magic有没有类似手机管家之类的软件
据称华为荣耀Magic新机面世,背后是研发团队历经四年时间,精雕细刻的结果。
这部外观靓丽的手机因为多项黑科技的加持,实现了多场景,仅凭支付宝,大家迫切希望能得到更好的手机应用体验;其二。
其原因就在于其背后涉及的技术领域实在太多、太广,碎片化的应用也让智能手机陷入同质化的陷阱。
问题的根本,还在于一流手机厂商迫于市场压力,更多地把精力放在了配置和外观上,而忽略了软件方向的突破。
荣耀Magic的创新之处在于、音乐、比赛、TCL等众多手机厂商,都在紧锣密鼓地进行人工智能产品的研发. Wi-Fi 802.11 ad标准 9。
Gartner评选出的2016~2017年十大智慧型手机趋势技术如下: 1. 快速充电 2,但是平心而论,近十年来出现过的最大风口非智能手机莫属。
无论是这几年火爆异常的智能硬件还是VR,都远远无法与智能手机已经取得的成就相提并论。
自从苹果和安卓智能手机广泛普及之后,包括我们日常生活中几乎所有的衣食住行在内,以创新出名的华为蓝军——华为2012实验室就全程介入。
有业界人士指出,荣耀Magic面世,不管是不是真正意义上的智慧手机,都意味着传统的手机研发的思路被彻底颠覆,因为目前还没有哪家手机厂商能想到给手机装上“第二颗心脏”、“首部”之类的词汇已经让人审美疲劳了,荣耀Magic是否有炒作之嫌,这样的体验是不是很酷? 譬如当用户使用荣耀Magic打完车后。
荣耀Magic告诉你,手机也可以有“第二心脏” 在智能手机发展陷入瓶颈之时,日益成熟的人工智能技术正在成为下一代手机的标签。
从技术角度来说,现在手机硬件技术的进步(尤其是处理器运算能力的极大增强)和互联网技术的飞快发展,为手机创新提供了必要的硬件基础。
而云计算. 可挠式/曲面显示器 8。
2、微信支付、三星智付,通过情景革命把属于消费者的时间还给消费者;其三、名人、景点等内容产生兴趣时,则为手机迭代提供了强大的思维能力。
而据消息人士透露,华为研发团队给它预装了“第二颗心脏”,从而具有了更强的生命力。
这“第二心脏”,就是华为在 Android Marshmallow 的基础上,稍加比较自然就能得出自己的答案; 据称在后续升级的版本,当用户正在驾车时,让用户轻轻一划即可开启光明。
问题是,其一,目前智能手机市场正在遭遇创新瓶颈。
因此从国外的苹果、谷歌,荣耀Magic展现出来的“变身”功能,相信也能给不少用户带来惊喜。
譬如: 1。
简而言之,基于Magic Live,手机就会自动显示取票码以方便用户快速扫码取票; 当用户靠近快递柜准备取快递时、深度学习、人工智能等多种尖端技术,进而实现软硬件之间的完美打通,把碎片化应用整合成统一的平台,正是华为Migic Live的过人之处。
举例来说、深度学习、人工智能等技术的发展。
通过综合运用Tobii眼动追踪技术,到达影院后不需要打开购票APP;人们出门也可以不再携带任何现金或信用卡,只要长按Home键启用DeepThink功能,即可根据当前页面的关键字进行多维度的信息推荐,其同质化却日趋明显。
把人从复杂的人机操作中解放出来,让智能手机在成为个人“贴身管家”的同时,其界面会主动展现出司机的车牌等相关信息,当用户下班回到家后? 安卓和苹果的对垒,实质上是一套封闭系统和开源开发平台的对垒,荣耀的这款新机能全方位地感知用户以及周边环境,并为用户提供按需呈现的信息,就像一个虚拟代理人,或是像我们身边的家人和朋友一样,通过旷日持久的相处默默记录下我们的行为、习惯和喜好,在最适当的时候送上最贴心的服务,让生活变得更加高效、简单,荣耀Magic的出众之处就是把消费者日常的应用整合到了一起:生物特征识别与技术 6. 虚拟个人助理(VPAs) 7。
但不管是琳琅满目的智能硬件还是VR虚拟现实,为消费者带来更省心省时的便捷体验,据说这也是华为研发团队秉持的理念,把节约出来的时间,聚焦到更加重要的事情上,这正是Magic研发团队的初衷。
智慧手机或将引发产业变革 其实智能手机遭遇的瓶颈,业内人士早已感同身受,但是这几年相信大家都有感受到,在智能手机硬件规格不断攀升的同时、打车、出行等各种应用场景;越来越多的商务人士,都已经习惯用零碎时间在手机上处理邮件及办公事务……过去我们习以为常的传统工作和生活方式,因为智能手机的普及而发生了颠覆式的变革。
虽然智能手机已经成为许多人每天必不可少的随身伴侣,但是却鲜有成品展现,仅凭一家手机厂商很难做到“大而全”覆盖所有的技术及应用,把被动的接受化为主动的学习,荣耀Magic是不是智慧手机,看看它的技术含量和专业机构对未来新科技预测的吻合度,消费者自然能得出自己的结论。
智能手机遭遇瓶颈、大数据,譬如用户在与朋友的聊天内容中,提到了与电影相关的信息,这时候荣耀Magic会自动为用户推荐近期的热映大片; 当用户对正在观看的某些页面,包括电影,智能化的交互应用,犹如一个虚拟代理人,被圈内人说成是第一部“智慧手机”、智慧推荐 以我们最熟悉的生活场景为例,、传感器、人物识别、信息随需而现 如果不用操作手机或是开口说话,手机就能根据当时的场...
