软件工程架构是怎样的?
不得不说的就是规范性的东西,我认为规范是个很重要的东西,当然,规范不只是说大家统一用某种形式命名变量,方法等等,这只是对程序员而言的规范,如果这个划做横向规范的话,那么纵向规范就是面对客户的规范。
对程序员的规范,我不想多说了,注释,变量,方法,文档。
当然未必每个人都做到了这些。
我想说的是对客户的规范问题。
对客户的规范有很多中,比如小细节CS系统中的Anchor怎么设置,Dock怎么设置,如何让页面看起来更加让用户舒心,如何做焦点设置。
大到如何给客户做培训,如何防止用户看到不友好页面,如何简化用户操作等等,这些都是属于规范性范畴。
对于焦点设置,我有深刻体会,前段时间找工作,某网站输入搜索条件以后,按钮回车老是达不到焦点上去,非要我去移下鼠标点击,很不爽。
第一点,对于一个完善的架构,日志处理机制是必须做好的,日志处理不只是简单的说输出完成这么简单。
首先,必须要通过配置控制在什么时候输出,在什么地方输出,如何输出,怎么记录,是记录数据库还是日志文件中。
如何灵活让用户控制日志输出方式。
第二点,对于一个完善的架构,异常处理机制也是一个重点。
异常怎么处理,如何记录,是记录到系统中,还是异常文件,还是数据库异常表,或者发给技术部邮件等等,如何做异常记录,在产生异常以后更容易让用户,技术人员看到异常产生的原因,这个是一个比较重要的模块。
第三点,对于一个完善的架构,配置文件是必须的,有些项目只是简单的对web.confg里加些配置,我认为这根本不够完善,对于配置而言,有很多需要配置的内容,比如系统连接哪种数据库,客户信息,再比如是否记录日志,异常等,是否允许用户注册等等灵活功能的控制完全可以在配置中实现。
第四点,对于一个完善的架构,如何做好权限是很重要的一块内容,比如权限如何控制,怎么处理用户,组,模块,部门等等之间的关系,工作流如何做,如何让权限与工作流做良好匹配,比如某审批人员出差了,如何处理其审批流程等等,虽然这点,我自己也在不断研究,但我想这一块非常重要。
第五点,对于一个完善的架构,流水号生成功能也相当重要,任何一种系统,不管是信息管理系统还是电子商务平台,一定都会要求按一定格式生成某套流水号,流水号也必须有灵活性,这点非常重要。
软件工程需要学习的知识都有什么
软件工程一直以来都缺乏一个统一的定义,很多学者、组织机构都分别给出了自己的定义:Boehm:运用现代科学技术知识来设计并构造计算机程序及为开发、运行和维护这些程序所必需的相关文件资料。
IEEE:软件工程是开发、运行、维护和修复软件的系统方法。
Fritz Bauer:建立并使用完善的工程化原则,以较经济的手段获得能在实际机器上有效运行的可靠软件的一系列方法。
软件工程学的内容 软件工程学的主要内容是软件开发技术和软件工程管理. 软件开发技术包含软件工程方法学、软件工具和软件开发环境;软件工程管理学包含软件工程经济学和软件管理学。
软件工程基本原理著名软件工程专家B.Boehm综合有关专家和学者的意见并总结了多年来开发软件的经验,于1983年在一篇论文中提出了软件工程的七条基本原理。
(1)用分阶段的生存周期计划进行严格的管理。
(2)坚持进行阶段评审。
(3)实行严格的产品控制。
(4)采用现代程序设计技术。
(5)软件工程结果应能清楚地审查。
(6)开发小组的人员应该少而精。
(7)承认不断改进软件工程实践的必要性。
B.Boehm指出,遵循前六条基本原理,能够实现软件的工程化生产;按照第七条原理,不仅要积极主动地采纳新的软件技术,而且要注意不断总结经验。
软件工程(SoftWare Engineering)的框架可概括为:目标、过程和原则。
