如何将信息技术融合到小学数学学科教学中
信息技术的飞速发展,推动了教育的不断变化。
《基础教育课程改革纲要》指出:“大力推进多媒体信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。
”信息技术与小学数学教学的融合谈几点自己的看法:一、把信息技术与小学数学教学融合起来,有利于提高学生的学习积极性。
二、把信息技术与小学数学教学融合起来,有利于帮助学生进行探索和发现。
三、把信息技术与小学数学教学融合起来,可以增大课堂信息容量,提高教学效果。
四、把信息技术与小学数学教学融合起来,能实现课堂教学有效及时的反馈、矫正。
五、把信息技术与小学数学教学融合起来,有助于提高教师的业务水平和计算机使用技能。
信息技术的飞速发展,推动了教育的不断变化。
站在教育第一线的教师,完全有必要对教学过程重新认识。
《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“大力推进多媒体信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。
” 教师运用现代多媒体信息技术对教学活动进行创造性设计,发挥计算机辅助教学的特有功能,把信息技术和数学教学的学科特点结合起来,可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化,有利于充分揭示数学概念的形成与发展,数学思维的过程和实质,展示数学思维的形成过程,使数学课堂教学收到事半功倍的效果。
下面就信息技术与小学数学教学的融合谈几点较为粗浅的看法。
一、把信息技术与小学数学教学融合起来,有利于提高学生的学习积极性。
“兴趣”是最好的老师,有良好的兴趣就有良好的学习动机。
只有学生对学习产生了兴趣,他的学习才会有动力,才会全神贯注,行动才是积极的,思维、观察、想象等多种智力活动才是主动的,最有效的。
乌申斯说过:“没有丝毫兴趣的强制性学习,将扼杀学生探究真理的愿望。
”只有将数学学科教学和信息技术教学在很大程度上得到整合,才能激发学生求知欲,发挥其积极性,在很大程度上也有赖于兴趣做导向,利用趣味性去点燃学生求知的欲望,激发学生学习兴趣,使他们进入一种好奇、渴盼的境界,在兴趣上去深化他们的创新意识。
例如:在学习百分数、分数和小数互化时,我制作了一个多媒体课件,主要是平时购物的情景:星期天,小明、小刚和小强三名同学带着同样多的钱到不同的商店买一种质量、形状完全一样的迷你赛车,小明花了这笔钱的32%,小刚花了这笔钱的3/8,小强花了这笔钱的 0.35倍 。
他们谁花的钱多,谁花的钱少? 通过生动活泼的多媒体课件,联系学生生活实际,把学生的思维推向“心求通而不能,口欲言而非达”的境地,大大激发了学生的学习兴趣,引起学生对新知的探究欲望,把学生带入广阔的数学天地。
学生很快就开始思考解决问题的方法,有的同学利用学过的小数来比较,有的同学利用分数来比较,还有的同学利用百分数来比较,这样不用老师去讲解学生自己就已经实现了百分数、分数和小数的互相转化,从而总结出了转化的方法,让学生充分享受学习的过程,激发了学生的创造性思维。
二、把信息技术与小学数学教学融合起来,有利于帮助学生进行探索和发现。
实践是最好的老师,以实践为基础,采用形象化材料与手段来理解内容,有利于唤起学生对学习数学的兴趣。
教师在教学中,要改变“教师演,学生看”的被动局面,多让学生利用小棒、图片以及各种学具在多媒体上进行实践操作,在摆弄学具的过程中,学生的思维会随之展开,其余学生的思维也得到了发展,这样学生在亲自获取丰富的感性认识和直接经验的基础上就能逐步开展探索,激发创新欲望,从而实现把未知转化为已知。
例如教学“三角形的面积”时,教师应把操作过程主动放给学生,让学生充分动脑思考,动手操作,结果学生通过小组讨论与合作,竟研究出了多种不同的方法: 研究三角形面积学生用了五种方法: 第一种方法:学生用两个完全一样的等腰直角三角形拼成了一个正方形,拼成的正方形面积是三角形面积的2倍。
推导出三角形的面积=底*高÷2 第二种方法:学生用两个完全一样的直角三角形拼成了一个长方形,拼成的长方形面积是三角形面积的2倍。
推导出三角形的面积=底*高÷2 第三种方法:学生用两个完全一样的钝角三角形拼成了一个平行四方形,拼成的平行四边形面积是三角形面积的2倍。
推导出三角形的面积=底*高÷2 第四种方法:学生用两个完全一样的锐角三角形拼成了一个平行四方形,拼成的平行四边形面积是三角形面积的2倍。
推导出三角形的面积=底*高÷2 第五种方法:学生用一个等腰三角形沿着高剪开拼成了一个长方形,等腰三角形的面积等于拼成长方形的面积。
由此推导出三角形的面积=底*高÷2 三、把信息技术与小学数学教...
