常用的c语言编程软件有哪些??
你好,很高兴能回答你的问题,我给你说说以下几种吧,各有利弊,个人还是觉得vc6.0初学较好,希望对你有帮助果你是刚刚学,其实wintc是款很不错的软件。
去用一下你就知道了,因为我自学c时就是用的那个软件,真的向你推荐它!推荐使用VC++6.0中文版 因为国家考试用的就是那个 当然了还有Turbo C这个也是以前国家考试用的 但是这些版本很老了 而且没有现在的方便 比如你遇到了问题想去咨询下别人 老版本的尤其是比较经典的turbo c2.0的 你需要把原来的代码在写一遍才行 而Visusl C++6.0的则可以用鼠标进行复制操作 很是快捷而且VC还有自动用不同的颜色来显示不同类型的代码 对初学者来说 是个很好的纠错功能比如你的关键字打错了 颜色是会变的因为dev本身存在许多缺陷,反而使你能拥有更好的习惯,等到你用dev可以驾驭难题的时候,你会觉得其它软件强大的调试功能根本就是多余的TC++对C++标准支持的是一塌糊涂,而VS2005(VC8)和DEV-C++(GCC)可以几乎完美的支持C++标准.过时的不是C语言,而是TC所提供的C语言。
TC是几十年前的了,在这段时间里,C语言变了变了又变了。
而且TC存在的对一些非标准的容忍,就如同现在社会上行业中的“潜规则”一样,或许会给人方便,但是如果不打算在圈内混(一直用TC),还是别学这些“潜规则”比较好。
C/C++程序设计学习与实验系统 2010.4[下载地址]原名《Turbo C/C++ for Windows 集成实验与学习环境》,现在已支持最新操作系统WINDOWS 7,它是从事一线教学的大学教师根据多媒体教学演示和C语言初学者的特点,量身打造的一个简单易用的C/C++程序设计教学演示、学习与实验软件(支持TC2/TC3、VC6三种编译器,没有使用日期限制)。
与软件配套的《 C/C++程序设计教程(配有同步实验、流程控制语句动画演示、提供教程中所有程序实例、实验、作业中的源代码(全部用VC6编译器调试通过))》融入了作者多年的教学和学习经验、编程建议、编程感悟,新增读书笔记功能有利用户 记录教程中的重点、难点、学习心得体会,针对用户学习教程中遇到的问题开通了疑难问题解答论坛等,同时,为了便于C语言学习,加入C语言学习指导、入门程序实例、典型源程序、典型的函数算法,课程设计指导、课程设计源程序、 Visual C++6.0中英文编译错误信息同步显示功能(并配有60多种同步的语法错误程序实例、修改方法等)、 Turbo C2.0 中英文编译错误信息同步显示功能、Turbo C++3.0常见编译错误信息、C语言专业词汇的中英文对照、2004年到2010年13套全国计算机等级考试二级 C 语言的真题笔试试卷及答案和10套上机模拟试题和详尽的答案与分析等大量的学习资源。
另外 “编程日记” 功能可以让你记录你的 C 语言学习历程, “资料管理” 功能让你大量的下载资料不再难找
用C语言开发的软件有哪些
初学者最好不要去学习C语言吧,如果深入的话,最好从脚本学起,C语言,学完了就能写点小程序,C++又超难,实在要学习的话就谭浩强的C语言可以了,软件的话,VC6.0在XP还行,WIN7要用visual studio了真的喜欢计算机学学python吧,想深入C语言,还要看算法导论,计算机组成原理,深入了解计算机系统等,关于内存管理乱七八糟的,要不你编译程序总会莫名其妙失败你还弄不明白怎么回事
写C语言用什么软件好?以及详细安装和使用过程!