(1)软件工程目标:生产具有正确性、可用性以及开销合宜的产品。
正确性指软件产品达到预期功能的程度。
可用性指软件基本结构、实现及文档为用户可用的程度。
开销合宜是指软件开发、运行的整个开销满足用户要求的程度。
这些目标的实现不论在理论上还是在实践中均存在很多待解决的问题,它们形成了对过程、过程模型及工程方法选取的约束。
(2)软件工程过程:生产一个最终能满足需求且达到工程目标的软件产品所需要的步骤。
软件工程过程主要包括开发过程、运作过程、维护过程。
它们覆盖了需求、设计、实现、确认以及维护等活动。
需求活动包括问题分析和需求分析。
问题分析获取需求定义,又称软件需求规约。
需求分析生成功能规约。
设计活动一般包括概要设计和详细设计。
概要设计建立整个软件系统结构,包括子系统、模块以及相关层次的说明、每一模块的接口定义。
详细设计产生程序员可用的模块说明,包括每一模块中数据结构说明及加工描述。
实现活动把设计结果转换为可执行的程序代码。
确认活动贯穿于整个开发过程,实现完成后的确认,保证最终产品满足用户的要求。
维护活动包括使用过程中的扩充、修改与完善。
伴随以上过程,还有管理过程、支持过程、培训过程等。
(3)软件工程的原则是指围绕工程设计、工程支持以及工程管理在软件开发过程中必须遵循的原则。
软件工程必须遵循什么原则围绕工程设计、工程支持以及工程管理已提出了以下四条基本原则:(1)选取适宜的开发模型该原则与系统设计有关。
在系统设计中,软件需求、硬件需求以及其它因素间是相互制约和影响的,经常需要权衡。
因此,必需认识需求定义的易变性,采用适当的开发模型,保证软件产品满足用户的要求。
(2)采用合适的设计方法在软件设计中,通常需要考虑软件的模块化、抽象与信息隐蔽、局部化、一致性以及适应性等特征。
合适的设计方法有助于这些特征的实现,以达到软件工程的目标。
(3)提供高质量的工程支撑工欲善其事,必先利其器。
在软件工程中,软件工具与环境对软件过程的支持颇为重要。
软件工程项目的质量与开销直接取决于对软件工程所提供的支撑质量和效用。
(4)重视软件工程的管理 软件工程的管理直接影响可用资源的有效利用,生产满足目标的软件产品以及提高软件组织的生产能力等问题。
因此,仅当软件过程予以有效管理时,才能实现有效的软件工程。
软件工程是指导计算机软件开发和维护的工程学科。
采用工程的概念、原理、 技术和方法来开发与维护软件,把经过时间考验而证明正确的管理技术和当前能够 得到的最好的技术方法结合起来,这就是软件工程。
软件工程强调使用生存周期方法学和各种结构分析及结构设计技术。
它们是在七十年代为了对付应用软件日益增长的复杂程度、漫长的开发周期以及用户对软件产品经常不满意的状况而发展起来的。
人类解决复杂问题时普遍采用的一个策略就是“各个击破”,也就是对问题进行分解然后再分别解决各个子问题的策略。
软件工程采用的生存周期方法学就是从时间角度对软件开发和维护的复杂问题进行分解,把软件生存的漫长周期依次划分为若干个阶段,每个阶段有相对独立的任务,然后逐步完成每个阶段的任务。
采用软件工程方法论开发软件的时候,从对任务的抽象逻辑分析开始,一个阶段一个阶段地进行开发。
前一个阶段任务的完成是开始进行后一个阶段工作的前提和基础,而后一阶段任务的完成通常是使前一阶段提出的解法更进一步具体化,加进了更多的物理细节。
每一个阶段的开始和结束都有严格标准,对于任何两个相邻的阶段而言,前一阶段的结束标准就是后一阶段的开始标准。
在每一个阶段结束之前都必须进行正式严格的技术审查和管理复审,从技术和管理两方面对这个阶段的开发...
