用心理学软件E
心理学主要研究不同情景下人类的行为。
通常,实验中要求人类参与者做某些任务。
自1990年以来,各种计算机软件的应用,改变了实验的呈现方式,减少了实验误差。
实验除了可以测量反应时、错误率之外,还可在实验之前、之间、之后运用调查、观察的方法研究。
实验室实验是在心理实验室里使用仪器设备进行的有控制的观察。
它可以提供精确的实验结果,常用于对感知、记忆、思维、动作和生理机制方面的研究。
人类的行为和意识异常复杂,要想得到正确的结果,必须选择合适的实验设计 。
试验中要控制额外变量、缩小实验者偏差、平衡实验顺序、选择合适的样本、确定合适的操作定义、选择合适的统计分析方法(很重要)。
除了实验室实验之外,还有个案法、观察法、访谈法、调查法、自然实验法。
心理学是一门实证性很强的科学。
有关被试心理的特点和规律,只能从收集到的实际材料中分析、综合,而不能凭研究者想当然地发挥。
因此,每一个学习心理学的人都要学会正确使用研究方法。
心理现象是复杂的,运用哪一种方法,要根据研究对象、研究条件、研究目的来确定,有时要综合好几种方法才能收集到多方面的资料。
心理学的各种研究方法是收集感性材料的直接手段,目的是要从中分析、归纳出规律性的东西。
因此,每一个学习心理学的人还必须运用唯物辩证法,对感性材料做出全面的、深刻的、相互联系的理性分析,防止片面地、孤立地、静止地研究心理现象。
如何用EPrime做心理学的实验设计解析.ppt
建议先看实验吧,或者一起看,因为我们学校是一起学的统计是在做实验之后处理数据用,所以严格来说是一体的,设计实验就得在最后一步考虑如何处理数据你可以先看实验心理学,了解基本的实验设计中的一些术语,关键是要学会自己设计实验,这才是实验心理学的精髓。
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知道怎么评价别人的实验。
然后再看统计,统计很重要,这涉及到以后学spss(数据处理软件,必须会用到的)。
统计说实话,都是重点,重点还是要掌握原理吧,我们现在常用到的有t检验,回归分析,相关分析之类的。
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这可能会稍微更重要点。
加油吧,这两个都得学透啊,以后才能平步青云
会用工具的动物有哪些
展开全部 长时间以来,人们总以为人是世界上唯一会使用工具的动物。
实际上,使用工具并非人类的专利。
有些鸟也会使用工具。
啄木燕生活在太平洋的加拉帕戈斯群岛上,这是一种灰色的小鸟,爱吃小昆虫。
它常常用细长的尖嘴啄树木,寻找食物。
一旦发现躲在树孔里的虫子,它就把树皮啄穿,从里面啄出小虫子来充饥。
有时候洞孔太深了,尖嘴无能为力,啄木燕就会设法寻找工具——纤细的树枝条。
它衔着细枝条的一端,而把另一端伸进洞去,将小虫拨弄出来,然后饱餐一顿。
如果一时间找不到理想的工具,啄木燕岂不是黔驴技穷了吗?不,它会挑一根比较合适的细枝条,然后自己动手,进行一番加工:枝条过长,就用嘴截去一段;枝条上有丫叉,便用嘴把它啄掉。
颇为有趣的是,遇上得心应手的工具,啄木燕在一次用完后不会轻易丢弃,而是经常带在身边。
在树林里飞翔时,它的嘴里总是衔着一根细枝条,这细枝条成了小鸟不轻易离身的“法宝”。
只是在用尖嘴啄树干时,它才把细枝条暂时寄放在树缝里。
石块也成了鸟类取食的工具。
有一种画眉鸟最爱吃粘在树上的蜗牛,可是,单凭它的小嘴,是无法啄破蜗牛的外壳的。
于是,画眉用嘴衔着小石子使劲敲击蜗牛壳,直到敲碎外壳,从中取出雪白肥嫩的美食。
在非洲热带草原上,也有一种会使用工具的鸟。
这是一种中型猛禽,名叫白兀鹫。
这种鸟不仅吞食动物尸体,还吃鸵鸟蛋。