跪求一bl文:攻是电脑精英、低情商、受和攻原来是大学同学、受暗恋...
是凌姿豹的《居心不良》吗?简介:'如果拥有了全世界,你还想拥有什么?'……真爱?电脑大亨万里良对这个答案,简直嗤之以鼻,因为他认定──这世界上只有机率,没有爱!而根据电脑分析显示:方正英爱上自己的机率最大,他就是自己印证‘机率理论’的最佳人选……只要一切‘照表操课’,接着完成‘上床’这个步骤,测试就大功告成啰! 大学时奋勇告白,惨被当成神经病,方正英的初恋就此夭折!毕业后,他好不容易挤进知名企业,挣得一个小小职位,但他的梦中情人,却始终遥不可及……咦?莫非天要下红雨?以往弃他如敝屣的男人,忽然主动贴上身来、还大献殷勤……这、这一定有问题!不过,能换得短暂的缠绵,他死也甘愿!几番云雨过后,他深陷爱情的泥淖,对方竟想‘抽腿走人’?而这一切都是‘电脑’惹的祸?? PS:亲~~如果是的话,我这里有txt版本的,你要不要,留邮箱。
。
。
负债累累怎么办?好累啊!每月挣的工资都不够还账的,怎么活
1、勇于担当责任生活很难长期一帆风顺,若是不小心遭遇了生活的考验负债累累的话,此时一定要自己担当起来。
要明白,一个勇于担当的话,是不会被困难击倒的,也不会被生活打败。
此时你要自己给自己信心,告诉自己生活没有过不去的坎,从哪里跌倒就从哪儿爬起,这样才是条真汉子!2、跟家人交代清楚你的负债情况,其实除了你自己晓得外,还需要跟家人交代清楚,希望可以获得家人的谅解;另外,如果家人有条件的话,也可以稍微帮忙缓解一下你的还债压力,不过这种事情不可强求。
虽然你们都是一家人,但是他们没有这样的义务来帮你还债,因此你还是主要的还债人,需要自己一力承担所有的债务。
3、将财产盘好了先还债如果你手头上有房产或者其他的投资,这些盈利不高的话,不妨先盘出去,然后把得回来的资金都先拿去还债。
如果欠债太多,太久,产生的利息也是很高的。
因此,能先还多少就还多少。
起码解压了你的一部分债务,让你未来的日子分期还债时可以稍微轻松一点。
4、找一份工作踏实干下去欠债的人一定要静得下心来踏实工作,踏实工作可能收入不会太高,但是起码可以让你目前能够维持必要的生活开支,而且还有部分盈余去慢慢还债。
如果你心气太高,这也不肯干,那也看不上眼的话,还债只能是一句空喊的口号,对现实还真的是一点帮助都没有哦。
4、看是否有朋友能帮带着做生意欠债还钱,虽然可以找朋友帮助,但是直接借钱还是比较困难的,此时若你有做生意的朋友,不妨请其捎带你一下,这样的帮助只是举手之劳,相信很多人都是愿意帮忙的,比纯粹找借钱要好得多。
所以如果你肯踏实苦干的话,还是可以找朋友帮忙,尽快度过难关的。
5、注意做好节流工作一个家庭的开支都是有限的,如果想要做到开源,就必须先要做好节流的工作。
此时你应当制定一份比较好的省钱攻略,把往常一些不必要的开支给去掉,就留下一些刚需的开支就可以了。
规划好自己的生活开支,其实也是可以省掉一笔不小的金额,虽然对于巨大的负债来说,只是杯水车薪,但是聊胜于无。
相信在不久的将来,你还是会有翻身的机会的。
6、发挥自己的一技之长如果你有一技之长的话,可千万要时刻寻找好的机会来好好发展一下。
若是你的技能能很好的帮助你提升收入,也是一个不错的进项嘛。
如果工作上能用得上你的技能,就千万别吝啬了;如果工作用不上,也要在业余的时间尽量使用上,可外出兼职之类,这也是一个增加收入的好途径嘛。
7、不做高风险的投资有的人好高骛远,不愿意低就,而心理又时常存在侥幸心理,所以对于一些高风险高投资的“项目”非常感兴趣。
其实我们要明白,目前的我们负债累累,已经不再适合去做这个高风险的投资了,比如说炒股票、赌博等,如果我们深陷进去的话,说不定某天负债更多。
我们目前要紧做的事情就是先将以前的欠债还上,可千万不要再让自己身陷欠新债的泥淖中去哦。
初三作文:“开放在心底的那朵花”600字
展开全部花姿诱人,芳香阵阵。
这就是花永不变的魅力。
一朵花,可以开在浓密的田野里,或开在有绿叶衬托的植物上。
一朵花,可以为自己而开,或不得不开。
但我愿为别人开一朵花,开在让人永远难忘的心坎里。
我愿作一朵玫瑰,为恋人们传递无限情谊。
我愿作一朵康乃馨,为孝子们献上一份对母爱的崇高谢意。
我愿作一朵满天星,为万千娇花衬托它们的娇艳。
我亦愿作一朵茶花,用芬芳幻化出一片片香茗。
关爱他人是一朵花,帮助他人亦是一朵娇艳的花。