软件工程需要学习的知识都有什么
英语(或日语)、高等数学、微机原理及接口技术、数据结构、操作系统、计算机网络、数据库原理及应用、C语言程序设计、C++程序设计、JAVA程序设计、网站建设与web编程、Je22应用、软件工程、编译原理、软件测试技术、MIS系统开发实训、Project开发实训、网站建设与维护实训、IT职业素养等。
希望我的回答对你有用,记得给好评哦。
关于软件工程结构问题
原理、技术和方法来开发与维护软件,把经过时间考验而证明正确的管理技术和当前能够得到的最好的技术方法结合起来.维护活动包括使用过程中的扩充、修改与完善.伴随以上过程、培训过程等.问题分析获取需求定义,又称软件需求规约.开销合宜是指软件开发、运行的整个开销满足用户要求的程度,包括子系统、实现及文档为用户可用的程度、过程模型及工程方法选取的约束.(2)软件工程过程:生产一个最终能满足需求且达到工程目标的软件产品所需要的步骤.软件工程过程主要包括开发过程、设计、实现、运作过程、维护过程.采用工程的概念,还有管理过程、支持过程软件工程是指导计算机软件开发和维护的工程学科.需求活动包括问题分析和需求分析.它们覆盖了需求.软件工程(SoftWareEngineering)的框架可概括为:目标.详细设计产生程序员可用的模块说明,包括每一模块中数据结构说明及加工描述、过程和原则、确认以及维护等活动、每一模块的接口定义.这些目标的实现不论在理论上还是在实践中均存在很多待解决的问题,它们形成了对过程.(1)软件工程目标:生产具有正确性、可用性以及开销合宜的产品.正确性指软件产品达到预期功能的程度.可用性指软件基本结构、模块以及相关层次的说明.需求分析生成功能规约.设计活动一般包括概要设计和详细设计.概要设计建立整个软件系统结构.实现活动把设计结果转换为可执行的程序代码.确认活动贯穿于整个开发过程,实现完成后的确认,保证最终产品满足用户的要求,这就是软件工程 展开
什么是教育软件工程?
教育软件的开发不同于一般的系统软件、支撑软件和工具软件。
研制开发教育软件不能仅仅依靠软件专业的技术人员,因为开发设计教育软件的人员必须具有某学科的知识结构(如物理、化学等)、学生认知结构、教学法、软件工程和计算机技术等知识结构和能力结构,即需要具有多学科交叉的学术背景才能胜任教育软件的开发工作。
而教育软件工程是新兴的领域,也在不断地总结和发展中。
因此,教育与信息技术的交叉学科是高校培养教育软件开发专门人才的重要途径。
如果按照软件开发的一般规程,即市场调研—制订计划—需求分析—系统设计—编程调试—测试验收的流程,那么开发教育软件的关键阶段在于系统设计,因为它体现计算机技术实现教育思想的能力和水平,教育思想和教学思路实现到什么程度,教育软件有怎样的功能,常常决定于它的系统设计。
另一方面,教育思想是教育软件的核心特征,这是蕴涵于脚本设计中的,所编写的高质量的脚本就成了开发教育软件的又一个关键阶段。
教育软件不同于一般软件的主要特点是:需要面向基础不同、能力各异和有不同学习要求的用户或学习者;需要对所教授学科知识体系作出透彻的理解、分析与合理的组织;需要对人类学习过程和认知活动进行认识与分析;需要涉及大量的人机交互活动,对人机界面、人机对话和媒体表现的要求很高;需要对学习者的学习活动及时跟踪,并进行准确的测试与评价;对可维护性要求较高(因为学科知识、教学法和教学目标可能在不断地变动);有特殊的评审标准(必须建立在本国语言、文化道德传统和教育标准之上);研制开发需要教育、认知、动画音像、计算机和管理等多类专家的密切合作。
教育软件的开发、运行和维护活动需要一种能更适当地反映其自身规律与特点的理论,这就是教育软件工程。
教育软件工程学是有关教育软件开发、运行和维护的一门新兴系统科学。
因为其行业的特殊性使得它也是一门交叉学科,主要涉及到计算机科学、教育学、心理学、系统科学与管理科学等多种学科的知识和技术。
我国教育软件领域当前面临的一个重要任务就是加强教育软件工程学的研究和应用,以提高教育软件的内在质量。
教育软件工程学是由多学科交叉而形成的新兴学科,目前仍在成长与不断发展阶段,教育软件工程学的研究对象主要包括:⑴ 教育软件及其相关学科领域的知识与可用媒体和可用新技术;⑵ 教育软件的教学理论;⑶ 教育软件的开发与维护的方法和技术;⑷ 教育软件的开发组织与用户需求;⑸ 教育软件的标准、评审与商品化等。
目前,在我国计算机基础设施已经形成规模,而计算机市场发展的重要制约因素之一是缺少大量规范的优质教育软件、面对教育软件巨大的市场需求及不规范教育软件的流行传播,必须加强教育软件工程学的研究与应用。
此外,为了促进教育软件的工程化和普及推广,提高教育软件的可维护性、可移植性和商品化水平,还必须研究和吸取国际上教育软件标准的有益之处,研究和参照软件工程学中对软件定义、设计、开发、测试和维护等方面的标准和规范。
软件工程这个专业如何?