鸵鸟蛋的壳既厚又硬,白兀鹫的嘴和爪子是无法打破它们的。
这种猛禽就发明了一种“高空轰炸法”:“用双爪紧紧抓住一块重300 克左右的石块,然后飞到80~100 米的高度松开双爪,让石块从空中落到鸵鸟蛋上,一举将蛋打破。
在使用工具方面,白兀鹫不愧为高手。
它那轰炸法的命中率几乎是百分之百,它选择的空中高度也是非常理想的,因为如果飞行高度低于80米,鸵鸟蛋不一定会被打破;如果飞得太高,就会把鸵鸟蛋打得稀巴烂,使蛋液流得满地都是。
而从80~100 米上空掉下来的石块,正好能将鸵鸟蛋打开一条裂缝,以便白兀鹫把嘴伸进去喝个痛快。
海獭使用石块的技艺,也并不逊色。
在北太平洋的阿留申群岛和堪察加半岛沿海,有时人们可以看到成群的海獭浮出海面,一个个翻转身躯,肚子朝上仰游着。
它们把随身携带的石块放在腹部当砧板;然后用前肢抓住捕获的海胆或蟹,在“餐桌”的石砧上用力敲击。
外壳击碎以后,海獭便慢吞吞地翻过身来,悠然自得地品尝新鲜的海味。
使人感到奇怪的是,海獭使用的石块都是方形或长方形的扁平石块。
这里的道理是显而易见的——圆形的石子容易从海獭的腹部滚下来,而扁平的石块却能稳固地放在上面。
可是,海滩上的石子多半是卵圆形的一,这种扁平的石块是十分难觅的。
由此可见,海獭在挑选工具上也花了一番功夫。
在使用工具方面,小白鼠也是颇为出色的。
美国有位心理学家做了一个有趣的实验。
他在墙的左侧和右侧,分别设置了两个悬空的棚架。
左面棚架上放着香喷喷的乳酪;有一架扶梯搁在右面棚架上,由此可从地面登上这个棚架;天花板上吊着一只篮子,正好在两个棚架的中间。
实验开始前,心理学家用链条把篮子连在右棚架上。
小白鼠走进了实验室,它闻到了乳酪的香味,恨不得一步登上左棚架……饥肠辘辘的小白鼠东张西望地察看着,它看到了那架扶梯,便沿着扶梯走上了右棚架。
怎么才能跑到左棚架上去呢?突然。
它发现了“渡船”——那只篮子。
小白鼠拉动链条,篮子马上像荡秋千那样来回摆动起来。
这个机灵的小家伙猛地跳进篮子,一下子荡了过去。
它终于如愿以偿地登上左棚架,津津有味地享用着乳酪。
在动物世界里,黑猩猩可算是使用工具的行家了。
德国动物心理学家克勒尔在大西洋的加那利群岛,为黑猩猩设置了一个实验基地。
他把一串香蕉挂在一间空屋的天花板上,屋里放着一只空木箱。
黑猩猩“粉墨登场”了,它见到了香蕉,急于想吃可是偏偏又拿不到。
黑猩猩在屋里来回踱步,好像在“思考”怎么解决这个难题。
忽然,它发现了木箱子,就连忙把箱子搬到香蕉下方,站在木箱上。
这时它伸出“手”来,离香蕉还有半米的距离。
这头黑猩猩使劲往上一跳肥香蕉拿到“手”了。
如果屋里放着两只木箱,黑猩猩就会把它们叠起来,站在上面去政挂在高处的香蕉。
似乎它也懂得,两只箱子堆起来要比一只箱子高得多。
后来,克勒尔又做了一个实验。
他把香蕉放在栅栏外黑猩猩够不到的地方,同时在它的身旁放一根棍子。
看到不远处有香蕉,喜出望外的黑猩猩自然会伸出“手”来,可是无论如何也够不着。
黑猩猩无可奈何地发出了悲叹声。
不一会儿,它注意到了身边的棍子,就如获至宝地抓起来,试探着伸到栅栏外。
经过一番拨弄,它终于得到了味美可口的香蕉。
接着,克勒尔把食物放得更远一些。
这时黑猩猩会设法把两根棍子连接起来,将食物拨到自己的面前。
需要指出的是,同样是使用工具,人使用工具和动物使用工具是有本质区别的。
动物使用工具是它在长期进化过程中,为了自身的生存、繁衍,经过自然选择而具有的一种行为,这种行为在很大程度上是一种本能的、无意识的行为。
而人使用工具是随着人类社会发展而产生的...
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