英语常用的词根词缀
在词根前面加前缀或在词根后面加后缀构成一个与原单词意义相近或截然相反的新词叫作派生法。
1)前缀 除少数前缀外,前缀一般改变单词的意义,不改变词性;后缀一般改变词类,而不引起词义的变化。
(1)表示否定意义的前缀常用的有dis-, il-, im-, in-, ir-, mis-, non-, un-等,在单词的前面加这类前缀常构成与该词意义相反的新词。
例如: appear出现→disappear消失 correct正确的→incorrect不正确的 lead带领→mislead领错 stop停下→non-stop不停 (2)表示其他意义的前缀常用的有a-(多构成表语形容词), anti- (反对;抵抗), auto- (自动), co- (共同), en- (使), inter- (互相), re- (再;又), sub- (下面的;次;小), tele- (强调距离)等。
例如: alone单独的antigas防毒气的 autochart自动图表 cooperate合作enjoy使高兴 internet互联网reuse再用 subway地铁telephone电话 2)后缀 英语单词不仅可以通过加前缀构成新词,也可加后缀构成新词。
后缀通常会改变单词的词性,构成意义相近的其他词性;少数后缀还会改变词义,变为与原来词义相反的新词。
(1)构成名词的后缀常用的有-ence,-(e)r/ -or (从事某事的人),-ese (某地人),-ess (雌性),-ful (一……),-ian (精通……的人),-ist (专业人员),-ment (性质;状态),-ness (性质;状态),-tion(动作;过程)等。
例如: differ不同于→difference区别 write写→writer作家 Japan日本→Japanese日本人 act表演→actress女演员 mouth口→mouthful一口 music音乐→musician音乐家 (2)构成动词的后缀常用的有-(e)n (多用于形容词之后),-fy (使……化),-ize (使……成为)。
例如: wide→widen加宽 beauty→beautify美化 pure→purify提纯 real→realize意识到 organ→organize组织 (3)构成形容词的后缀常用的有-al, -able (有能力的),-(a)n(某国人的),-en (多用于表示材料的名词后),-ern (方向的),-ese(某国人的),-ful,-(ic)al,-ish,-ive,-less (表示否定),-like (像……的),-ly,-ous,-some,-y (表示天气)等。
例如: nature自然→natural自然的 reason道理→reasonable有道理的 America美国→American美国的 China中国→Chinese中国人的 gold金子→golden金的 east东→eastern东方的 child孩子→childish孩子气的 snow雪→snowy雪的 (4)构成副词的常用后缀有-ly (主要用于形容词之后表示方式或程度),-ward(s) (主要用于表示方位的词之后表示方向)。
例如: angry生气的→angrily生气地 to到→towards朝……,向…… east东方→eastward向东 (5)构成数词的后缀有-teen (十几),-ty (几十),-th (构成序数词)。
例如: six六→sixteen十六→sixteenth第十六 four四→forty四十→fortieth第四十 a. 表示否定的前缀 in-, im-, il-, ir-表示“not”“the converse of”。
例如:inefficient (无效率的), infrequent(不频繁的), improper(不合适的), impossible(不可能的), illiterate(无文化的), irregular(不规则的) non-表示“not”“the lack of”“the opposite of”。
例如:nonaggression(不侵犯), nonconductor (绝缘体), nonsense(废话), nonsmoker(不抽烟的人), nonfiction(非小说的散文文学), nonviolent(非暴力的), nonproductive(非生产的), nonexistent(不存在的), nonstop (直达的)un-表示“not”“the converse of”。
例如:unpleasant(不愉快的), unemployed (无工作的), unconcerned(漠不关心的), unsuccessfully(不成功的), unhappily (不开心的), undo(复原), unsay(撤回), unload(从…卸下) b. 表示倒序或否定的前缀 de-表示“reversing the action”。
例如:decentralize(使分散), defrost(除霜), desegregate (取消种族隔离), de-escalate(降低) dis-表示“reversing the action”“not”。
例如:disappear(消失), discount(折价), disagreement (不一致), disadvantage(不利), disobey(不服从), disorder(杂乱), djsloyal(不义的) c. 表示轻蔑的前缀 mal-表示“badly”“bad”。
例如:maltreat(虐待), malformed(畸形的), malfunction(故障), malnutrition(营养失调) mis-表示“wrongly”“astray”。
例如:mislead(误导), misbehavior(品行不端), mispronounce (发音错误), misunderstanding(误解), misdeed(错误行径), misprint(误印) pseudo-表示“false”“imitation”。
例如:pseudoclassicism (伪古典主义),pseudograph (伪造文件),pseudomorph (伪形),pseudonym(假名) d. 表示程度或尺度的前缀 co-表示“joint(ly)”“on equal footing”。
例如:co-education(男女合校制的教育), coheir (共同继承人), copilot(副驾驶员), cohabit(同居), cooperate(合作) mini-表示“little”。
例如:minibus(小型巴士), minicab(小型汽车), mini-bar(迷你酒吧) over-表示“too (much)”。
例如:overanxious(过度焦虑的), overpopulation(人口过剩), overcrowd(容纳过多的人), overwork(操劳...