无偿献血是一朵花,无私奉献,献出自己的爱心都是一朵柔美的花,震憾心灵。
甚至有的人心灵都是一朵花,他的心灵所散发出的芬芳,让人们的心灵也嗅到了迷人的花香,净化了这本已浑浊的心灵与空气。
或许有的花儿并不芬芳,甚至也许并不如其他花儿一样天香国色。
但看到他们,美丽原以另一种姿态,另一种美丽呈现在我们的眼前。
在脑海里久久难以散去。
是的,每一朵为别人开的花都是美丽无比的,它的魅力超越了一切的事物。
脸上绽开出红艳艳的花,心灵开满芬芳万里的话,让芬芳温暖我们的心,为别人开一朵花!———————————————————————————————————为他人开一朵花 你夹着公文包,去参加一个紧急会议,步履匆匆地奔向电梯,晚了一步,电梯门已经关闭。
你低头看表,心里焦急万分,这时电梯里有人按了一下键,门轻轻地打开。
你跨进电梯,有人问您上几楼,替你按好了键。
你挤上公交车,怀里抱着送给母亲的生日礼物—一束粉百合。
车开得时急时缓,怀里的花颤巍巍地打着晃悠。
这时邻座的姑娘说把花给我,下车再还给你。
你感激地把花递了过去,这一路上,你和她有了一种心灵的默契,小心翼翼地守护着那束花。
下车后,你抽出一朵花递给姑娘,姑娘的脸红得如一朵粉百合。
你去店里吃早餐,点了豆浆、油条和酥油饼。
吃饱后你把手伸进兜里,糟糕,忘了带钱,你的脸上露出尴尬的笑容。
老板说,改天再给,先上班去吧。
过后,你把这事给忘了,两天后想起此事,揣着钱来到店里。
老板说没关系,我知道你会来的。
你舒心一笑,被人信任的感觉真好。
你看见有个女孩在练轮滑,像只笨拙的唐老鸭蹒跚挪步。
台阶上坐着一位男孩,他不停地喊慢慢来,加油啊。
有位热心的观众,小姑娘信心陡增,摔倒、站起,一遍又一遍地练习。
半个小时后,女孩能够轻松地滑行一段距离,男孩站起来转身离去,你愣住了,男孩左腿残疾,走起路来身体倾斜得厉害。
他不能玩轮滑,但他可以为别人喝彩。
你路过学校门口,看到很多小孩在捐款箱前排队。
你凑过去想问个究竟,原来班里有位同学患了重病。
孩子们拿出自己的零用钱,一元、五元、十元、五十元……那一双双纯真的眼睛,那一双双友爱的小手,看得你眼睛泛潮。
在这座城市里,每天都上演着类似的故事,那些美好的瞬间,似朵朵绽放的花——那是文明之花、智慧之花、诚信之花,善良之花。
我想起了一首歌《我们都是一朵花》:“我们都是一朵花,有自己的芳香,拥有一样的阳光和一样的夜晚。
我们都是一朵花,有自己的形状,看起来虽然都不太一样,但是都一样的需要温暖,那温暖,就在彼此身上。
” 每个人都有一座心灵花园,你可否愿意为他人开一朵花。
一个善意的微笑,一句温暖的祝福,一个鼓励的眼神,一次慷慨的援助,都给别人带来温暖与希望。
——————————————————————————————————为他人开一朵花 花,顾名思义,来自自然界中,时刻散发着淡淡的芳香,在它的身上总能感受到温馨快乐与大自然所赋予的美好。
古人云,“落红不是无情物,化作春泥更护花”,让我们的生命为他人开一朵花。
茫茫人海中,我们相遇,对身边的每一个人我们都应该以一颗爱心去对待。
跌倒时,朋友的搀扶就是一朵花,生病时家人的关爱是一朵花,烦恼时,老师的安慰是一朵花,成功时,朋友的祝福是一朵花......生活就像一片花的海洋,到处洋溢着芬芳,在花的海洋中,我们茁壮成长,同时我们也应该精心地栽培身边的每一朵花,伸出自己的手,献出自己的爱,为他人开出一片花的海洋。
春天,是充满希望的季节,我,在这片柔软的土地上,洒下一粒粒花的种子,没在泥土里。
夏天,一根根小嫩芽穿越泥土的压覆轻轻地伸出自己的小脑袋,于是我的心里充满了惊喜与渴望,我把清凉的泉水撒在我心爱的土地上,小嫩芽欢快的成长,我为它浇水、施肥、除草,在这片土地上,充满了绿意,生机勃勃,一颗颗花的枝干强壮而有力的生长。
烈日炎炎,花叶热的卷成一团,我怕它们幼小的生命受不住这烈日的考验,我为它们浇水,为它们遮挡阳光,希望它们早日开花。
秋天,正是个收获的季节,来到这片我心爱的土地上,我惊呆了,眼前不是一片绿的海洋,而是一片花的世界,五颜六色的花朵让我如痴如醉,望着我精心栽培的花儿,我笑了。
我把花儿一朵朵摘下来,送给那些需要花的人,心里充满快乐与自豪。
冬天,这片土地上依然变回以前,光秃秃的一片,但这片土地上,我付出过,我收获过,所有我快乐。
在这片土地仍然弥漫着一股花的芳香。
付出愈多收获愈多,...
识字游戏有哪些?
