谁能提供点word上机操作的试题
呵呵,首先建议你先把word里常用命令的快捷键背的滚瓜烂熟,会很有用的~~第一题在第一行添加标题"必修课、限选课与选修课"为黑体、三号、居中。
2.将正文中的"必修课是……公共基础课"改为红色字体。
3.将文档的正文部分(不包括标题和表格)分为三栏,栏宽相等,加分隔线。
4.在表格第三列的左边插入一空列,设置该列宽为35磅。
5.在文章中的插入一个,图片设置格式: 图片高2.5厘米、宽3.5厘米; 图片环绕方式为:衬于文字下方,水平对齐方式"居中"。
6.插入页码:页码位置为"页面顶端(页眉)":对齐方式为"左"。
7.设置页面边框为:蓝色、单波浪、0.75磅、方框。
必修课是根据各专业培养目标和规格要求,按照各专业知识结构的需要所设置的必须学习的公共基础课。
限选课是为保证专业培养目标而确定的必选课程,执行统一的教学大纲(或教学要求),中央电大推荐教材,并尽可能为学生提供各种学习支持服务。
选修课是供省级电大制定教学计划时选用和学生自主选择的课程。
专业 会计 中文 计算机必修课 10 8 12限选课 2 3 1选修课 3 4 5第二题1.将第一行标题改为黑体、三号、倾斜。
2.将第一自然段段落格式设为:段前5磅,段后5磅,其余不变。
3.将第二自然段分为3栏,栏宽相等,加分隔线。
4.将表格中的文字设为居中,数字设为右对齐。
5.在表格最后一行的后面插入一个空行,调整该行高为15磅。
6.在文章最后设置艺术字体: 艺术字式样为:第3行第2个样式; 文本内容为"广播电视大学";字体:楷体;字号:40; 艺术字体格式为:高度3厘米,宽度8厘米;旋转+10度。
7.设置页脚:文字为"无纸化考试";黑体、5号、倾斜、居中。
远程教育现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式,是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。
远程教育是指学生和教师、学生和教育机构之间主要采用多种媒体手段进行系统教学和通信联系的教育形式。
学校 金融 中文 法律佛山电大 200 90 100珠海电大 150 100 80湛江电大 120 80 90##1、将全文中的所有”《经济学家》”设为粗体,蓝色。
2、将正文各段的行间距设置为1.5倍行距。
3、在正文的最后一段的“在很多大企业中,现在……”这一句前插入“另外,”。
。
个人电脑时代行将结束?最新一期英国《经济学家》周刊载文预测,随着手持电脑、电视机顶置盒、智能移动电话、网络电脑等新一代操作简易、可靠性高的计算装置的迅速兴起,在未来五年中,个人电脑在计算机产业中的比重将不断下降,计算机发展史上个人电脑占主导地位的时代行将结束。
该杂志引用国际数据公司最近发表的一份预测报告称,虽然目前新一代计算装置的销量与个人电脑相比还微不足道,但其销售速度在今后几年内将迅猛增长,在2002年左右其销量就会与个人电脑基本持平,此后还将进一步上升。
以此为转折点,个人电脑的主导时代将走向衰落。
《经济学家》分析认为,个人电脑统治地位的岌岌可危与个人电脑的发展现状有很大关系。
对一般并不具备多少电脑知识的个人用户来说,现在的个人电脑操作显得过于复杂;而对很多企业用户来说,个人电脑单一的功能也无法满足迅速发展的网络电子商务对计算功能专门化、细分化的要求。
在很多大企业中,现在常常采用个人电脑与功能强大的中央电脑相连的工作模式,在很多时候也造成不便和混乱。
##WORD操作题1. 设置页眉,页眉为“缩略时代”。
2. 将文中第二段的行间距设置为3.1倍行距。
3. 将第二段中的“信息中心主任”的字体设置为红色、加粗、斜体、加下划线的宋体,并具有“亦真亦幻”的动态效果。
有一位评论家想为今天的时代寻找一个印象式的命名,终于想到了两个字,叫做"缩略"——"缩"者,把原有的长度、时间、空间压缩;"略"者,省略、简化之意,故称我们的时代是"缩略时代"。
就中国信息技术应用而言,信息技术在企业中的应用尚处于"战术性"阶段,进入到"战略性"阶段的企业极少,因此中国企业只有"信息中心主任"而没有货真价实的CIO并不奇怪,中国企业的"一把手"即CEO不能正确认识信息技术投资的价值,不肯赋予CIO以CIO之职之权之责亦顺理成章。
但这不能成为CIO"可以缓行"的理由。
"Global化"的大前提下,我们还经得起多久的落后?##WORD操作题1. 将文中的圆形项目编号换为四边形项目编号。
2. 将文中最后两段的字体设置为小五楷体,并加粗显示。
3. 为文中倒数第二段设置10%的绿色底纹。
创业成功的六条原理密歇根州立大学的一项研究,发现了六条指导创业成功的原理。
原理1.反复构造图景原理2:抓住连续的机会成功原理3:放弃自主独断原理4:成为你竞争对手的恶梦。
原理5:培育创业精神原理6:靠团队配合而势不可挡随着公司的发展和雇员人数的增多,一天接一天的日常工作会使人们看不到公司的主要目标。
通过鼓励和协助团队合作,雇员把自己放在正确的努力方向上。
需要不断剪裁调整团队,如规模、职责范围和它的组成等来适应眼下特定的情境。
把培训雇员的概念延展为横向培训。
使雇员们熟悉公司、公司中其他人在做什么,这能够帮助雇员们看到他...