英语常用的词根词缀
展开全部 发表一下自己的看法:1.先回答一下你补充的那个问题:老师会用猜词意很准。
答:这个句子本身就回答了它自己。
老师由于知识积累广泛,他们的确能够根据词根和词缀猜词义,并且非常准,这一点几乎适应于大部分英语老师及很多英语专业的大学生。
能够做到这一点的前提是对一些基本的词根、词缀特别熟悉,比如在学习philosophy这个又长又难的词时,就可以讲讲其构成方法:philo-爱 + -sophy智慧,加在一起就是“爱智慧”,而在古希腊语当中,“哲学”的解释最开始就是”爱智慧“之意。
老师可能接着会分析道:phil(o)是个来自古希腊的词根,表示”爱“,如 philanthropy 博爱 philately 集邮爱好 philharmonic 爱乐的; 而-sophy是个来自古希腊的词缀,表示”智慧,知识,学科“,如 theosophy 通神学。
再如,老师可能会问:如果我们知道了telephone是tele-(跨过一段距离) + -phone(声音),再如果知道monograph是mono-(单独的)+ -graph(文字,书写,图画),那么,大家猜一猜telegraph是什么意思呢? tele- + -graph = words or sentences that are transmitted through a long distance 穿越一段距离发送的文字,那就是”电报“ 老师分析得头头是道,但前提必须是他/她知道这两个词根、词缀的意思,所以才能侃侃而谈。
否则,遇到一个十年不遇的难词,难就很难分析出意思了,如 onomatopoeia, chrysanthemum, badminton, carnation.这几个词是一般的老师都很难分析出来的,原因在于这几个词中不存在常见的词根或者词缀。
这一点好比我们汉字的形声字,只要是比较典型的,那么我们只要知道一形旁的意思和声旁的声音就准确无误地读出其声,说出其义了,或者大致能猜出来,如:”材、铜、冻、证、骑“等。
但有时就猜不准了,要么不是典型的形声字,要么干脆就不是形声字,如象形字、会意字等。
顺便说一下上面那四个长长的英语单词意思分别为:象声词、菊花、羽毛球、康乃馨。
2.接下来解答一下你最大的疑问,也是我曾经长时间的疑问,即”词缀词根背诵单词的方法“,其可行性及效率等相关问题。
答:接着第一个问题,我们就不难发现,词根词缀进行词义的猜测,和举一反三是可行的,但前提是需要记住一些词根和词缀的意思,如果说猜词义是分析和联想,那这就是靠死记硬背了。
正像你所说的 ”怎么知道要把bi和an拆开?为什么bi一定是生命的意思?an又是什么意思?“ 我对词根和词缀有点初步的研究,但我同样不知道”把bi和an拆开“,在记忆这个词时我就知道amphi- 是表示”两个的,圆形的“意思,后边的-bian就没有考虑是什么意思,也很牢靠地记住了它的意思,反而如果像书中那样完全解剖了,反而有点吧简单问题复杂化了。
我感觉对待这个词以及很多类似的词应该是这样:我们在记住了这个单词之后,再可以回过头看看其具体解析方法,走为一种了解,而不应该把其详细的解析作为记忆单词的途径。
毕竟很多的英语单词是没有必要拆开解剖的,如果记住了,那就不用再让繁琐的拆分和零部件烦扰自己了。
在记住了amphi-前缀后,我们可以学到另一个单词,即”阶梯教室“---amphitheatre. bi为什么一定是生命? 回答是不一定!因为bi除了表示生命的意思之外,很多时候,尤其在词首时表示”两,二“的意思。
如:bicycle, bilateral。
所以,有时一个词根或词缀意思不是唯一的,那么这时猜词就不一定准确了。
如biography到底是”关于生命的书写“还是”两种写法“呢?只有我们知道了这词意思是”传记“后才知道原来”bi(o)-“在这里是生命的意思,不是”两“的意思。
