软件工程环境的介绍
软件工程环境(SoftWare Engineering Environment ,简称SEE)是指在构筑一个新软件时所依赖的条件工具和基础设施等,包括软环境和硬环境。
SEE具有多维性,表现在不仅要集成与软件开发技术相关的工具,还要集成与支持技术、管理技术相关的工具,并将它们有机地结合在一起。
软件工程就业环境分析(广东省)
去美国和英国贵,但是认可度高。
别的国家学校国内听说的都很少。
我从法国回来人家一问就是巴黎几大?其实好多工程师学校比巴黎几大强多了,除了巴黎6。
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不过国内根本不认。
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反而巴黎13大这类没有学校上才去的学校认的人还多点。
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很郁闷的。
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如果经济能力承受的了还是去英美吧。
当然想留在国外就另当别论了。
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软件工程专业毕业生几年内的就业形势怎样?
软件工程人才的就业前景十分看好。
未来几年,国内外高层次软件人才将供不应求。
毕业生主要在各大软件公司、企事业单位、高等院校、各大研究所、国防等重要部门从事软件设计、开发、应用与研究工作。
有数据表明,我国软件出口规模达到215亿元,软件从业人员达到72万人,在中国十大IT职场人气职位中,软件工程师位列第一位,软件工程人才的就业前景十分乐观。
就业方向:适合在IT领域、软件公司与企业、政府机关、科研单位和高等院校等,也可以继续攻读软件工程及相关专业的硕士和博士研究生。
目前,中国的软件人才主要有两方面的欠缺,一是英语水平差,二是软件开发经验缺乏。
针对这种情况,很多软件学院大幅增加了英语课时,同时广泛采用国外原版教材,部分基础课和专业课采用双语教学甚至全英文授课。
信息化是IT界的焦点。
而信息化的实现,除了需要技术支持,人才也是很重要的环节。
如何培养与国际接轨的高素质软件工程人才,已经成为中国软件产业的当务之急。
软件产业的发展水平,决定了一个国家的信息产业发展水平及其在国际市场上的综合竞争力。
目前,我国软件高级人才的短缺已经成为制约我国软件产业快速发展的一个瓶颈。
在中国,国内市场对软件人才的需求每年高达20万人,而高校计算机毕业生中的软件工程人才还很缺乏,尤其是高素质的软件工程人才的极度短缺。
尽快培养起适合信息产业所需要的高素质软件工程人才,已经成为信息化工作中的重中之重。
软件工程与计算机科学与技术的区别是什么?
软件工程 理论方面更强一些 是宏观的 具体见 http://www.itisedu.com/phrase/200602281725525.html 计算机科学与技术 计算机科学技术专业简介 一、培养目标及规格 本专业培养社会主义建设所需要的,德、智、体全面发展并能适应市场经济需要的,面 向基层的应用型高等专门人才。
在政治思想道德方面,拥护党的基本路线,热爱祖国,具有全心全意为人民服务精神; 遵纪守法,有良好的社会公共道德和职业道德。
在业务知识和能力方面,掌握本专业所必需的数学、外语、计算机电路、计算机组成原 理、汇编与高级语言程序设计、数据结构、操作系统、计算机网络等理论知识,熟练的微机 操作技能和OFFICE办公软件、图象处理软件、工具软件的使用方法;并具备一定的自学及跟 踪新技术发展的能力。
1. 计算机控制方向: (1) 毕业后能够从事计算机硬件系统应用与维护和小型控制系统的应用、开发与维 护工作。
(2)掌握本方向所必需的计算机电路、微机接口技术、单片机技术、计算机外部设备 、计算机控制技术及其实现等基础知识;并且掌握程序设计的基本方法和控制系统的调试技 能。