WORD考试题,请问如何操作
第5题:先将光标置于职称计算机考试题型所在行的最行首,按回车键,然后将光标向上移动一行到刚才新产生的那行,单击工具栏上的居中按钮,或者快捷键ctrl+E,然后单击工具栏上的 插入-图片-来自文件...,在弹出的插入图片对话框中定位到图片所在的目录,选择一张图片,然后单击插入,这样图片就已经是居中了,但图片可以过大或者过小,需要调整大小,再单击刚刚插入的图片,图片的边缘出现8个控制点,移动鼠标到控制点上,当鼠标变成双向箭头时,按住鼠标左键拖动调整图片大小到合适大小即可。
第6题:将光标移动到“.....操作题”行末,按回车以产生新行,然后单击工具栏上的插入表格快捷按钮,弹出下拉面板,按住鼠标左键在弹出面板中拖动以选择3行3列的表格后释放鼠标左键,即插入所需表格了。
然后移动鼠标在表格区域内,会看到表格的最左上角出现方块形的十字双向箭头,单击之,则选中整张表格,单击格式工具栏中的 居中对齐快捷按钮即可。
如何使用word制作试卷
以word 2003为例,具体操作如下:1、试卷通常使用B4纸、横向、分两栏印刷,因此在制作之前,先要设置页面。
新建一个word文档,单击“文件”-“页面设置”,打开“页面设置”对话框;2、切换到“纸张”选项卡,设置纸张大小为B4纸;再切换到“页边距”标签下,设置好边距,并选中“横向”方向。
全部设置完成后,确定返回。
3、正规的试卷上都有密封线,我们可以用文本框来制作。
执行“视图→页眉和页脚”命令,进入“页眉和页脚”编辑状态。
4、然后执行“插入→文本框竖排”命令,再在文档中拖拉出一个文本框,并仿照下图的样式输入字符及下划线 。
5、把装订线内的文字方向进行更改,方法为,选中文本框,单击“格式”菜单,找到文字方向;6、在打开的文字方向对话框中,我们点击如下图所示的文字方向,进行设置后点击确定;大家可以看到文字的方向进行了更改;7、将文本框定位到页面左边页边距外侧,并根据页面的大小调整好文本框的大小及字符位置等。
将鼠标移至文本框边缘处成“梅花状”时,双击鼠标,打开“设置文本框格式”对话框,在“颜色与线条”标签中,将“线条”设置为“无颜色线条”,确定返回。
谁有word 操作练习题呀?