不同的编程环境会造就出不同思维的程序员。
Windows的程序员大多依赖集成开发环境,比如Visual Studio,而Unix程序员更加钟爱Makefile与控制台。
显而易见,集成开发环境更容易上手,在Windows上学习C语言,只需要会按几个基本的Visutal C++工具栏按钮就可以开始写Hello, World!了,而在Unix下,你需要一些控制台操作的基本知识。
有人也许认为Unix的环境更简洁,但习惯的力量是很大的,大家都很熟悉 Windows的基本操作,而为了学习C语言去专门装一个Unix系统,似乎有点不划算。
对于一个只懂得Windows基本操作、连 DOS是什么都不知道的新手而言,尽快做一些有趣而有意义的事情才是最重要的。
用C语言写一个小程序远比学习ls、cat等命令有趣,况且我们要专注于C 语言本身,就不得不暂时忽略一些东西,比如编译链接的过程、Makefile的写法等等等等。
所以我建议初学者应该以Visual C++ 6.0(不是VisualC++ .NET)或者Dev C++作为主要的学习环境,而且千万不要在IDE的使用技巧上过多纠缠,因为今后你一定要转向Unix环境的。
Visual C++ 6.0使用很方便,调试也很直观,但其默认的编译器对C标准的支持并不好,而Dev C++使用gcc编译器,对C99的标准都支持良好。
使用顺带提一下,很多大学的C语言课程还在使用Turbo C 2.0作为实验环境,这是相当不可取的,原因其一是TC 2.0对C标准几乎没有支持,其二是TC 2.0编译得到的程序是16位的,这对今后理解32位的程序会造成极大的困扰(当然,用djgpp之类的东西可以使TC 2.0编译出32位程序,不过那过于复杂了)。
我用的是vc,下载地址http://58.251.57.206/down?cid=86C29D43823D19216D5AA227731DDB14CB2DC1E1&t=2&fmt=-1&usrinput=vc &dt=2028000&redirect=no,安装很方便,但不方便描述,你也菜鸟么?互勉吧!
学习C语言入门 用什么软件比较好
TC2.0非常适合初学者 不过因为软件不够强大 TC3.0 在2.0基础上 支持鼠标 比较方便 而且比2.0严谨 VC 6.0 C++ 支持C 软件很强大 计算机等级考试也采用它若软件都不会用 怎么考试?还有很多 比如VS2008 建议楼主 下个3.0 在下个 VS 或者VC 前者用于学习阶段 后者用于以后开发项目考试学的熟练了深了 后面 强大的软件加功能 自然不用多少,还有不同软件 有些许不同之处可以有事找百度。
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像2.0属于不讲究的 不要头文件 能省很多 但是 到 3.0 vs vc就错误一大堆还是养成 严谨的习惯比较好!不要只单一用一个 现在软件太多 我以上给你说的几个都是比较权威的。
望对你有用。
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学C语言用的哪个软件
如果你使用的操作系统是 WINDOWS,那么可以使用 Microsoft Visual Studio C++;如果使用的是Linux系统,那么C语言的编译器是 gcc;如果使用的是UNIX操作系统,那么C语言的编译器是 cc。
但是请记住一条就是:无论你是使用哪一个操作系统,也无论你是使用哪一种 C 语言编译器,要想快速熟练掌握 C 语言编程技巧的窍门就是:购买一本最适合自己的教材(这里之所以要指出:最适合自己的,就是因为每个人对 C 语言的悟性不同,还有可能对 C 语言的掌握程度也不同),自己必须亲自上机编写、调试通过、并通过运行教材中的每一个例题、以及教材中每一章后面的每一道练习题来查看程序的运行结果。
只有这样,才能够真正熟练掌握 C 语言编程。
学C语言用什么软件
你阅读完下面的文章就知道了 (一)“项目驱动”式教学 目前最著名、最有影响、应用最广泛的windows、linux和UNIX三个操作系统都是用C语言编写的。
0S是计算机系统(由软硬件两个子系统构成)的核心和灵魂,它是软件中最庞大最复杂的系统软件。
既然如此庞大复杂的0S都可以用c语言编写,从狭义而言,还有什么系统软件和应用软件不能用c语言编写呢?由此可以肯定的说,c语言是一门十分优秀而又重要的语言。
c语言程序设计是过程性程序设计语言,它的发展贯穿了计算机发展的历程,它蕴含了程序设计的基本思想,囊括了程序设计的基本概念,所以它是理工科高等院校的一门基础课程。
从市面上有关c语言的书籍和高等院校采用的教材来看,它们有一个共性,那就是:脱离了实际应用(全是小打小闹的小例子),纯粹的过程性程序设计,没有软件工程思想的体现,没有一定程序设计风格,仅仅是为了让大家明白什么是c语言而已。