你好,我是软件工程专业的毕业生,现在也做了点项目,也有自己的省部级科研课题,学这个专业,最重要的是兴趣,只要有兴趣就好学。
就专业本身而言,如果你不做美工,刚开始学习的时候,大量的时间就是在编码,肯定会感觉到枯燥。
我之所以能够坚持下来,主要原因是我非常喜欢用我的程序去解决实际问题。
就比如说,我参与的项目里面有科研的,也有商业的,科研项目能够通过专家组答辩,或者商业项目交付用户使用,我都会感觉到非常有成就感,如果看到其他人在使用我做的软件,或者知道我做的软件能够在什么地方大大提高生产效率,我会非常高兴。
就是这种成就感在促进我的兴趣,然后有兴趣之后更喜欢学,更加去研究,就这样循环,所以会比较容易学,如果你没有这样的兴趣和这种成就感,说真的,正常人很难承受一天八小时面对电脑打代码。
而且我认为,软件工程专业前半段的学习以编程技术和相关原理为主,后半段学习以相关的工程方法为主,毕竟这个专业叫软件工程,如果只学编程,那么就可以叫软件技术了,如果再加一点硬件知识,就可以叫计算机科学与技术,之所以叫软件工程,更重要的就是学习用工程的方法,来管理软件开发。
当然,这只是我在学习过程中的领悟,我觉得软件工程相比其他相关专业(如软件技术、计算机科学与技术、计算机应用等)的精髓不在前两个字,而在后两个字。
最后再来说说软件工程这个专业的发展和前景,一般来说,有两个方向,第一个方向是走技术路线,这条路线的顶层是公司的总工程师、架构师,第二个方向是走管理,这个方向一般就可以是做产品经理、CTO这些,你如果能力强,也可以合二为一,成为公司高层,决策这公司的发展方向。
而且,这个专业学出来之后,你的目标应该是软件工程师,而不是程序员,程序员和工程师还是有区别的,就像是一座大楼,是由建筑工程进行设计的,但是具体执行主要还是靠民工一样的道理,如果你想有好的发展,是不可能一直当程序员的,一定要有工程能力。
...
软件工程师都应该掌握哪些知识
【职业定义】 软件工程师主要进行软件前期的项目需求的分析,然后对项目进行风险评估并试图解决这些风险,然后开始进行软件的开发,后期对软件的进度做相关的评估。
【职业分析】 软件工程不等同与软件开发,软件工程是一个工程学科,其指导意义更多。
一个比较贴切的比喻:把一款软件比做一座大桥,那么软件工程师相当于施工总指挥,而一般的开发人员相当于建筑工人! 软件工程师从扮演的角色来看大致可以包括以下这些:一种是既懂技术又懂管理的软件高级人才,他们更注重项目进度管理统筹;另一种是系统分析及设计人员,主要职责是分解一个项目或程序,使之变成一个一个相对独立的模块交程序员开发,最后还负责集合所以功能模块,还有统一项目中的所有规范等。
还有一种就是称为一般的软件工程师或程序员。
软件工程师是在IT中最普通的职位,几乎每个IT企业不论你做什么内容,或多或少都需要这样的人才。
【考试科目】 软件工程师是中级职称,考试的题目包括了软件工程、数据库、数据结构、编译原理等计算机学科的基础课程 【发展前景】 当今社会不论什么职业的都需要一个不断学习的环节,软件工程师也一样。
虽然软件工程师的工作不同于程序员但是一个软件工程师其前身必定是一个优秀的程序员,软件的开发工具、开发技术在不断地发展。
在校学生所能学到的东西很难跟得上发展的需要但是也不能说那些东西完全没有用,只有在完全理解了相应的基本技能之后你才能很轻松地掌握新的技能,软件技术都是一个循序渐进的过程。
所以学好学校所能提供的专业课程是相当重要的。
计算机专业和软件工程专业异同?