1. 上机实操练习题 以前有网友提供过:http://zhidao.baidu.com/link?url=Q0759aIZfxTaLvXu3b2aSgBRxt2ZHdWw11aXz_GIChAWTKYVutSznaa0E1AQc36FadokgdXnJVcQS3xPWVDN8dRayr32rYnkmnSuezN7ib_2. 教学大纲 在文库里有:http://wenku.baidu.com/link?url=Zz9n9Yi0UnQX1dKK0A8w0iCQ9VCWswMKUII7xmi22rOj8PSiIBoQOyaQIBrYalbROZp4FbyOfVbMh3fiPNyGFayCMDG6ir2aBfGd0ru1UqS
office2003的上机操作练习题(包括答案),主要是Word和Excel
1.将正文(标题除外)中的“计算机”改为“COMPUTER”。
2.将第一段段落的右缩进间距设置为4厘米,将第一段文字加5% 的底纹。
3.将“《超人》”中的书名号改为‘【】’形式。
4.给标题“生物计算机”前加脚注,内容为“新一代计算机”。
5.将正文内容分四栏排版,栏宽相等。
生物计算机 从外表上看这是一个像袖珍计算机的普通小盒子。
它有一个非常薄的玻璃外壳,里面装着肉眼看不见的多层蛋白质,蛋白质间由复杂的晶格联结,很像电影《超人》中的北极圈避难所。
这种精巧的蛋白质晶格里是一些生物分子,这就是生物计算机的集成电路。
生物计算机中的生物分子,在电流的作用下同样可以产生“开”和“关”的两种状态,并能储存、输出“0”和“1”这样的二进制信息。
因此,可以像电子计算机一样进行运算和信息处理。
组成生物计算机的蛋白分子,直径只有头发丝上的五千分之一。
体积仅手指头粗细的一只生物计算机,其储存信息的容量可以比现在的普通电子计算机大一千万倍。
而且由于生物分子非常微小,彼此之间的距离又非常近,所以传递信息和计算速度非常快。
如果将这种计算机和人脑比较,人脑进行思维是靠神经冲动传递的,与声音在空气中传递的速度(每秒330米)相当;而在生物计算机中,分子的电子运动速度与光速相接近,高达每秒约30万公里。
因此,生物计算机的速度比人脑思维的速度快近100万倍。
生物计算机这样微小的体积和惊人的运算速度,可以用来制造真人大小的机器人,使机器人具有像人脑一样的智能。
生物计算机能够与健康人的大脑连在一起,甚至植入人的大脑,代替大脑有病的人进行思维、推理、记忆。
它可以装备机器人,使机器人更小巧,用来执行高度危险的任务;可以植入人体,使截瘫病人站立走路,给盲人重建光明。
国外有一个名叫罗斯纳的“共生人”,他有两个身体,但只有一个大脑。
两个身躯接受同一个大脑的指令。
如果给他植入一台生物计算机的话,那么这个机器脑就能控制其中一个躯体的一切活动,再通过外科手术,就能得到完整的两个人。
1.将正文(标题除外)中的“电子邮件”替换成“E-Mail”。
2.将第二段文字的“首行缩进”设为“0”,并且设置“首字下沉”,要求“下沉行数”为三行。
3.将文中 NetWare MHS 颜色改为蓝色,并加粗。
4.插入页脚,内容为“电子邮件”,插入页眉,内容为“E-Mail的发展”。
5.在文章的最后插入四行,三列的表格,表格线的样式不限,内容如下: 类 型 计算速度 体积大小 人 脑 电子计算机 生物计算机E-Mail的发展电子邮件迅速发展成为最流行的局部网应用之一。
局部网中的电子邮件系统允许网络用户交换信息和文件。
若公司办公室在地理上是分散的,网络管理者也许希望将电子邮件功能扩展至网络范围之外,这样用户就能够在网络之间交换信息。
这种类型的通信往往比起完全依靠语音通信更为经济。
由于电子邮件的数据量通常比较小,单纯的信息交换加给网络通信链路的负载也极小。
然而如果用户需要在他们的信息上附加大的数据文件时,负载会变得很重,这就需要高性能链路。
在那一种情况下,电子邮件都常发生在存储-转发基础上,并不需要网络间具有永久的、实时的连接。
在电子邮件与负载应用混合的情况下,大多数广域组网连接类型都可以承担。