”an又是什么意思?“ 如果非要解释,那就是表示”人,职业“,如musician, American等。
而两栖动物却是个人,所以这个后缀应该也可以指”动物“。
但在一般的词典中,-an指人。
说一下那个admonish,这个词意思直接记住就可以了,如果记不住就干脆别记了。
这个词平时基本用不到,不记完全没问题。
知道它的一些近义词就可以了,如warn, scold就行了。
我这么些年来的原则就是:那些不太常用的太难的词干脆不记,否则记住了也会很快忘记,一点痕迹都不留。
如TOEFL中的很多词,早已成为过眼云烟。
而脑子里刻上去的是那些常用的词。
3.对于问题”还有更无语的例子“ 回答:出版界有时很跟风,比如刘毅先生早在十多年前就出版了英文字根词典,还有用词根词缀突破5000,10000,20000词汇等一系列词汇记忆丛书,在引进大陆后,几年之内,各式各样的类似的书如雨后蚯蚓一样,纷纷爬了出来。
后来这股风居然挂到了学生的词汇手册中,千篇一律的把每个单词都大卸八块,声称这样会更多更快记忆并猜测单词,殊不知,这对很多学生造成了误导甚至是误解。
因为很多词根本就不容易拆分,或者有些词不能拆,但为了显示自己的”本领“,编书的人使出浑身解数,恨不得把这个单词的上八辈子根源都找出来! 很多单词经过多年发展,已经和最初的词源很遥远了,那就没有必要去再寻根问祖,好比孔乙己非常在乎”茴香豆“的”茴“字到底有几种写法;有些已经成了新的词汇,那就没有必要再恢复原形了,正如很多的简体字已经很成熟,没有...
求一份英语词根词缀及记忆表
展开全部 词根和词缀叫构词语素,也就是说,单词一般由三部分组成:词根、前缀和后缀。
词根决定单词意思,前缀改变单词词义,后缀决定单词词性。
英语单词构成有其规律,很好的掌握了构词规律,才可以很好、很快的、准确的记忆单词。
英语单词构词法的核心部分,在于词根,词的意义主要是由组成单词的词根体现出来的。
词根可以单独构成词,也可以彼此组合成词,通过前缀后缀来改变单词的词性和意义。
拓展资料:前缀+词根+词缀=单词。
Ab前缀用于加强;Re前缀用于反复;以及Ex前缀用于超出。
词缀记忆法就是通过记忆英语单词中最常见的词缀同某些词根的搭配来记忆派生词的方法。
虽然词缀可以改变词义和词性,但是变化词语词根大多在词义上有联系。
ab 表示反常 如:absent 缺席 abnormal 不正规的ap 表示添加 如:append 悬挂 apposition 同位置bi 表示两、重 如:bicycle 自行车 bigamy 重婚com 表示共同 如:combine 联合 compete 相争dis 表示分开 如:disarm 裁军 dislike 讨厌im 表示不 如: impossible不可能的 immoral 不道德的in 表示不、向内 如:informal 非正式的 inhuman 不人道的non 表示无 如:nonparty 无党派的 nonmetal 非金属pro 表示向前 如:progress 进步 prognostic 预兆re 表示回、重新 如: review 复习 reaction 反应un 表示不、非 如:unhappy 不快乐的 unbalance 失去平衡注意:英语中的前缀in-,un-通常表示“不”或“…的相反”的含义,因此由其构成的派生词一般具有否定的意义。
然而,有些由这两个前缀构成的派生词并非有否定的意义,而与词根同义或近义。
著名学者周海中教授在《in-,un-不一定表示“否定”》一文中就举了若干个例子,如:coming/incoming(来到),habit/inhabit(居住于),loose/unloose(解开,释放),rip/unrip(撕开)等。
这类派生词虽然不多,但值得注意,勿望词生义。
...
转载请注明出处51数据库 » 英语词根词缀记忆软件