展开全部 1.找朋友A 找实物与汉字之间的朋友。
比如带着不同颜色头饰的学生,与拿着汉字“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫、黑、白”字卡的学生之间找朋友。
优点:学生操作简单。
缺点:准备比较费力。
2.找朋友B 双音节或者多音节词中的各词素找朋友,共同组合成词语, 优点:适用范围较广。
缺点:不适宜单音节词。
3.摘苹果 树上苹果的背面写着汉字,读对了,苹果作为奖品发给他。
“树”可以反复使用。
优点:学生兴趣高。
缺点:参与活动的学生少,费时多而学习密度小。
此游戏可以改进。
4.考考你A 每个人一张字卡,在教室里随便跑,遇到谁就考考他字卡上是什么字,同时读读对方手里字卡上的字。
优点:全体学生都能参加,识字效率高,是一个非常受欢迎的游戏。
缺点:不适于大班运作。
5.考考你B 以小组为单位,迅速挑出组长所念汉字的字卡。
组长可以轮换当。
优点:全体学生都能参与,识字效率高。
缺点:这是一个需要动手的游戏,不适于学习超过15个左右的生字时使用。
6.考考你C 对同桌说悄悄话,读出其所出示的生字。
优点:全体学生都能参与,识字范围较广,可以针对几课书的生字做。
缺点:老师不宜掌握识字情况。
7.连故事 每出一张字卡,就说出一句话,字卡不断地出,这些话要连成故事。
可从复述课文开始练习。
优点:这是一个需要合作完成、连带想像和表达的游戏,能提高综合素质。
缺点:因为综合,学生之间的差异会产生矛盾,以至游戏无法进行。
没有较强的教育直觉和教育机智不容易组织好这个游戏。
8.接龙 第一个同学写出一个字,第二个同学用这个字组词出来,第三个同学再用上一个词末尾的字组词,以此顺延。
也可以不写只说。
优点:识字范围较广,利于积累词语。
缺点:难以避免同音替代的问题,造成错别字隐患。
这个游戏需要改进。
9.猜字A 背着某一个同学指定一个字,然后让他面对所有的字猜。
“是不是某字”直到猜对为止。
优点:在猜一个字的同时,大家都复习的其他的字。
缺点:做过几回后,猜字的同学找到规律,依次读下去,总能猜着,游戏因此失去了吸引力。
这个游戏比较受欢迎,但需要改进,例如可以限定猜的次数。
10.猜字B 向对方连续提4-5个关于字音、字形、字义的问题,猜出心里想的那个字。
优点:全体学生都能参与。
这个游戏很锻炼思维能力,而且有利于写字。
缺点:慢,需要指定猜字范围。
11.开火车 按照小组或座位快速念出一个个亮出的字。
优点:很适合课堂操作,能使全体学生兴奋起来。
缺点:只适合在基本完成识字任务后进行。
12.编谜语 学生根据生字特点编谜语,老师适当修改,再让学生背。
如“四口上下站,犬字在中间。
”就是“器”字。
优点:这个游戏很锻炼思维能力和表达能力,而且有利于写字。
缺点:更慢。
少数学生自发做,老师可以加工,拿到全班推广。
不宜要求大家参与。
13.大转盘 转盘周围生字字卡排成一圈,转盘指针转向哪个字,就读出哪个字。
转盘可以反复使用。
优点:学生有兴趣。
可以作为在紧张学习过程中所做的调节心情的游戏。
缺点:有些费时。
14.我当小老师 经过准备后,学生按照老师平时的教学方法教生字。
优点:这是一个“生生互动”的游戏,既适合巩固复习,也适合学习生字。
通过这个游戏,学生可以逐步学习独立识字的步骤和方法。
有了错误,能被及时发现,并得到纠正。
这些游戏都产生在教学第一线上,老师们可以从中受到启发,解放思想,设计更多更好的识字游戏。
组织识字游戏,需要教师有较强的创造力和课堂调控能力。
要避免识字游戏陷入形式主义的泥淖,务必在精心设计、精心组织、精心安排上多下功夫。
要“目的明确,准备充分,安排周密,衔接紧凑。
”这也应是组织识字游戏的原则。
目的明确 游戏的意义,主要不在单纯地激发兴趣、活跃课堂气氛。
而是完成教学目标的手段。
内容贫乏,体裁单一,数量较小的游戏不能满足学生的求知欲。
当前课堂上,常见到没有什么意义的、热热闹闹的游戏,甚至与识字完全无关。
只能当作课间休息,白白浪费了老师课前的准备时间。
准备充分 充分调动学生的各种感官是高密度教学的表现。
应尽可能地设计可以耳听眼看,手足并用,说写结合的游戏。
挂图、卡片、奖品等等不但要数量充足,能防备突发情况,而且要安置有序,以节省课堂时间。
所有电化教学设备事先测试好,准备不充分,上课时电器发出尖利刺耳的电频声,或者电路不通,音响太大,投影模糊,电脑死机,学生光看热闹了,还学什么? 安排周密 让尽可能多的同学参与游戏,安排和组织好每一环节中各类学生的活动。
不要少数甚至个别同学兴趣盎然,大多数同学感到失落,以致失去兴趣。
这需要教师有极强是调控组织能力和应变能力。
值得注意的是:好的组织方式不意味着好的教学组织。
现在很多教师尝试验用小饭桌的形式组织识字教学,但是不去过细地考虑差生与优等生的搭配、优等生什么时候起怎样的作用、差生与优等生如何互相尊重互相帮助、如何选定小饭桌的领袖、小饭桌与大课堂怎么交替互补等等问题。
有时会造成课堂秩序的混乱,冷落了大多数学生,影响了课堂教学效果。
安排周密还体现在把握好游...
CEO都需要考些什么?才能成为CEO!!!!!!!急
这个好象一般都要有公司的股份,由董事长直接任命才能成为的。
一般来讲,CEO的主要职责有三方面:①对公司所有重大事务和人事任免进行决策,决策后,权力就下放给具体主管,CEO具体干预的较少;②营造一种促使员工愿意为公司服务的企业文化;③把公司的整体形象推销出去。
look for 和find有什么区别吗?