由于电子邮件主要采用存储-转发通信,所以在没有别的应用时,网络管理售货员可能希望使用诸如NetWare MHS之类的存储-转发通信服务器。
1.将文中的“(液晶显示器)”的“()”改为“〖〗”。
2.设置页眉距边界2厘米,页脚距边界3厘米,设置纸张大小为16开。
3.将第一段文字字体颜色设为蓝色,给第一段文字添加10%的底纹。
4.在文章最后插入艺术字体“显示器”,选择第一种样式,字体为宋体,字号为20号。
5.将修改后的文档另存为文件名“MYWORD.DOC”,存放在考生文件夹中。
Windows提供了几种预先规定的配色方案。
某些配色方案只包含纯色,纯色是显示适配器直接支持的颜色。
视频图形适配器VGA支持16种纯色,256种颜色的适配器支持20种纯色,这两种类型的适配器都支持几百种非纯色。
选定配色方案时要注意:(1)选定具有全部纯色的配色方案可以加快Windows更新屏幕的速度。
Windows的默认配色方案和其他若干种方案只采用纯色。
(2)如果使用LCD(液晶显示器)适配器颜色会反向显示,这时可以使用LCD配色方案。
这些配色方案的名字以LCD开头。
有些LCD监示器有开关可用来设置屏幕显示,使之不作反向显示。
(3)如果使用等离子显示适配器,可使用等离子节能配色方案。
该方案使用比较暗的颜色,它们比亮颜色节省能源。
(4)控制面板对下列屏幕组成元素只使用最接近选定的非纯色的色彩:窗口框、窗口正文、窗口背景、菜单栏、菜单正文、活动和非活动的标题正文、按钮表面、按钮正文、禁止正文、突出显示和突出显示正文。
1.将文中的“(1)为Windows 3.0……”一段文字加上20%的底纹,设置单下划线。
2.第一行“Windows应用程序……”加上“礼花绽放”效果,设置为宋体,二号,加粗。
3.设置左边距为3.5厘米,右边距为2.5厘米。
4.在文章中插入页眉和页...
如何用word做题库
以Word 2010版本为例,具体操作如下:一、巧用导航窗格组织文档 绝大部分题库管理软件都是按“学科知识体系→教材内容框架→知识点→考点”的层次结构来汇编试题的。
这种汇编试题的做法有利于一线学科教师深入钻研教材、教学和考试,十分值得借鉴!在Word 2010中,巧用导航窗格组织文档,也可以十分方便地做到这一点。
以“华师大版高中历史课程”为例,根据教材内容,按“学科→主题→单元→课→题型→试题”的结构顺序,通过复制、粘贴、修改文字的方式,就可以搭建起整个题库文档的框架结构(图1)。
对于学科题库这样的长文档而言,利用导航窗格和文档结构图来组织文档,既能够保证题库文档格式的规范统一与整洁美观,还能够极大地方便试题的录入添加以及学科教师间的协同工作。
利用“导航窗格”,点击文档结构图的任何部分,就可以在题库长文档中快速移动,从而十分方便地将试题添加到相应的位置上去。
二、巧用文档部件提高效率 中小学教师在日常编制学科试卷的过程中,常常要在中英文和大小写之间来回切换,重复输入选择题“A.B.C.D.”选项,工作效率大受影响,而且“A.B.C.D.”选项的对齐效果也难以精确控制,严重影响试卷的整洁美观。
在Word 2010中,我们可以通过“制表位”来精确控制“A.B.C.D.”选项的对齐效果,确保题库文档的整洁美观。
同时我们还可以通过建立“文档部件”的方式来减少重复劳动,提高工作效率(图2)。
建立好“文档部件”以后,在录入选择题时,如果该题的答案是A,只要在“插入→文档部件”下拉菜单中点击“1、【年卷】( A )”的文档部件,就可以实现题号“1、”(实际题号可随时随地修改,不用Word自动编号功能主要是为了题库文档的整洁美观)、“【年卷】”(用来标注试题来源)、“( )”(答案A隐藏在括号中)以及“A.B.C.D.”选项的一次性输入。
如果选项文字较长,按“Tab键”或回车,我们同样可以利用制表位实现选项两行或四行精确对齐的效果。
剩下的就只要在题干和选项的相应位置录入具体内容文字了,工作效率大大提高!三、巧用隐藏功能隐藏答案 中小学教师在日常命制试卷的时候,要么是把参考答案或评分标准附在整个试卷的后面,要么是另建一个参考答案或评分标准的文档。
这两种解决方案都不合适于学科题库这样的长文档。