高等院校开设c语言程序设计的目的是让学生对程序设计有个入门,有个直观的理解,同时为其他后续课程作铺垫。
但是如果教学仅仅以此为目的,那么教学本身就效果而言是个大大的失败。
大家知道,在商业上讲究唯利是图,“利”是商业追求的目标,离开了“利”经商,则商无动力,其结果是必败无疑。
在c语言程序设计教学当中,教师应该把“唯用是图”作为教学的首要目标。
如果抛开了实际应用进行程序设计教学,就是纸上谈兵,就是“说明书”式的教学。
印度的程序设计课程采用“事件驱动式”教学,我认为在中国的c语言程序设计教学中应该采用“项目驱动式”教学。
“项目驱动式”教学就是以项目为目的,以c语言理论教学为过程,最终能用c语言设计项目,实现项目的要求。
“项目驱动式”教学的关键在于培养学生“如何做什么”和“可以干什么”。
一个项目就是一个工程,在“项目驱动式”教学中,首先应该让学生简单了解什么是软件工程思想,其次在c语言理论教学过程中,让学生懂得面向对象的程序设计的风格,最后引导他们来设计项目。
(二)“项目驱动”式教学应注意的问题 1.c语言程序设计教学要帮助学生树立面向工程的观点 在计算机行业中,软件是通过人们的智力活动、把知识与技术转化成信息的一种产品。
软件的设计已经用工程的观念来进行管理。
软件设计工作被当作一项系统工程来对待。
软件的的生存周期一般可分为以下阶段:问题定义、可行性研究、需求分析、概要设计、详细设计、编码、测试、运行与维护。
我们不难看出软件工程的复杂程度是很大的。
理工科高等院校把c语言作为一门基础课程,也是为了给社会培养信息技术人才。
众所周知,养成一个好的习惯是非常重要的,所以c语言程序设计作为大多数工科院校学生接触的第一门程序设计语言(有的院校讲pascal),就应该让学生树立正确的观点。
那么当前的程序设计教学也必须以切合将来软件工程开发的实际需要为第一目标,使学生在学习程序设计的初级阶段就树立正确的软件工程观点。
这样做不仅可以为学生将来从事计算机应用设计打下良好的基础,而且有利于培养学生分析问题的完备性,以及统筹全局,协调关系的基本素质。
2.理论教学应从单一的“结构化程序设计”向“结构化与面向对象并举”转变 “结构化程序设计”方法是程序设计的基础,必须让学生掌握得坚实可靠。
结构化程序设计的过程是培养学生思维能力的过程,在教学中经常发现有些学生的思维混乱。
这些都是缺乏思维训练的结果。
结构化程序设计的训练不仅可以让学生养成良好的程序设计习惯,而且可以有效地培养学生思维的条理性和逻辑性。
所以在授课过程中要注意讲解结构化程序设计的思想时应突出两点:(1)程序的质量首先取决于它的结构。
(2)程序设计的基本方法是自顶向下地逐步求精和模块化。
在c程序教学过程中,越到后面的章节,学生越会产生设计程序逐渐变难的感觉,这是不符合逻辑的一种怪现象。
按照常理,C语言学的越多,说明你的程序设计知识越多,设计起程序来应该更加得心应手,那么出现这种现象的原因何在呢?当然该问题的出现的原因是多方面的,但是其中最重要的一点就是长期以来程序设计的观念不是以如何处理好对象为出发点,而是以如何使用好语言为基本点。
受这种思想的影响,我们的程序设计教学大多数不是以如何解决好问题为重点,而是以讲解语法规则和语句格式为重点,是“说明书”式的教学。
这样做造成的结果就是见到一个程序后学生首先想到是该用哪条语句,而不是思考怎样合理的解析。
要切实解决这个问题,首先应该改变程序设计的观念。
“面向对象程序设计”思想是目前最为流行、极为实用的一种程序设计方法,但是让学生直接接触“面向对象程序设计”,肯定不能对程序设计打下牢固的基础。
“结构化与面向对象并举”是现代计算机程序设计的发展趋势,应该认真探索研究,让学生有一个较为轻松的学习过程。
程序设计的实质就是编写处理对象的过程,所以将c与c++有机的融为一体的教材应该是首选教材,在教学过程中,我们应该从社会发展的角度进行探索研究,将目前最为流行又极为实用“...
C语言编程软件
我改怎么说呢 去年考c语言的时候 我也找了好久的编程软件 几乎网上翻遍了软件下载 调试 visual c++ 6.0 也试过 当是也是 很简单的调试都提示错误 其实现在你用那个都可以 考试的时候很简单就可以熟悉软件 而且考试的时候 老师也会告诉你改怎么办 完全不用担心软件的问题 但是平时练习就需要好点的软件了 http://nj.onlinedown.net/soft/42127.htm#downloadC/C++程序设计学习与实验系统 这个是我经常用的 现在考三级上机也在用这个软件来调试程序 如果相信我 以后有时间有什么问题可以问我 qq我实在不想公布在这里了 原来百度的时候 公布了qq 结果至少有50多个叫我qq 呵呵
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