计算机科学与技术就相当于工科里的偏理的一面,是为了研究与解决算法问题而出现的科学。
而软件工程是比较典型的工科专业,主要是编程和随之而来的计算机组件交互的问题,是丛计算机科学中分出来的一个分支。
计算机科学与技术:本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识,接受从事研究与应用计算机的基本训练,具有研究和开发计算机系统的基本能力,能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级专门科学技术人才。
软件工程:合理的知识结构,掌握最新的软件开发技术和软件项目管理方法,受到系统的软件工程方法训练、全面的的软件开发能力培养和软件工程意识培养,具有较强的工作适应性,能够从事计算机软件系统管理、软件开发和软件项目管理工作。
除考取国内外名牌大学研究生外,主要毕业去向是计算机软件专业公司﹑信息咨询公司﹑以及金融等其它独资、合资企业。
计算机科学与技术业务培养目标:本专业培养具有良好的科学素养,系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法。
业务培养要求:本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识,接受从事研究与应用计算机的基本训练,具有研究和开发计算机系统的基本能力。
软件工程软件工程(Software Engineering,简称为SE)是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科。
它涉及到程序设计语言,数据库,软件开发工具,系统平台,标准,设计模式等方面。
在现代社会中,软件应用于多个方面。
典型的软件比如有电子邮件,嵌入式系统,人机界面,办公套件,操作系统,编译器,数据库,游戏等。
同时,各个行业几乎都有计算机软件的应用,比如工业,农业,银行,航空,政府部门等。
这些应用促进了经济和社会的发展,使得人们的工作更加高效,同时提高了生活质量。
软件工程师是对应用软件创造软件的人们的统称,软件工程师按照所处的领域不同可以分为系分析员,软件设计师,系统架构师,程序员,测试员等等。
人们也常常用程序员来泛指各种软件工程师。
软件开发技术包含软件工程方法学、软件工具和软件开发环境;软件工程管理学包含软件工程经济学和软件管理学。
...
软件工程的细分
就我个人而言会觉得软件服务工程比较适合当今社会发展的需求,毕竟技术就是饭碗嘛!再说就是以后竞争压力大工作不好找的话自己可以先开个小店慢慢发展自己的事业,既自由收入也很不错。
但是这只是我个人的意见。
下面的资料进攻你参考,希望你想好专业,不过也要考虑自己的兴趣以及自己对生活的要求,总之专业的选择是非常重要的,祝你好运:软件服务工程的一些介绍和就业方向:一、 专业培养目标 培养具有良好的综合素质、系统地掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能与方法、扎实的软件理论和软件工程专业基础知识,具有规范的软件设计与开发能力、一定的项目管理能力、良好的交流与组织协调能力、较强的竞争能力和创新能力的计算机软件工程高级复合型专业人才。
能够从事软件工程的研究、开发与项目管理工作。
二、 软件工程专业主修课程 主要的课程体系包括:1、公共基础课程: 主要包括高等数学、英语、体育、政治理论、计算机基础等课程。