2. 计算机应用软件开发方向: (1)毕业后能够从事一般应用软件与CAD、CAI软件的开发、应用与维护工作。
(2)掌握本方向所必需的多媒体技术、多媒体程序设计、软件工程、应用软件开发技 术等基础知识;并且熟悉开发平台,掌握常用开发工具,了解软件开发的基本方法。
3. 计算机信息管理方向: (1)毕业后能够从事信息管理系统的应用、开发与维护工作。
(2)掌握本方向所必需的管理学、软件工程、数据库原理及相关的管理学科 的基础知识;并且掌握计算机网络环境下的计算机信息管理系统开发的基本方法和维护技能 。
4. 计算机网络方向: (1)毕业后能够参加计算机网络建设、从事管理以及应用开发工作。
(2) 掌握本方向所必需的数据通信和计算机网络、组网和网络管理、网络操作系统、IN TERNET和INTRANET应用以及JAVA语言程序设计等基础知识;并且掌握计算机组网的基本方法 和技能;具备一定的网络信息建设和网络管理的能力。
二、课程设置及教学管理 (—)统设专业教学计划中设统设必修课、选修课和集中实践环节。
其中统设必修课程由 中央电大统—开设,执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统—评分标准。
(二) 教学计划中所列选修课程供地方电大制定实施性教学计划时选用,亦可根据培养 目标及当地需要自开有针对性的选修课。
地方自开课程的教材、教学管理及考试工作由各省 级电大负责。
(三) 学生可以从公共选修课大表中选修课程,也允许学生跨科类选修,如选修经济、 文科的课程。
但这部分课程的学分不得超过课程总学分的 10%。
(四) 有实验、大作业的课程,必须按要求组织完成。
凡未做实验、大作业或实验、大 作业不及格者,不能取得该门课程的学分。
(五)本计划集中实践环节主要包括:计算机操作技能训练,流行实用软件使用,课程 设计,生产实习和毕业设计。
其中“计算机入门及操作技能训练”和“OFFICE办公软件”部 分由中央电大提供统设服务(即统一实验大纲和实验教材),地方电大应认真组织落实。
而 集中实践环节的其他部分,均全部由地方电大组织实施。
此外,学生应完成规定的课程设计 ,课程设计的内容应在本技术方向安排的大作业内容基础上,进行综合性课题设计。
(六)本计划毕业设计安排10 周。
重点培养学生综合运用所学理论知识和技能解决实际 问题的能力,选题要符合教学要求,并尽量选择与现实任务相联系的题目。
(七)本教学计划中的专业技术培养方向由各地电大根据培养人才的实际需要选定。
三、修业年限与毕业 实行完全学分制,学生注册后8年内取得的学分均为有效。
中央电大按三年脱产学习安排教学计划。
本专业最低毕业总学分为114学分。
学生修完课程,达到毕业总学分的要求,思想品德经鉴定符合要求,准予毕业并颁发毕 业证书,国家承认其高等教育三年制专科学历。
四、课程说明 统设必修课程: 1. 计算机数学基础 本课程4学分,课内学时72,开设一学期。
课程的主要内容:线性代数、概率基础、数理统计基础等。
2. 计算机电路基础 (1) 本课程4学分,课内学时72,其中实验18学时,开设一学期。
本课程是计算机应用专业的专业基础课。
主要内容包括:电路基本概念(电路与电路模 型、电路基本物理量、电路基本元件、基尔霍夫定律、简单的电阻电路),半导体基本器件 ;开关理论基础,门电路,组合逻辑电路与时序逻辑电路,可编程逻辑器件(随机读写存贮 器、只读存贮器、可编程逻辑阵列、通用逻辑阵列、现场可编程门阵列、在系统(ISP)编 程技术),数字系统的组成。
本课程后续课程:计算机电路基础(2)等。
3. 计算机电路基础(2) 本课程4学分,课内学时72,其中实验14学时,开设一学期。
本课程是计算机应用专业计算机控制方向的一门必修课。
主要内容包括:模拟电路基本 概念,运算放大器的原理及应用,功率放大及稳压电路;测试技术概述,机电系统运动参 数 (位移、速度、加速度、力、力矩、应变及应力等)的测试,过程系统...