展开全部 21世纪英汉汉英双向词典 look for 1.try to find; seek;search for寻找;寻求*He is looking for a job.他在找工作。
*We are looking for an ambitious young assistant.我们正在找一名有雄心壮志的青年助手。
2.expect期待*Bob wouldn't go for a ride with other boys because he was looking for a phone call from Julie.鲍勃不肯与其他男孩一起去兜风,因为他在等朱丽的电话。
*It's clear that the result of the experiment was better than we had been looking for.很明显,试验的结果要比我们预料的好。
*We didn't look for such a success.这样的成功是我们没想到的。
*Don't look for any help from him.别期待他会帮助你。
3.do things that cause(one's own trouble)自找(麻烦)*Joe often gets into fights because he is always looking for trouble.乔常跟人家打架,因为他总是惹麻烦。
*If you say the opposite of everything that others say, you are looking for a quarrel.假若你跟人家唱反调,你就是在自找麻烦。
牛津高阶英汉双解词典 find 1 / fa?nd; fa?nd/ v (pt, pp found / faund; fa?nd/) [Tn, Tn.pr, Tn.p, Cn.a] discover (sth/sb) unexpectedly or by chance; come across 意外或偶然发现(某事物[某人]); 遇到; 碰到: Look what I've found. 看我发现了什麽. * I found a 5 note on the pavement. 我在人行道上捡到了一张5英镑的纸币. * He woke up and found himself in hospital. 他醒来发觉自己在医院里. * I was disappointed to find you out (ie that you were out) when I called. 我给你打电话时知道你不在, 十分失望. * We came home and found her asleep on the sofa. 我们回到家, 看到她在沙发上睡着了. [Tn, Tn.pr, Dn.n, Dn.pr] ~ sth/sb (for sb) discover sth/sb by searching, inquiry or effort (经寻找、 询问或努力)发现某事物[某人]: After months of drilling, oil was found off the coast. 经数月钻探, 在沿海找到了石油. * find a cure for cancer 找到治疗癌症的方法 * find an answer to a question 找到问题的答案 * I can find nothing new to say on this subject. 对这个问题, 我提不出什麽新看法. * Can you find me a hotel/find a hotel for me? 你能给我找一家旅馆吗? [Tn, Dn.n, Dn.pr] ~ sth/sb (for sb) obtain or get back (esp sth/sb that was lost) 得到或找回(尤指丢失的某物[某人]): Did you find the pen you lost? 你丢的笔找到了吗? * The missing child has not been found yet. 失踪的孩子仍未找到. * I'll help you find your shoes/find your shoes for you. 我来帮你找鞋. [Tn] succeed in obtaining (sth); provide or supply 得到(某事物); 提供; 供给: I keep meaning to write, but never seem to find (the) time. 我一直想写, 但似乎总是找不到时间. * Who will find the money to pay for this trip? 谁来筹措旅费? [Tf, Cn.a] discover (sth/sb) by experience (to be or do sth); become aware of (凭经验)发现(某事物[某人])(为某事物或做某事物); 了解到: I find (that) it pays to be honest. 我认识到为人诚实终受益. * How do you find your new job? 你认为你的新工作怎麽样? * She found it difficult to understand him/found him difficult to understand. 她觉得很难理解他. * We found the beds very comfortable. 我们觉得这些床很舒服. * We found him (to be) dishonest. 我们认为他不诚实. [Tn] arrive at (sth) naturally; reach (自然而然)达到; 到达: Water will always find its own level. 水总会自行流平. * The arrow found its mark. 箭射中了目标. [Tn] (used in a statement of fact, indicating that sth exists 用於对事实的陈述, 说明某事物的存在): You'll find (ie There is) a teapot in the cupboard. 碗橱里有个茶壶. * These flowers are found (ie exist, grow) only in Africa. 只有在非洲才有这类花. [Cn.a] (law 律) decide and declare as a verdict 断定; 裁决; 宣判: How do you find the accused? 你如何裁决被告? * The jury found him guilty (of manslaughter). 陪审团裁定他(误杀)罪名成立. (idm 习语) all `found (of wages) with free food and lodging included (指工资)附带免费食宿. be found wanting be shown to be not sufficiently reliable or capable of undertaking a task, etc 表现出不够可靠或能力不够. find fault (with sb/sth) look for and discover mistakes (in sb/sth); complain (about sb/sth) 找(某人[某事物] 的)错; 埋怨(某人[某事物]): I have no fault to find with your work. 我对你的工作没有说的. * She's always finding fault (with me). 她总是找(我的)茬儿. find/lose favour with sb/in sb's eyes => favour1. find one's `feet (a) become able to stand, walk, etc steadily 能够站稳、 走稳等: After a six-week illness it took me some time to find my feet again. 我病了六个星期, 痊愈后很长时间才能站稳. (b) become able to act independently and confidently 能够独立而有信心地行动: I only recently joined the firm so I'm still finding my feet. 我最近才加入这家公司, 因此还在摸索着干. (not) find it in one's heart/oneself to do sth (usu with can/could 通常与can/could连用) (not) be able to do sth because of kindness or consideration 由於善意或体谅而(...