Word 2010“字体格式”中的“字体颜色和隐藏效果”功能能够让我们将每一道试题的参考答案或评分标准与试题紧密结合在一起,并且当我们打开或关闭“显示/隐藏编辑标志”时,参考答案或评分标准就相应地显示或隐藏起来了;在打印题库文档时,也可以在“文件→Word选项→显示→打印选项”中,通过选择是否“打印隐藏文字”,来控制是否打印题库文档中隐藏的参考答案或评分标准。
具体设置步骤如下:如果参考答案或评分标准是纯文字的,我们可以直接选中输入的参考答案或评分标准,单击鼠标右键打开“字体”对话框,把字体颜色设置为“红色”、同时选中“效果”中的“隐藏”选项并“确定”。
如果参考答案或评分标准中含有图形、图片,我们可以在文档中需要输入参考答案或评分标准的位置,点击“插入→文档部件→插入域”,选择“域名”框里的AutoText和“域属性/自动图文集名称”框内的“空白”后“确定”(图3)。
这样,文档相应位置就会出现一个“文本域”,在其中输入文字并插入图片,最后选中整个“文本域”,在“字体”对话框中把“字体颜色和效果”设置为“红色”“隐藏”,这样参考答案或评分标准中的图形、图片和文字就一并隐藏起来了。
PS:巧用SkyDrive协同编题库 学科题库建设是一项十分繁重的工作,需要学科教师间集思广益、通力合作。
在实际工作中,学科教师间即便是通过统一的“题库文档模版”分工合作,最终协调题库文档多个版本或副本的工作仍然十分辛苦繁琐,而且效率低下。
在Word 2010通过SkyDrive“云存储”技术,可以有效地解决题库建设中同一文档、多位作者间协同工作、同步更新的问题。
具体方法是,单击Word 2010“文件”选项卡下“保存并发送→保存到Web”,使用Microsoft账户(Hotmail或Messenger)“登录”Microsoft SkyDrive,选择其中的一个文件夹,你就可以把文档保存在SkyDrive中了。
若使用Windows 7以上系统,还可将SkyDrive安装在自己的电脑上,通过将新文件拖动到SkyDrive文件夹中,快速地将这些文件添加到SkyDrive,实现电脑和SkyDrive.com之间保持同步 在SkyDrive.com中,还可以授权题库建设合作者“查看和编辑”文件夹中的内容。
右键单击SkyDrive文件夹中你希望共享的文档,选择“共享→获取链接→查看和编辑”,获取指向该文档的链接。
这样你就可以通过电子邮件、MSN、QQ或微博等方式发送指向该文档的链接(而不是发送附件),轻松地与他人共享该文档(图5)。
题库建设的合作者均可在Web浏览器中使用Office Web Apps查看和编辑这些文档。
但若要获得Word软件最全面的编辑功能,需要选择在“Word软件中打开”来编辑文档的。
编辑完成后保存,对文档的修改,就会在SkyDrive中自动同步更新了。
制作一张简单的试卷,用word怎么操作
首先安装mathtype再来在使用时”插入公式“(office 2007)或者选中文字,如”+“右键-字体-效果-上标(通用)画图的话用”画图“画好再在word中插入图片下划线”_______"这样关掉输入法,同时按住shift键与”p”键右上方的标有2个横线的那个键即可 另:打印大试卷(A3)的话可以考虑在页面设置里调整(虽然不太需要)
word文档的考试试卷格式(下载)
资源没有,给你点制作方法吧一、设置试卷版面经过认真的测试和仔细分析,笔者察觉到试卷用纸并非标准的8开大小,因此需要进行自定义设置。
为方便起见,先将相关单位变成毫米。
选择工具“菜单”中的“选项”子菜单,打开“选项”对话框,选择“常规”标签。
从“度量单位”后面的下拉菜单中选择毫米,并确定“使用字符单位”前的对号取消,单击确定按钮即可。
然后,从“文件”菜单中选择“页面设置”命令,打开“页面设置”对话框。
1.纸张类型切换到“纸张类型”选项,从“纸张规格”下拉列表框的最底部找到“自定义”项,根据前面测量到的尺寸,将纸张的宽、高分别设置为390mm、270mm,同时请将“纸张方向”由原来的“纵向”更改为“横向”。
2.分栏由于试卷都是左右分栏,因此先分栏。