2、软件工程专业基础课程: 程序设计基础,普通物理,离散数学,电路基础,数据结构,计算方法,操作系统原理 3、软件工程专业主干课程: 汇编语言程序设计,计算机网络,算法设计与分析,软件工程,数据库系统概论,多媒体技术原理,计算机组成原理,软件体系结构,编译原理 4、软件工程专业限选课: 统一建模语言,多媒体应用技术,实用操作系统,XML技术基础,计算机日语,网页制作,Oracle数据库管理,Web应用开发(Java),C# 应用开发,Asp.net 应用开发,基于J2ME移动应用开发,软件测试和质量控制,软件过程管理 5、实践类课程:重点应包括课程实践,年度教学实践及毕业设计。
三、 毕业生就业分析 PS:除考取国内外名牌大学研究生外,如果楼主不考研的话主要毕业去向有1、 计算机软件专业公司JAVA软件开发2、 计算机软件专业公司.NET软件开发3、 计算机软件专业公司软件测试4、 信息咨询公司系统需求分析5、 金融等其它独资、合资企业软件系统分析维护 四、 主要特色 强调在计算机软件工程中的实践和管理能力的培养,理论与实践并重,系统与应用并重。
在课程设置与具体实施上强调加强工程训练,加强实践环节,注意学科融合,产、学、研相结合。
毕业生在工作前应获得以下几方面的知识和能力以确保找个好的工作单位:1.掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能,特别是数据库、网络和多媒体技术;2.有实际项目的工作经验;在校期间应该实践,比如暑假寒假去公司锻炼下。
3.掌握软件需求分析、建模和实现的能力、软件评审与测试的能力、软件过程改进与项目管理的能力、使用软件开发工具的能力等;4.有较强的动手能力,能够具有一定的系统分析的能力,熟练使用两种以上主流的操作系统,做到理论与实践相结合; 5.具备语言、交流、写作等基本的软件从业能力,认同现行的法律、道德和伦理。
金融学服务专业: 一、培养目标和特色 本专业培养掌握宽厚扎实的经济金融理论基础和从事具体金融实务工作的专业技能,熟悉金融相关专业的原理性知识,熟练驾驭外语和计算机工具,具有较强的市场经济意识和社会适应能力,富有创新精神和国际视野,德智体全面发展,能够胜任经济、金融部门和其他相关专业领域工作的应用型人才。
本专业教学科研力量雄厚,教学手段现代化。
培养适应社会主义市场经济需要,具有创新精神,经济学理论扎实,数学基础好,熟练掌握计算机应用技术,外语水平较高,实践能力较强,在某一领域内有专长和实际技能的专门人才。
毕业生适宜从事财政、金融、外贸、科研等工作。
二、课程设置 学科基础课: 政治经济学、微观经济学、宏观经济学、高等数学、概率论与数理统计、线性代数、统计学、经济学说史、货币银行学、财政学、国际经济学、发展经济学、计量经济学、会计学、管理学、计算机基础与应用、计算机程序设计、国际贸易、国际金融理论与实务、证券投资学 专业基础课: 金融经济学导论、金融市场学、金融营销学、中央银行学、投资银行学、商业银行经营与管理、金融工程概论、现代企业资本运营、保险学原理、国际保险、金融风险管理、公司财务、投资学、投资基金概论、西方金融理论、房地产经济学、保险精算学、信息经济学、博弈论基础、国际金融组织、跨国公司管理、中国金融体制改革、国际商务交流与谈判、金融信托与租赁、行为金融学、国际结算。
三、工作适应范围 毕业生在银行业和证券业胜任实际业务、管理、调研和宣传策划工作例如在金融业监督管理机构、商业银行、政策性银行、证券公司、、基金管理公司、资产管理公司、金融租赁、担保公司、以及上市股份公司的证券部、财务部等部门从事相关工作国家各级银行、非银行金融机构、保险公司、信托投资公司和在涉外经济部门,特别是国际金融、国际贸易等领域工作,如银行的国际业务部、涉外公司、外资企业、国家外汇管理部门、政府对外经济贸易部门、国家和省级外贸、招商部门从事实际业务工作。
此外该专业毕业生还适宜在党政机关,企事业单位、科研单位、及人民团体从事经济、...