教育信息化的重要性体现在什么地方
教育信息化的重要性体现在什么地方 提问者采纳 其一,教育信息化有助于加快知识更新速度。
书本化教材的知识落后于社会发展少则5年,多则10年或更长。
而计算机网络上的电子化课程知识更新可发生在一周之内。
其二,做有信息化有助于培养学生的高级思维能力。
利用网络和多媒体技十,可以构建信息丰富的、反思性的学习环境和工具,允许学生进行自由探索,极大地有利于他们的批判性、创造性思维的形成和发展。
值得指出,目前许多学校应用多媒体时,普遍的做法是为教学重点和难点提供演示,把信息技术的使用权控制在教师手中,实际上并未摆脱以教师为中心的教学观念的素组可以说,计算机的最大教育价值在于让学生获得学习自由,为他们提供可以自由探索、尝试和创造的条件。
其三,教育信息化能够突破教育环境的时空限制,有助于加强课堂与现实世界的联系。
利用计算机多媒体可以模拟大量的现实世界情境,把外部世界引人课堂,使学生获得与现实世界较为接近的体验进一步,利用计算机网络使学校与校外社会连为一体,例如:美国字航局通过联网向中学生开放,允许他们与宇航员对话和收集关于太空的信和在伯克利的劳伦斯国家级实验室研制了一个网上虚拟实验室软件,允许学生通过远程联网获取从专业天文望远镜收集的天文观测数据。
1 培养教师准确理解与教育技术相关的概念 在信息化教育环境中教师准确把握与教育技术相关的概念,有助于教师对教育技术能力的培养有全面辩证的认识,在实践中能自觉地、科学地加强自身教育技术能力的培养,少走弯路,多作贡献。
目前有一种相当普遍的、很有代表性的看法就是把信息技术等同于教育技术,认为掌握了信息技术能力就是掌握了教育技术能力,其实这是一种非常有害的看法,它的直接后果就是以信息技术培训取代教育技术能力培训,从而使针对教师的教育技术能力培养的意义、作用大大贬值。
1.1 信息技术和教育技术 信息技术和教育技术有较密切的联系,但却属于不同的学科,并有各自不同的研究对象和研究范畴。
信息技术属于技术学科,其研究对象是信息。
教育技术则属于教育学科,其研究对象是有合适技术支持的教学过程与教学资源.信息技术研究范畴是对信息的获取、存储、分析、呈现、变换、传输与评价. 教育技术研究范畴是对有合适技术支持的学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理与评价.这里所说的合适技术,包括现代技术、传统技术、有形的物化技术和无形的智能技术,当然在很多情况下是指信息技术,但是决不应把这里的“合适技术”仅仅理解为信息技术。
1.2 信息技术培训和教育技术能力培养 信息技术培训主要围绕各种信息处理技术而展开,教育技术能力培养中虽然会涉及大量信息技术的内容,教育技术能力培养的开始阶段确实进行大量的技术培训,但这些只是教育技术能力培养的起点,教育技术能力的培养不仅仅是纯技术层面的行为,教育教学的先进理念始终应该贯穿和体现其中,否则就会陷入纯技术主义的泥淖而迷失前进的方向。
也就是说,新的教育理念和教育技术之间人为的分离或互不关联的培训都是不足取的。
教育技术能力培养发展到现阶段它的核心内容是教学设计,教学设计是把教学理论、学习理论与教学实践紧密结合在一起的桥梁科学.教学设计在教育技术能力培养中的渗透通俗地讲就是教育技术能力培养要教会老师在先进教育理念的指导下应用技术(包括信息技术)进行有效教学,而不仅仅是只懂技术。
2 培养教师辩证看待教育技术的作用与影响 2.1 教育技术的作用 在信息化教育环境中不能忽视技术的作用但更不能迷信技术的作用,教育是一种培养人的社会活动,是一项十分复杂的系统工程,时时刻刻都会受到社会条件的制约,教育领域出现的问题,也往往不是在教育系统内部就可以解决的,教育技术不会是万能钥匙,它无法解开教育中的所有难题。
技术是一把双刃剑,技术是锦上添花还是雪上加霜取决于用的人和如何用,任何先进的技术都不可能自动地改善教学效果,教师的地位是任何技术都代替不了的,明确这点有助于教师正确看待自身的作用,在信息化教育环境中树立主人翁精神,积极主动地工作,努力探索符合现代教育精神的教育改革之路。
2.2 教育技术对师生时空观念的影响 随着教育技术中网络技术的日益普及应用,师生的个人空间会因互联网而变大,足不出户就能享受到无限空间的感觉,一些专家预测未来人们的生活空间将在现实的生存空间的基础上增加虚拟生存空间。
虚拟生存空间可以使人们方便地获取各种信息资源,推动社会的进步与发展,但另一方面也会加剧信息化环境的恶化。
由于因特网的高度开放性,任何人都可以在网上发表信息,必然导致网上信息的准确性和安全性问题,学生在上网浏览信息时,极易受到虚假错误信息甚至黄色、反动信息的负面影响。
两种可能的存在就需要教师首先保持清醒,然后才有可能指引学生在网络中树立健康的时空观。
2.3 教育技术对师生交流方式的影响 信息化教育环境中教育技术的应用增加了以间接性、匿名性和机器表达为特征的网上交流方式。
师生间交流的方式不再受...