选择“格式”菜单中的“分栏”子菜单,打开分栏对话框。
选择预设中的“两栏”,将栏间距设为20mm或其它的需要值。
不选择“分隔线”,否则试卷中间竖着一根长线。
3.页边距继续打开“页面设置”对话框,切换到“页边距”选项页,将上、下、左、右页面边距分别设置为20mm、20mm、40mm、20mm,这是因为左边需要增加一个密封线栏,因此左边的页面边距应该设置得大一些。
二、制作试卷左侧的试卷头完成版面设置后,接下来的重点就应该是制作试卷左侧的试卷头,也就是包括了考生信息和密封线的那部分,这一步应该说是编排试卷的关键所在,也是一份标准试卷必不可少的部分1.激活“绘图”工具栏由于制作试卷头的操作基本上都是依靠“绘图”工具栏中的相关按钮来完成的,因此我们首先从“视图→工具栏”中勾选“绘图”工具栏进行激活,工具栏上各个按钮的功能可以将鼠标指向其上即可查看。
2.制作考生信息区由于考生信息区是一个长条形的区域,因此我们从“绘图”工具栏中选择“竖排文本框”按钮,按住鼠标左键在页面上拖动出一个矩形框,这个矩形框的大小可以定为230mm左右或你需要的大小,以后还可以重新调整。
3.编辑文字信息光标在文本框中闪烁,单击鼠标右键,选择文字方向,弹出文字方向对话框,选择由下至上的文字方向,确定即可。
双击文本框,弹出设置文本框格式对话框,将填充颜色和线条颜色都设置“无”。
然后根据试卷的要求,输入班级、姓名、准考证号等相应的文字信息,需要考生填写的地方可以使用带下划线的空格来完成,而且长度可以灵活调节,调整各段文字的位置。
然后再从“绘图”工具栏中选择“直线”、“矩形”按钮画直线和矩形框,注意在画直线时请按住Shift键,否则可能导致画出来的线不那么直,假如“准考证号”后面的矩形小框中的线条位置不那么到位,可以选中后使用键盘上的上、下、左、右四个方向键进行微调。
4.组合对象 考生信息区中的内容输入完成后,我们还需要将它们组合起来。
按住shift键依次单击鼠标左键选取刚才创建的所有对象,包括文字、直线、矩形框等对象,然后从右键菜单中选择“组合→组合”命令将上述对象组合起来。
5.制作密封线在考生信息区的右侧,通常还有一条密封线,用来提醒考生在答题时不要超过这条界线。
我们仍旧从“图形”工具栏中选择“竖排文本框”按钮,并且文本框无填充颜色,也无线条颜色。
按住鼠标左键拖动出一个虚线的矩形框,并在框内按着Shift键画一条竖线。
双击这条竖线,弹出设置自选图形格式对话框,设置线条的虚实为圆点虚线形,粗细设为1.5磅即可,其他按默认值,确定。
仍然选择竖排文本框,先设置其填充色为无,选择文字方向为竖向且自下而上,输入“装订线”三个字,并调整三个文字之间的距离。
然后调整此文本框的位置,使其位于虚线的上面,再将它们两个组合,在“装订线”的右侧,按照上面的方法输入“考生答题不得超过此密封线”的文字内容,再按照试卷的格式设置字体、字号,注意设置为两端对齐。
可以看到密封线的右侧还有一条粗实线,这只需要利用“图形”工具栏中的“直线”工具直接在相应位置画出来就可以了,注意在画线时请按住Shift键,这样才可以保证画出标准的直线。
现将左侧试卷头的所有内容组合。
为了让奇数页均自动出现左侧试卷头,我们还需要将组合对象进行设置。
选中组合了的试卷头,从编辑菜单中选择“剪切”命令,选择视图菜单中的“页眉和页脚”命令,插入页眉。
在光标闪烁处执行“粘贴”命令。
在Word2000中?通过页眉页脚命令设置页眉后,在页眉下面始终带着一根细横线。
我们可以去掉这条不和谐的横线。
方法如下:1.打开设了面眉的Word文档,点击“格式”工具栏,打开“样式和格式”项目。
在弹出的“样式和格式”对话框中选择显示为“所有样式”。
在“样式”项中选定“页眉”,再点击“修改”按钮。
接着点击“格式”按钮,在弹出的菜单中选“边框”命令,弹出“边框和底纹”对话框。
2.选定“边框”选项卡,如果要去掉其中的细横线,就在设置项中选定“无”。
我们在页眉处双击,然后在“页眉和页脚”工具栏中“选择“页面设置”,弹出页面设置对话框,在“页眉和页脚”项,选择奇偶页不同,就能让每一张奇数页试卷左侧都出现试卷头。
三...