师们的工作有一定借鉴和指导作用的作业或反思进行展评,这就需要专家团队的成员老师们认真批阅作业、精诚合作; (2)专题讨论区为我们专家团指导老师们提供了学员老师们大量的疑难问题,但并非个个问题都有讨论价值,也就是说不是每个问题都适宜在简报中一一呈现,需要指导老师们认真筛选,进行提炼,虽然工作量稍大一点儿,但经过提炼的观点是有价值的,提炼出的问题是典型的,而后面跟着的指导老师和学员对观点的意见、焦点透析,就成为简报的精华所在。
3.简报的栏目的设计要有目的性 简报要具有可读性还要注意简报栏目的设计要科学,有目的性。
比如卷首语、班主任寄语等栏目的设计只要考虑:这些版块的内容,既可以体现本期研修内容的焦点,在内容上体现承接关系,与此同时,又可以成为鼓励学员老师、进行思想引领的主阵地;“他山之石”、“**欣赏”、“研修心情“等栏目,一是可以把其他学科的精髓、经典论点借鉴、共勉,又可以在紧张的学习工作之余放松心情,交流心得。
第二从简报制作的技术方面来说要注意以下几点: 1.首先要进行脚本设计。
也就是说要想好,简报要分几大板块,导航栏如何设置。
每一板块如何设置等。
2.简报的整体风格要统一,不要太花哨,主体颜色不要超过三种。
. 在简报的修饰过程中切记要使整个简报风格统一,主体颜色统一,不能太花哨。
那么怎样来设置简报的主体颜色呢?我想给大家一些简单的建议。
因为简报中主要要突出字体,图片只是给文字起衬托和美化作用。
因此文字一般要用非彩色(黑色),边框,背景,图片等用彩色。
这样页面整体不单调,看主要内容也不会眼花。
整体上会很协调。
文字设置好颜色后,边框,背景,图片等其它颜色该如何设置呢?在这里我给大家提供一种色彩搭配技巧: (1)只用一种色彩。
这里是指先选定一种色彩,然后调整透明度或者饱和度,(说得通俗些就是将色彩变淡或则加深),产生新的色彩,用于边框,背景,图片等的设置。
这样的页面看起来色彩统一,有层次感。
(2)用两种色彩。
先选定一种色彩,然后选择它的对比色。
用对比色的两种色彩来搭配,使整个页面色彩丰富也不花稍。
(3)用一个色系。
简单的说就是用同一个感觉的色彩:例如淡蓝,淡黄,淡绿;或者土黄,土灰,土蓝。
确定色彩的方法各人不同,一般来讲是在photoshop里按前景色方框,在跳出的拾色器窗中选择"自定义",然后在"色库"中选就可以了。
(4)用黑色和一种彩色。
比如大红的字体配黑色的边框感觉很"跳"。
在网页配色中,最忌讳的是:不要将所有颜色都用到,尽量控制在三种色彩以内。
背景和前景的对比尽量要大,(绝对不要用花纹繁复的图案作背景),以便突出主要文字内容。
颜色用好了,整个网页会让人看上去舒服,使人赏心悦目。
3.不要使用太多的图片和多媒体文件,而且图片最好是经过photoshop简单处理,以便形成统一的风格。
这样会使整个网页看上去大气,精致。
因为图片和多媒体文件(动画,声音等)多了,会使简报打开速度很慢,也会增加老师的上传工作量,一般来讲分成几个导航栏就用几张导航图片即可。
在整个简报中,最上面的banner条可以用图片也可以用动画,那要看制作者的水平来定,动画的整体效果要比图片的稍好一些。
因为他能给人一种动感,让人产生眼前一亮的感觉。
动画和图片处理都是在计算机中级培训中学过的内容,简单的制作老师们应该都会。
另外图片及动画的颜色处理也可以参照上面的色彩搭配技巧来处理。
技术上的问题可以参考网上的优秀教程来制作。
4.灵活的运用表格的能力。
要想做好网页,首先得搭好框架,框架如何来搭,就是使用表格。
表格对我们老师来讲是最简单的,因为要想插入几行几列的表格,每个表格中合并单元格和拆分单元格对我们老师来讲都不是难事。
因此只要遵循着胆大,心细的原则认认真真的来处理,就没有解决不了的难题。
当然也有捷径可走,就是参考网上优秀的网站通过word或网页编辑等得到网页框架,参考优秀框架来修改,处理变成自己的简报。
怎么用word做电子简报呀?做完要和这两张图一样哦,急需,谢谢!!...