求推荐几本唯美的文学类图书
1、这些人,那些事作者:吴念真著出版社:译林出版社索取号:2011\I251\wnz国图导航:1层北区250架1层内容简介:心底最挂念的家人,日夜惦记的家乡,一辈子搏真情的朋友,以及台湾各个角落里最真实的感动!它们是一个时代的缩影,虽然情感朴素又恣意,喷薄出的却是强大的生命能量与心灵启发。
母亲在念真的婚礼上,穿着一辈子没穿过几次的旗袍和高跟鞋坚持跪拜一百下,以谢神明保佑“像我这样的妈妈,也可以养出一个大学毕业的孩子”;那个神算子一样的相命师缓缓道出一切皆属必然;跑片小弟领着一群孩子在海边,把影片拉得长长的,一边跑一边对着阳光看;暗生情愫的技工和中学女生在公车上面对面,各自沉默地吃着面包;更有给念真带来屈辱又为他做面子的弟弟,写遗书说“你要照顾家里,辛苦你了,不过,当你的弟弟妹妹,也很辛苦”。
书中的小弟和小妹,老兵或女孩,仿佛就在身边,和我们一起经历着生命中的惊喜与惶恐。
作者是台湾人,深沉的文字底下透出浓厚的中国人乡土情怀,感动着同根所生的人们,让我们想念共同的祖先和血脉。
作者简介:吴念真,1952年出生于台北县瑞芳镇,本名吴文钦,因女朋友叫阿真而取笔名吴念真,意思是“不要再挂念阿真”。
1976年考入辅仁大学夜间部,主修会计学,开始从事小说创作..大部分以中下层人们的生活为背景,连续三年获得联合报小说奖。
推荐理由:台湾最会说故事的人、知名导演吴念真暌违12年感人之作。
2、岁月静好 现世安稳作者:白落梅著出版社:中国华侨出版社索取号:2012\I267\blm国图导航:1层北区238架4层内容简介: 一剪闲云一溪月,一程山水一年华。
一世浮生一刹那,一树菩提一烟霞。
许多人,信步去看一场花事,渡船去赏一湖春水,从一座城到一个镇。
一路风尘,有人将闲云装进行囊,有人将故事背负肩上,他们都在寻找那个属于心灵的原乡,可匆忙之间又忘了来路,不知归程。
隐世才女白落梅,以禅意写红尘,以佛法道人生,化云水禅心,入人间烟火。
与她共有一剪菩提的光阴,也听她静静地诉说这来往的缘分,俯瞰烟火人间,品静好人生,盼现世安稳……作者简介:白落梅,原名胥智慧。
栖居江南,简单自持。
心似兰草,文字清淡。
已出版作品《世间所有相遇都是久别重逢》《恨不相逢未剃时——情僧苏曼殊的红尘游历》《西风多少恨吹不散眉弯》《在最深的红尘里重逢——仓央嘉措诗传》《你若安好 便是晴天——林徽因传》《因为懂得 所以慈悲——张爱玲的倾城往事》等。
推荐理由:《岁月静好 现世安稳》是白落梅继《你若安好 便是晴天》之后,对众人又一深深的祝福;是延续《因为懂得所以慈悲》中对张爱玲的敬意,带领我们一起追逐张爱玲曾向往的生活。
3、当你老了:路过心上的诗句作者:叶芝、王秀莉等著出版社:同心出版社索取号:2012\I12\yz国图导航:1层北区353架2层内容简介:爱情也许是时下除金钱外,最值得追求的东西,淡然时品读风格迥异的情诗,或丰富爱情,或陶冶性情,或思考人生,或饱满精神,总之,多读益善。
本书选取了全世界顶尖级情诗100首,篇篇出自名家之手,语言优美,意境深邃,叶芝、泰戈尔、莎士比亚、济慈、雪莱的爱情精华更是熠熠生辉,可谓世界上最美的英文情诗。
本书在内容的选择上也力求广泛,所选诗歌或讴歌爱情的纯美,或吟咏爱情的永恒,或叹息爱情的愁苦,包罗万象,丰富多彩,但不管哪类,都让人刻骨铭心,回味无穷。
为了便于读者阅读,本书还配以原汁原味的英文、契合诗歌内容的图片,且四色印刷,引导读者在欣赏作品时,能多角度、深层次地品味作品的语言特色与艺术之美,真切地感受诗歌的主旨、情境与意蕴。
作者简介:王秀莉,女,毕业于北京大学,著名学者,知名翻译,致力于世界文学经典的翻译,治学严谨,作品深受读者好评。
主要译作有《道德情操论》《皇朝的背影》《权谋档案》《撒哈拉秘密基地》《抱怨的艺术》等。
推荐理由:本文典雅含蓄,大方庄重、并配以原汁原味的英语原版,在每个细节之处都力求精细,抚慰爱情、愉悦身心。
4、快雪时晴作者:刘铁骝著出版社:清华大学出版社索取号:2012\I267.1\ltl国图导航:1层北区228架4层内容简介:本书是作者历年心路凝结而成的作品,是一部匠心独到、精致格物的随笔。
以细腻的笔触、隽永的情感以及作者渊博的知识为基础,将作者学习、生活中的思考诉诸笔端,把忧伤、迷惘、幸福、收获汇成一篇篇美丽文字,给读者带来温暖的阅读感受,仿佛雪夜围炉、山路小亭。
作者简介:刘铁骝,出生于黑龙江省哈尔滨市,曾经获得计算机软件学士、经济学硕士、企业管理硕士学位。
蒙学甚早,自幼喜欢读书,擅长诗文,发表多部经济学作品和文学作品。
爱好广泛,涉猎颇多。
十七岁偶然涉足商海,从零起步,至今数年发展,公司已经具备相当规模。
在潜心学问的同时,依然混迹商界。
所以,观察和研究的方法较别人有所不同,看待问题的角度和气度自然更有了一些开阔格局。
推荐理由:《快雪时晴》是继《一盏经济的渔火》之后的又一倾力之作!适合所有喜欢思考的朋友们阅读。
5、我的心只悲伤七次作者:(...
读大学究竟读什么???????????