《xxx自述》的说明文作文七年级上册
1书包的自述 我是一个快乐的小书包。
生活在主人的 房间里。
我的颜色是粉色和灰色交叉 的,上面还有一个小熊笑咪咪地坐在那 里呢! 我有三层。
第一层有一个扣带,扣带下 就是拉链。
小主人把文具盒和三角尺放 在这里。
第二层,小主人放了好多作业本在这 里,有时顺热把笔也放在这里。
第三层就占了书包一半的重量,面里有 暗层。
暗层外装些大的书,暗层内就装 进了一些纸呀什么的,乱七八糟一大 堆。
书包两侧,有两个口袋,小主人在这里 放水杯。
现在,我体内的东西越来越多,我的身 体也压得越来越沉。
我多次向小主人提 出要求,让我少装点东西,可是小主人 说:“我装的都不是垃圾,如果不装的 话,就会挨老师批评的。
”因此,我也没 办法。
现在,又有一些人在我身上乱画 (不是小主人,我做证),把我涂得个 乱七八糟。
我常耸拉在主人肩上,一副 没精打采的样。
主人也天天抱怨“书太多 书太多”,上楼把我头朝下提着,一到教 室就把要交的作业拿出来,我总算轻了 点。
但一到放学,我又装了同样多的东 西。
下楼时,小主人走得有些快,这使 我感到一丝快乐。
本来,做书包的人想 给我安个滚轮的,但他们老板要求再好 的书包都是这个价,他们想想不划算, 就没安。
要是他们安了,我就可以坐着 滑板车回家了呀,小主人也会轻松许 多。
可惜,那老板真是的!目前,我已 萌生出一个念头:让小主人带着我去找 那老板算帐去!请他给我安个滚轮。
我还是很快乐的。
有一次主人吃饭时一 不小心弄了些油在我身上,回到家,主 人那只小狗就来给我用口水洗了个澡, 我就干净了。
真该谢谢那只小狗! 昨天,我在小主人家洗了第一次澡,浑 身上下香喷喷的,小主人用个夹子把我 的手吊起来,叫我晒太阳。
我说,这完 全就是在练肌肉嘛!小主人说:“练练也 好,省得你天天一样也装不进去。
”“谁 说的,那么多东西都把我压垮了。
”“是 啊,练练就压不跨了。
”我真是又好气又 好笑! 转眼间,一个学期快结束了。
再过一个 学期,也许我就要躺在主人装旧书包的 柜子里了,那时候,就会有一个年轻的 书包来做我的接班人,我就可以好好休 息一下了。
下学期,我还要站好最后一班岗,尽自 己的力量,做好小主人的快乐学习伙 伴!2电脑的自述 大家好!我是电脑。
我穿着银灰色的衣 服,长着一张长方形的脸,这张脸被称 作显示屏;两只长方体的耳朵里可以传 出优美动听的音乐,主人告诉我它叫音 响;那椭圆形的鼠标就是我的手了;长 方体的身子是我的神经中枢,主人管它 叫主机;那又长又扁的键盘就是我的 脚。
我的功能可多啦!工作时,主人可以用 我来学习英语、搜索资料、打印作文、 网上投稿……休息时,主人可以用我来 玩游戏、欣赏音乐、画画、上QQ和同 学聊天……我丰富的功能给主人带来了 许多快乐。
主人十分爱惜我。
每次使用时,总是小 心地移动着我的手在我脸上点击,轻轻 地用手在我的脚上按来按去,还经常用 湿毛巾给我擦身子,帮我抹掉灰尘,可 舒服啦! 而我的天敌就是病毒。
为此,主人给我 安了一道防火墙,并且定时为我杀毒, 这使得那些想破坏我的病毒只好望而却 步了。
主人很喜欢使用我在word里打她的作 文。
用她那灵巧的手在我的脚上按来按 去,打出优美的文章。
我则在一旁配合 主人,看着主人的文章,读着那抒情的 一字一句,心里真高兴。
可是,主人却总是抵挡不住我的诱惑, 一有空就用我来上QQ和她的同学聊 天。
主人每次都说只上10分钟,可是到 了10分钟后,她又在嘴里默默念 到:“再上10分钟就下。
”但到了时间以 后,主人还是克制不住自己,所以往往 一上就是四五十分钟。
因为这个,主人 的视力可下降了不少,我真替主人担心 啊。
我就是这样,有利有弊,只要你正确地 使用我,一定能使你生活更加方便。
现 在你了解我了吗?3电脑的自述 大家好!我叫电脑,学名计算机,住在我主人的书桌上。
那方方的乳白色的大盒子便是我的眼睛,旁边一个蓝色的箱子就是我的脑袋,布满按钮的键盘是我的腿,而鼠标则是我的手。
我也有许多“亲戚”。
有超级电脑,它一般都用于军事和科学研究。
有中大型电脑,有迷你电脑,还有微电脑。
微电脑也叫个人电脑,它又分便携式电脑和台式电脑,我就属于微电脑中的台式电脑。
别看我长得呆头呆脑的,可用途非常广泛的哦!我的主人经常用我传递邮件、电脑绘图、编辑程序等,工作之余还喜欢玩一些小游戏。
对于小主人来说,我是一本名副其实的百科全书。
每次小主人要查找资料时,第一个想到的就是我,而我也总是把资料尽心尽力地献给我的主人,一直到现在我从来没有令他失望过呢! 我们电脑有一个共同的“天敌”,那就是“电脑病毒”。
我的主人为了我的安全,特地给我安装了杀毒软件—金山毒霸。
这样我就不怕外敌入侵了。
随着科学技术的高速发展,我们的功能也越来越多。