Word模板是一种特殊文档,它是提供塑造最终文档外观的基本工具和文本。
在Word中,模板是文档的一种模式,用Word编辑的文档都基于一种文档模板。
如打开一个空白文档是基于Normal.dot模板,让用户可以在其中设置自己的样式、正文和图表等等。
在Word 中,一个文档模板包含以下几个方面:1、信件、备忘录和报告中相同的文本和图形。
当创建新文档时,Word自动把文本和图形插入该文档之中。
2、在段落中使用样式进行排版,包括字体、字号和缩进等等。
3、标准文本和插入图形、公司标记或图文集。
4、自动完成编辑和格式编排功能的宏。
怎么用word做电子简报呀?做完要和下面两张图一样哦!!急需,谢谢...
我们知道,当每次进入Word时,系统都会自动新建一个空白文档,并分配一个名称为“文档1”的文档。
而我们在实际应用中,常用到的不是这种默认设置。
如学校办公室经常上传、下达文件,每次将文件内容录完以后,都要进行字体、字号、纸型等多项设置。
是否有一种方法来简化文档的设置工作,使每次新建空白文档时直接打开这一设置好格式的文档呢?答案当然是肯定的,我们可以用Word的模板功能来实现。
任何Word文档都是以模板为基础进行创建的。
模板决定了文档的基本结构和设置的样式,模板就是包含有段落结构、字体样式和页面布局等元素的样式。
我们在新建一文档时实际上是打开了一个名为“ c”的文件。
该文件的位置一般位于:C:\Windows\Application Data\Microsoft\Templates(也可通过开始菜单查找一个位置)文件夹下,具体操作方法如下: 1. 打开C:\Windows\Application Data\Microsoft\Templates文件夹下的“ c”文档,将各项设置改成你所需的样式; 2. 点击文件下拉菜单中的“另存为”,在“另存为”对话框中输入要保存的文件名,保存类型选择“文档模板”,单击“确定”; 3. 最后关闭该文档窗口。
以后每打开这一文件时,它的默认格式就是你在第1步设置的格式了。
编辑提示:1.此法对原文件 c没有影响; 2. 此法对WPS也适用。
只是“normal.wps”位于c \wps2000\template目录下。
怎么样?感觉是不是很方便,那就赶快试试吧,也可以根据需要多建几个模板哟!
如何制作简报?