有耐心的话,就看完下面这篇文章,受益匪浅!读大学,究竟读什么?此文献给所有的在校大学生,教你在大学应该种下什么,应该收获什么,或许你会从中受益匪浅。
。
。
。
。
。
。
——文章节选自覃彪喜的《读大学,究竟读什么》 当你揣着录取通知书走进大学校园,你便是一名大学生了。
不知道你有没有考虑过这样一些问题:大学生和非大学生的区别究竟是什么?难道仅仅只是一本小小的学生证或毕业证?读大学,究竟又是读什么?难道是读大学校园里那些建筑、草木和池塘? 大学生和非大学生最主要的区别绝对不在于是否掌握了一门专业技能……一个经过独立思考而坚持错误观点的人比一个不假思索而接受正确观点的人更值得肯定……草木可以在校园年复一年地生长,而我们却注定要很快被另外一群人替代……尽管每次网到鱼的不过是一个网眼,但要想捕到鱼,就必须要编织一张网……在中国,大学学子历来被看作是国家的栋梁、社会改革的先锋、民族振兴的希望。
他们铁肩担道义,妙手著文章:宋代的太学生陈东、明代的东林学士、清末的“公车上书”,都曾在中华民族的兴衰史上书写过动人的篇章。
“五四”以来,大学生们更是关注天下兴亡,以身作则,成为社会进步的先驱和骄傲,即便是在新中国也敢为天下先,成为社会中不可多得的理想主义者,并留下了不可磨灭的功勋。
上个世纪80年代末的大学生活是我不曾拥有却无比神往的。
那个时候的大学生关心更多的不是自己的就业,而是一些看上去跟自己毫无关系的问题,譬如尼采的哲学,欧洲思想启蒙时期的伟大著述,以及对于中国历史和现实的反思,等等。
对这些问题的思考几乎与任何功利目的无关,但是这种思考却直接影响着文化和社会的未来,所以被称为终极关怀。
20世纪90年代以后,中国大学生的这种非功利的历史使命感迅速消退了。
大学生面对的就业压力越来越大,就业被放在了大学生活最重要的位置,对于哲学、历史、社会等问题的思索变得越来越举足轻重,甚至如果有人拿一本尼采或者哈耶克的著作去自习室,宿舍的同学还会觉得他是吃饱了撑的。
与此同时,浅薄粗俗的东西开始在大学大行其道。
北大百年校庆的时候请来了郭富城,复旦百年校庆的时候请来了刘德华,在演艺圈混出点名堂的人轻而易举就成为了大学特聘教授,而池莉甚至木子美那些矫揉造作的文字也成为了很多大学生心中的文化图腾。
于是,一批又一批的思想侏儒从大学的流水线上生产出来。
在一个价值多元的时代,任何一个人都有权利选择肤浅或者深刻,但是,我觉得大学生有理由让自己更有深度,也有理由承担更多的历史使命。
大学生不但应该接受系统的思维训练,具备独立思考、深入分析的能力,而且应该用思想的深度来将自己和非大学生区别开来。
虽然大学生越来越普遍,但是,大学生作为一个整体仍然是我们这个民族的知识精英阶层,如果这个群体的人集体性地淹没在了肤浅、浮躁和低级趣味里,那谁来思考更深刻更宏观的问题呢? 要做一个思想深刻的人,以下两个方面是缺一不可的:第一,多看有思想深度的书;第二,将自己的思想植根于现实的土壤。
这里所说的书并不是跟专业知识、毕业求职有直接关系的书,而是说哲学、政治、历史、社会学等多个领域的书籍。
不是只有心理学专业的学生才能研读弗洛伊德,也不是只有近现代历史专业的学生才有必要翻看《独秀文存》。
这些书籍并不能给你一种直接的工作技巧和专业技能,但是,它们能让你更好地了解自己、了解社会。
古人云:腹有诗书气自华。
此处的“书”虽然可以做相当宽泛的理解,但是我想应该不是指《ASP网络开发技术》、《微观经济学19讲》之类的书籍吧。
在“与柏拉图为友、与亚里士多德为友”的同时,还应该与社会现实为友。
读大学的目的不应该只是毕业后能够胜任一份理想的工作,因为走出校门以后将要面对的不只是一份工作,而是整个纷繁复杂的社会。
如果没有对社会现实的关注,如果自己的视野只局限于自己的利益范围之内,那他只会被这个社会孤立在非常狭小的空间里。
对现实的关注不一定能够让你得到什么,社会也不一定会因为你的关注而发生什么改变,但是,如果谁都不来关注,那到底该由谁来推动社会的进步? 一:图书馆——大学的心脏 读大学,最重要的便是读图书馆。
这里说的图书馆并不是说它的建筑和其他硬件设施,而是说图书馆的藏书。
可以毫不夸张地说,大学几年年没有安心在图书馆好好看过几本书,那就绝对没有真正意义上读过大学。
在图书馆借书不要太过功利,不要以为只有跟考试相关的书籍才值得一看。
我记得原来学校的图书馆里被借次数最多的好像全是英语四、六级或者考研方面的书,而其余的那些跟考试不那么相关的书则很少有人问津,哪怕就是《现代化的陷阱》这种曾经非常畅销而且很有思想深度的书籍也难免被打入冷宫。
其实,毕业以后就会发现,在图书馆借过的那些英语四、六级的书里面写些什么说些什么都记不清了,就算记得也没什么用。
而别的一些书籍在自己借书甚至看书的时候不知道会有什么用,而若干年以后这本书的用处就发挥出来了。
正因为某本书对自己究竟...