为了回报人类,我们将更努力地为人类做出更大的贡献。
能让打字键盘变得好看的软件
参考:1. 键盘记录者 V7.6 本软件能够将计算机用户的键盘输入及汉字输入全部记录 www.skycn.com/soft/9105.html2. 键盘记录者 7.6 本软件能够将计算机用户的键盘输入及汉字输入全部记录下来。
同时还提供屏幕截图功能。
www.onlinedown.net/soft/5142.htm3. 窗口键盘记录器(keylog) V3.0 本软件是通用型的针对指定软件的监控工具,可以取得指 www.skycn.com/soft/12762.html4. 全能鼠标键盘记录器 2.2.2 记录您的键盘和鼠标操作,在以后需要的时候播放,就像您在亲自操作一样。
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它能忠实地记录下您的鼠标键盘的所有操作,并可在 www.onlinedown.net/soft/46076.htm
电脑键盘钢琴软件
Dream Computer Piano(下载www.dreamcomputerpiano.com注册码一搜就有)Idreampiano或happyeo或midipiano(这三个软件键位排布一样,midipiano为免费软件。
happyeo和midipiano延音不够长,但可以通过连接turepiano或Pianissimo等作为音源来解决。
)VMC(详见www.flashpiano.com.cn中的vmc专区)这几个软件都不错的,还有两个软件就不说了。
最推荐midipiano和Dream Computer Piano,这两个软件都可以播放midi文件。
这年头少有免费软件,多是破解软件。
所以多搜索才是正道。
用键盘打开程序后,怎么点击软件上的功能键
设置方法:首先,为常用的程序设置快捷键,【创建】程序的“快捷方式”在程序上右键,【创建快捷方式】如果找到程序是下图所示,在图标左下角有一个小箭头,则表示改文件就是快捷方式,则无需创建。
快捷方式是Windows提供的一种快速启动程序、打开文件或文件夹的方法。
它是应用程序的快速连接。
快捷方式的一般扩展名为*.lnk查看“快捷方式”的属性,然后 在键盘上按 你指定的键盘组合。
单击【确定】按钮,返回桌面按【ctrl+f1】组合键就可以快速打开画图窗口1.文字“不”是用键盘输入的,需要用鼠标点击快捷键右边的框后,指定快捷键:按住【ctrl】+【F1】2. 键盘可以任意指定,如【ctrl】 和【F1】-【F12】,也可以指定与【alt】键的组合。
3. 不要占用一些以往经常使用的快捷键组合,如:【ctrl】+【shift】+【esc】调出资源管理器等。
求用键盘弹钢琴的软件
绿色数码钢琴v4.0 该软件主要配合PC数码钢琴的使用,让使用者享受到普通钢琴所没有的音乐体验。
它主要由以下几部分组成:组合了各种功能的界面和只具有普通功能的界面。
====在我的共享文件里可以下载======== 软件大小:2.36 MB 软件语言:简体中文 软件类别:绿色软件 / 免费软件 / 趣味软件 运行环境:Win9X/WinXP/Win2000/ 它主要包括了以下的功能: 变换音色 伴奏 录制音乐 播放MIDI音乐 其中 变换音色功能可以让您选择自己喜爱的乐器进行弹奏 伴奏功能可以让您弹奏出不同风格的曲子 录制音乐功能可以让你把自己喜欢的曲子录制成MIDI格式的曲子 播放MIDI音乐功能可以播放标准格式的MIDI乐曲 软件界面预览:
有没有可以用键盘弹钢琴的软件
1.键盘乐器 >是一个利用电脑键盘演奏乐器的软件,操作非常简单。
用他你可以演奏包括钢琴,小提琴,吉他,萨克斯,古筝在内的一百多种乐器和音效!利用>的录制功能你能将自己的得意之作录制下来,保存为文件,和朋友一起分享。
你可以根据乐谱选择各种调式,如C大调,F大调,c小调等,操作非常简便。
合理的键盘布局让你在弹奏乐器时手感舒适,无形中还能提高你的指法,当你成为>高手时,说不定已炼成“弹指神通”。
欢迎进入乐器的世界!让五彩缤纷的音符在你的指间尽情跳动吧。
下面的地址可以去下 (参考资料的地址,就是网站的广告多谢,擦亮慧眼去看吧) 2.再给你个在线弹钢琴吧 http://www.hongen.com/art/gdyy/kzxyq/ajp01001.htm》》》》》再说一个我最喜欢的音乐钢琴软件吧《重点推荐》你用古狗搜“Click musicalKeys”这是歌外国软件,不过语言不是问题,界面像是真得钢琴,不过要短一些,黑键也可以弹,可以模仿100多种音色,连钢琴的颤音都可以听出来,是目前我最喜欢的一个,没有功能限制,也不用注册,够好了吧,建议下安装版的,很小1M多点。
月城泪远