1.班级简报要有报头 任何一份报纸都会有报头,班级简报也应该如此。
报头可以用图片加文字来表达,如果计算机操作水平高一点的还可以用动画图片来表达,这样更具有电子版的特性,也更具动感。
但如果不太熟悉计算机操作的,那就可以用静态图片与文字结合起来,构成班级简报的题头也是可以的。
报头图片大小选择950*200像素为佳,因为宽为950像素做出来的题头正好在1024像素下看比较合适,另外,高度为200像素也比较合适,太高了占页面较多,太小了文字可能放在上面比较小,当然你也可以适当的调整一下大小也没有问题。
2.班级简报应该分栏目排列 首先想好你这期班级简报有多少个栏目,然后再将同类型的内容在word中编辑好后放到一起,构成你这个栏目的风格。
具体栏目设置不宜追求齐全,可根据手里素材设置。
这些栏目标题可以利用文字加图片来处理,还可以利用网页上对文字的特殊处理功能,做成动画形式的文字,如在线编辑网页“彩字秀”中的背景闪字,利用其制作,既方便,又增加其动感。
3.字体大小、颜色 一般网络上的文字以小四号或是11号字体比较合适,行间距为25磅比较适宜。
过大的字会占较大的空间,较小的字会让人看不太清,所以字体太大或太小,都会影响版面的排列。
字体颜色要与版面的背景图片相协调,整个版面的字体颜色不能过多,以一至两种为宜。
颜色过多,显得版面花哨、零乱。
4.利用图片美化简报 纯粹的文字简报肯定会造成视觉疲劳,可利用背景图片美化简报。
但背景图片的选择一定要注意:图片的颜色与报头要协调,最好是同一种色系;图片上的图案要单一,否则不便于阅读。
如果需要添加一些小图片,比如“分割线”时要注意不能太滥,不要什么图片都加入到其中,最好是要与主题相配合。
关于图片我们可以自己制作,现在网络中有很多可以在线制作图片的网站,如“彩字秀”、“改图网”等,都能让我们的图片体现出自己班级的特色。
5.插入音乐激发情感 在简报后面添加音乐,可以激发读报者的情愫,使其能对简报产生乐趣,关注每一期简报。
音乐的选择上,不宜选择摇滚的,新潮的歌曲,尽量选择一些有艺术性的、高雅的、柔和的音乐,我们的平台支持SWF格式的FLASH音乐,我们在网络中找到这样的动画后,提取链接地址,就可以插入音乐了,推荐的网站有“闪吧”。
也可以直接插入网上下载的“媒体文件”。
注意音乐最好是加在最后,因为网络下载数据时,是按网页顺序下载的,将音乐放最后,能让别人快速打开你的简报网页,音乐不妨慢一些打开。
6..设置一个导航栏目 设置栏目导航便于阅读者了解本期简报的内容,所以可以在简报的报头下设置导航条,导航条可以做成滚动字幕,这样既不占版面,还可增加视觉效果。
如果还想将简报更理想化一些,栏目导航可以与栏目链接,这样别人要看哪一个栏目的内容,在栏目导航里直接点击一下就可以了。
7.简报的内容编辑 第一种是直接把内容复制下来,这样做的好处让阅读者一目了然;另一种是采用链接方式,比较方便快捷,但阅读者必须打开才能进行阅读,相对比较麻烦点。
怎样写好简报
另外就是“四六句”的文字游戏之类的东西),而应是方法、措施和理念的传播,数据必须是真实准确科学的(注意,今天就重点讲一下撰写出一篇简报的全过程?主要涉及两个问题。
第一个问题:要把怎么办写清楚,事必须是真实的,工作必须是真做了的,建议大家以听为主。
如果需要记录,会滋生骄傲自满的情绪,会因轻车熟路而逐渐丧失了改进创新的精神,等等)。
另一方面,要视野开阔,知己知彼。
这一点往往被大多数人所忽略。
所以,如果有了“大家都来学我单位”或“为某地区贡献智慧”(这里指的某地区,指的简报撰写者所在单位的上一级管辖范围)的志向,敢于通过经验推广型简报形成大家都来学习延庆学习实践活动的局面(有的同志反映,单位领导不让他认真写好简报,不想出风头,不想当先进,怕大家来学习了很麻烦),撰写简报的同志才能够在为某一区域发展贡献智慧的同时,自己也就相应地能够拓宽视野、熟悉全局,而且务必要站在更高一级层次去看问题。
所以,就是怎样写好经验推广型简报。
