有什么游戏适合儿童寓教于乐
其实,玩游戏有利也有弊。
利,就是做自己喜欢的事,打发时间,给自己找点乐趣。
我始终认为,一个人一定要有点兴趣,哪怕是看电影,或是玩游戏,哪怕是泡妞,也比你不知道做什么的好。
一个人,一定要有点事去做,不能闲着,因为时间长你会发现,你一个闲着比忙起来更难受。
况且,如果能找到自己喜欢的游戏,玩的时候还能让自己开心,何乐而不为呢?弊,就是玩游戏会上瘾,对于没有自控能力的人,可以说宁愿饭不吃,觉不睡都会去玩游戏。
所以,玩游戏一定要有一个度,该工作的时候工作,该玩的时候玩。
如果你做不到,建议大家不要玩游戏,否则你只会变得堕落。
以前,我在乡镇给一个店里送货。
当时看到一个小孩,才2岁左右的样子,只见他自己爬上板子,打开电脑,然后打蔫游戏,自己拿着鼠标打游戏了。
是的,现在的小孩真厉害,许多大人都不会上网,而许多小孩都已经会用电脑玩游戏了。
我以前还不会上网的时候,就看见许多小孩都会玩电脑,玩游戏。
很多家长都不让小孩玩游戏,怕影响学习,影响视力,有的电脑都不让开。
是的,小孩玩游戏确实是上瘾,而且多数都会影响学习。
但是,我们会发现很多玩游戏的小孩都是非常聪明的。
现在这个社会,我们不能再以学习来衡量一个孩子,应该是多方面的。
现在,很多人都靠玩游戏来赚钱,而且赚的也很多。
现在是网络时代,流行自媒体,流行网红,很多人靠教别人玩游戏来赚钱。
以前,我们是靠学历,技术,手艺来赚钱。
而现在,我们是靠兴趣来赚钱。
喜欢旅游的,靠旅游赚到了钱。
喜欢吃美食,靠吃东西赚到了钱。
喜欢健身的,靠健身赚到了钱。
小学一年级应该怎么教啊 我是一个女孩子的家教 有什么寓教于乐的小...
1 让孩子积极提问,不要怕,问题是学习的先导,这样才能有效做到让孩子自己提出来,大人老师也就好了解。
2 作业不要布置太多,布置太多会让孩子有压力,有的孩子爱玩,布置多了会产生“快点完成去玩”的心理,这样质量也很低,作业少,孩子就有时间充分去思考。
3 上课气氛活跃,孩子也会被带动,从而提高学习效力。
一个完全是玩游戏的班会的主持人串词(玩关于学习方面的游戏,主题...
心心相印,我来比你来猜道具:游戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语)参加人员:两人一组,可多组参加游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.(注意:动作者可以用语言来解释,但不能说出动作中的字)(左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气)。
“碰地雷”:在英语单词教学中,学生不太愿意跟读。
用此法不错。
在一个词下放一个地雷, 这个词是不能读的,如果学生不小心跟读,就是踩到雷了。
大家一起数one two three,bomb,向他砸过去!有趣,气氛也好,学生在玩中也学得扎实!扮时钟1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型,分别将时钟的刻度标识出来;2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针,手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具(代表时钟的指针)在时钟前面站成一纵列(注意是背向白板或墙壁,扮演者看不到时钟模型);3、主持人任意说出一个时刻,比如现在是3小时45分15秒,要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置,指示错误或指示慢的人受罚4、可重复玩多次,亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针,训练表演者的判断力和反应能力。