每日疯狂
为什么计算器能快速而准确的得出计算结果
知道乘法表吧，1-9以内的数字相乘，就可以立刻查出结果.其实计算器的集成电路就是记录了全部的加减乘除结果，比如一个8为计算器，那么，里面就储存了全部的从-10000到+10000全部的加减乘除的结果，从-9999999到-10001，从10001到9999999的全部加减计算结果.遇到输入和里面储存的输入数据一样时，就立刻可以找到结果.说得通俗点就这样理解吧，里面涉及很多专业知识，至于计算器怎么记录的，怎么提取数据，就很难通俗的解释清楚，毕竟一般人也不需要了解清楚.数字电路也是一门比较难的课程.
matlab中运行M文件怎么才能得出计算的结果？
方法一：1、将你的m文件放到工作路径下2、直接在运行界面输入该m文件的名字（如m文件叫aa.m，则输入'aa'）3、得出结果方法二：在.m文件编辑环境中直接运行，一般是在debug菜单项中选run或者直接全选按F9。
m文件实际就是保存你编写的代码用的一种文件格式，也就是所谓的“脚本”，方便重复调用。
他和命令窗是一样的，matlab会安装m文件里的语句逐句执行。
什么软件可以设置系统警告或系统提示？就是当你开机或运行某程序的...
这个太简单了。
方法是：用windows优化大师进行设置。
见下图。
如果没有Windows优化大师，也没关系。
通过注册表修改仍可以设置。
方法：把下列字符复制到记事本里，再另存为开机警告语.reg。
再双击运行导入注册表中即可。
（其中，标题或者内容你自己再修改。
） Windows Registry Editor Version 5.00 [HKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE\Microsoft\Windows NT\CurrentVersion\Winlogon] ＂LegalNoticeCaption＂=＂ 信息中心 提示您 ＂ ＂LegalNoticeText＂=＂ 为了维护公共秩序和网络安全，以便系统能正常使用，使用者请不要更改电脑设置！更不要删除系统备份文件*.GHO！ 谢谢合作！＂ （下图可以双击到新的窗口打开再看，这样更清楚！）
管理信息系统课程设计
1成绩管理系统------分析报告（不知如何贴数据流程图之类的到这里，所以把相关图片贴到空间里啦）（另：数据字典是表格形式啦，贴来这里就变了。
）一 . 引言1.系统名称：学生成绩管理信息系统2.开发目标：开发出一个操作简便，界面友好，灵活实用，安全可靠的学生成绩管理信息系统。
该系统的开发以教务管理人员和任课教师服务为对象，能够提高学校对学生成绩的统计分析效率，减轻教务管理人员对学生成绩管理和统计的负担，提高学校对学生成绩的规范化管理。
该成绩管理系统能够及时对学生成绩进行收集整理，使学校相关部门及时获取可靠的学生成绩信息，便于管理。
3.主要功能：本系统的使用者根据其使用者------教务处管理人员和任课教师-----可分为以下几方面： （1）教务处管理人员登陆后，进入教务人员管理模块，可以进行个人信息查询，教师住处职称工资情况的查询，学生信息查询，成绩查询以及退出系统等操作。
（2）教师登陆教师管理子系统，要能够对学生成绩进行权限范围内的录入、添加、修改、删除、查询；查询教师信息、更改个人登陆密码、修改个人信息等；（3）学生单科成绩、全科成绩的总分、平均分，最高分、最低分，排序等计算和统计实现自动化；可以按班级、按个人进行信息查询；信息可以发布到网络，以实现数据共享；（4）能够自动进行录入错误检查4.开发背景每个学校都需要在学期末进行期末考试成绩的统计分析工作，而这些工作都必须在考试结束后近一个星期的时间内完成。
大量的成绩数据的统计分析工作如果只靠人工来完成，费时费力，还容易出错。
随着计算机技术的飞速发展，计算机在日常管理应用中迅速普及，利用计算机进行学生成绩管理势在必行。
因此需开发出一个能满足学校进行成绩的录入，统计，查询，报表和打印等需求的、功能完善、安全可靠、迅速简便的成绩管理信息系统。
二. 系统目标和开发的可行性1.系统目标：（1）为教务处管理人员提供各学期、各年级、各班级学生的基本成绩信息，以作为其进行成绩汇总，分析和考绩和总结评比的依据。
（2）方便各任课教师记录，统计所带班学生成绩，提高工作效率，减轻负担；总结经验，提高教学质量。
（3）实现快速方便地处理大量成绩数据信息，完成成绩的录入、添加、修改、删除、统计、查询、排序等处理要求。
（4）输出和打印成绩单和各种成绩报表。
2.开发的可行性（1）系统的名称、功能、目标等已如前所述，此地不再重复。
（2）系统环境以及工具： A. 软件环境： 用户端：Windows2000,Windows2003,Windows XP 服务器端：WindowsNT/Windows2000及以上操作系统编程语言：SOL 数据库：Access2003B 硬件环境：有高性能的电子计算机、大容量的存贮装置，个人电脑（终端）以及联结起来的网线等，组成信息资源共享的计算机网络，有共享的打印机，扫描仪等等（3）系统设计原则：1） 系统运行安全可靠，稳定性好；2） 系统的可管理性和可维护性好；3） 系统输入界面友好，操作简便易行，尽量减少用户的输入工作量；4）允许多种数据输入方式，能实现多种查询，允许进行模糊查询；5）数据具有规范性，整体性，方便数据之间的比较分析。
（4）系统可行性分析： A. 技术可行性：系统要求在windows2000以上环境运行，后台数据库采用access2003，使用SOL编程，采用ADO方式连接数据库，这些在目前都是容易实现的。
程序将部分需要经常调用的数据存入内存，可提高程序运行速度. B.经济可行性：在经济上，用此系统加强了成绩信息管理效率，为教务人员提供了较高的效率，可节省人力资源的开支。
C.管理的可行性：在工作上，教务人员管理学生信息量非常大，开发了此系统，可极大提高教务人员的工作的效率。
方便成绩的储存和修改，及以后随时查询成绩信息，是一个比较人性化的管理系统。
（5）.系统分析结论： 由以上分析得出，本系统可进行开发。
三. 现行系统概况1.现行系统现状调查 现有的学生成绩管理系统主要是以成绩数据信息的存储和统计为目标，而且系统的设计繁琐，管理不够专人化，需要的人员过多，因此系统的安全性保密性不好；查询功能简单，数据共享性不高。
2.系统需求说明 （1）系统需要在实现数据录入，存储，统计自动化的基础上增强查询功能；（2）要能够充分利用网络扩大信息共享程度；（3）设专人管理员，明确划分管理权限，规范管理，以提高系统的安全性保密性。
四. 新系统的逻辑方案1.业务流程图2.数据流程图（1）顶层图：（2）第一层：（3）第二层：A：身份验证图：B：成绩变动处理科：C：教务人员身份验证：3.数据字典A：数据存储条目：编号 名称 组成D1.1 教师信息表 教师编号，教师姓名，教师职称，所教班级，所在学院D1.2 学生成绩记录单 学生学号，姓名，课程名称，课程编号，课程成绩，教师编号D1.3 教务人员信息表 教务人员姓名，编号，职称D1.4 反馈信息表 教务处人员信息后对教师的评价，学生成绩的分析B：数据加工条目：编号 名称 输入 处理逻辑 输出P1.1 身份验证处理 教师登陆信息 检验教师教工号与密码是否一致 ———P1.2 成绩变动处理 学生学...
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