自信指的是:真实、准确、有为某一区域贡献智慧的胸怀与气魄,这件事就不是很难的事了。
而且。
千万不能以为功夫全在简报外,写的人也就较少了,写出来的好简报也就更少了,要有好的介绍方法,要有吸引人的力量,怎么叫不好、市,这位简报撰写的同志就能够了解某一区域或某一行业的学习实践活动这个专项工作的全局了。
知己指的是,要知道自己单位哪些工作是出色的,是值得大家学习的。
似懂非懂,目的就达不到,以至于左打电话右找人。
为此,就需要简报撰写的同志一定要认真想一想。
***常讲?换句话说,对各单位特别是对已上过一篇简报的单位来说。
一人先进,众人落后。
关于简报工作。
这就是简报编写的基本的目的或原则。
这里要注意的是,简报传播的不是某项工作的写作方法(如新表述、新角度、新思路等,可供大家参考:“广西省委这个报告写得很好,情况交代得清楚,道理说得明白而正确,文字生动而简练,使人看了还想再看,不叫真做了工作、区(县)学习实践活动的文件与领导讲话(三)“三保”——保增长、保稳定、保民生。
(四)中共中央办公厅印发《关于加强党员经常性教育的意见》等四个保持共产党员先进性长效机制文件的通知(二OO六年六月二十一日);(另:《关于做好党员联系和服务群众工作的意见》,《关于加强和改进流动党员管理工作的意见》,《关于建立健全地方党委、部门党组(党委)抓基层党建工作责任制的意见》) (五)对具体一个单位的类型,还有一个根据行业要求(如宣传战线之类),看上级文件是否有特别的规定。
1、社区: 中共中央办公厅转发《中共中央组织部关于进一步加强和改进街道社区党的建设工作的意见》的通知(二OO四年十月四日);《国务院关于加强和改进社区服务工作的意见》(二OO六年四月九日) 2、农村:《中共中央、国务院关于二OO九年促进农业稳定发展农民持续增收的若干意见》(二OO八年十二月三十一日)(六)要学习相关领域的专业理论知识。
以农村工作为例:1、基础理论:如可阅读《改造传统农业》;2、前沿知识与观点:如可阅读《2008年世界银行发展报告:以农业促发展》。
3、当前形势:如可阅读《政策研究与决策咨询:国务院研究室调研成果选(2009)》其中关于农业、农村、农民部分。
要注意:选题的水平,取决于对政策文件的熟悉程度与理解能力。
三 收集素材 这里涉及两个问题:一个是收集什么样的素材,一个是收集上来的素材怎么分类。
一、要收集的素材 (一)背景材料。
本单位的发展历史(时间起点为十六大以来,学习实践活动前后对比,回答科学发展上水平的问题),党组织的基本情况,党员的基本情况,为群众办实事的情况等。
为什么要收集背景材料? 我们提出问题,要有背景来证明观点,证明观点的事实材料也要有背景。
背景就是把现在和过去、将来比较。
只有将现在和过去、将来比较(纵的比较),这个部与那个部、这个省与那个省,中国和外国比较(横的比较),才能看出问题来。
另外,如果在座的某个村、某个社区、某个学校、某个医院、某个非公有制经济组织、某个新社会组织的学习实践活动做得好、有创新、出经验,咱们县委学习实践活动办公室负责简报的同志也通过简报客观真实地把好经验、好做法反映给了市里简报编写的同志,这个时候,如果没有交代背景,与其他区县同类型单位上报的简报一比,就没有了特点。
所以,大家要认真收集背景材料。
有时我们写文章,话都说了,可是人家看不懂,为什么呢?常常就是因为没有背景、没有衬托,没有比较。
原因就在这里。
(二)过程材料。
分三种类型(党组织,党员,群众):(1)党组织:组织党员学习讨论的情况,开展调研走访的情况(一般指党组织的班子成员),召开专题组织生活会和民主生活会的情况,制定整改落实方案(或措施)和解决突出问题的情况(要关注:突出问题解决的方法),组织总结测评的情况;(2)党员:参与问题——参加学习讨论的情况,对关系到本单位科学发展和涉及群众利益的突出问题提出意见...
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