求一篇《软件工程导论》(第五版)的读后感,2000字左右,谢谢大...
软件工程方面的书目前是计算机科学图书的一个热点,这也是我国的计算机行业从手工作坊式的小规模开发转向工业化大生产方式进行软件产品生产的必然需要。
从国外软件业30多年的发展来看,软件工程也是随着为国防、政府和企业开发大型软件系统而不断发展起来的。
刚读完《软件工程概论》,感觉很多东西都曾经接触过,但在实际工作中有些理论要完全遵循可能还有些障碍,软件工程只是提供了理论上的一些结论,但对项目的具体可操作性的规范的制定方面却做的很少,所以现在很多同行都说:“我们都学过《软件工程》,但却不可能完全遵守它去做项目”,因为一个项目是否应该遵循《软件工程》还要根据项目的大小、规模、进度的要求有一定的关系。
如果对于一个时间很紧的小项目,如果完全按照传统的瀑布模型一步一步的写各种文档,可能是很不现时的,很可能造成了那种“用1周写文档,用1个小时写代码,但期限是1天”的情况,当然这只是一个极端的例子,但《软件工程》发展了几十年,光是开发模型就达到了10多种,对不同的项目采用合适的开发模式,有些项目在不同的开发阶段可能还要转换开发模式,这对于我们这些做项目的人来说,是个不低的门槛。
看来关于软件工程方面的著作,我认为可分为两类。
一类是看重考察项目过程本身,一类是主要考察项目的参与者。
一本好的作品应该是承认实际环境中的种种局限,并在实际局限的基础上考虑合适的策略。
由于软件是抽象的、不可触及的、也不受物理定律或加工工程的制约,软件系统也就很容易随着自身的发展而变得复杂和难以理解。
软件工程作为一门工程学科,其目的就是在于降低软件开发的风险,使软件系统向高性价比发展。
软件工程虽然是一门比较年轻的学科,但软件工程从第一次“软件危机”(1968年)开始到现在已经有了长足的发展,许多新技术和新方法构成了软件工程的重要部分,软件工程已经找到了进行软件描述、设计和实现的有效方法,并极大地完善了我们对软件开发活动的认识,提高了软件开发的效率。
而且我作为一名现代IT从业人员,软件工程已经成为必须掌握的专业知识。
没有软件工程知识,很难想象一名软件开发人员如何在大型开发团队中生存。
然而令人担忧的是目前许多学校还在使用陈旧的软件工程教材,还在向学生灌输着已经淘汰的软件工程理论。
使得软件工程的教学严重脱离了实际软件开发的需要。
现在国内外都重视《软件工程》是因为,人们都认识到了如果能够适当合理的利用软件工程的理论可以减小开发成本和风险,风险降低了,成本就减少了,利润就提高了,所以有一种说法就是“软件工程就是提高软件项目利润的理论”。
但人们也都意识到《软件工程》的确更接近于理论,它所提供的可操作性太差,于是就有了现在流行的win系列和*nix系列开发理论,这两种理论就是根据《软件工程》的理论经过大量的试验总结出的比较成功的开发模式,现在人们对RUP的诟病也开始心声怀疑,认为这种开发模式也是理论多于实践,管理过程比较繁琐,对于大项目还适合,对于小项目则不利于降低开发成本,所以现在国外提倡“敏捷开发”,而最受吹捧的就是“极限编程”(XP)。
现在国内也有很多公司开始使用这种方法,这种方法与其他开发方法最大的不同是将测试提到了一个几乎是最重要的位置,先写测试用历,然后编码,而且在测试过程中提倡使用一些自动化的测试工具,如对Java测试的Junit和对Delphi测试的Dunit。
我个人认为软件工程很重要,但更重要的是要能够根据不同的项目在不同阶段选择合适的开发模式,规避风险,适应客户灵活多变的需求变更。
所以对需求调研和需求分析提出了更高的要求。
我看过了一些讨论软件工程的文章,几乎一致认为“客户直接参与的项目成功的可能性非常高”,传统的软件工程中提出的不论是“瀑布”还是“螺旋”模型都是进行阶段性的客户确认再开发,等开发完或者客户的需求变了,或者需求分析有错误,完全符合客户要求的几乎没有。
所以我们是否考虑一下能否在条件允许的情况下,在以后的项目的开发中多征求客户意见,而不是在一阶段完成后再请客户看,这有利于我们降低开发大规模修改的风险。
这也是“极限开发”模式中很重要的一点。
当然这也不是绝对的,但这是经过证实的成功率比较高的一种方式。
在前期需求调研和需求分析都做好了之后,我们就可以做概要设计和详细设计了,我认为这部分很关键的一点是确定界面风格和关于代码复用的考虑。
一个符合客户习惯的界面是最保险的方案,这里面包括客户的操作习惯和审美习惯。
但对开发人员更需要注意的是代码复用,一个好的代码应该是注释详细、代码可读性强、代码复用率高的集合。
而要做到代码的高复用率需要高度的抽象能力和对类的粒度的划分,对于粒度的划分应该遵循很多教材上多次提到的“高内聚,低耦合”,也就是说一个函数或方法的功能越单一越容易被组合起来复用,和其他的方法或函数或其他类的关联越少越好,这样在与之关联的对象或方法改变后不需要改动或很少改动就可以被复用。
另外“设计模式”也越来越被开发人员所...
关于学习课程的软件
专业培养目标: 创新型,复合型人才 基础扎实(面向系统),知识面宽(软硬兼施),适应发展 具有分析问题,解决问题能力和创新能力 知识,能力,素质共同提高 "通才"(可从事研究,教学,开发和管理工作) 专业培养方案 加强理论,增强和增加数学类课程 面向系统,软硬并重 兼顾应用,增加设计类课程 根据特色,加强网络类课程 根据发展,增强前沿类课程 知识,能力与素质 较好的数学基础知识 系统地掌握计算机科学技术专业基本理论,基本知识和基本技能与方法 了解计算机科学技术学科的理论前沿,应用背景和发展方向 知识,能力与素质 应用数学解决问题的能力 一定的计算思维能力 算法设计与分析能力和程序设计能力 计算机系统的认知,分析,设计和应用的能力 外语应用能力,能熟练阅读专业科技文献资料 知识,能力与素质 主动学习,概括总结和信息获取能力 团队合作能力 良好的文字和口头表达能力 强烈的创新意识,良好的创新思维能力 知识,能力与素质 思想道德素质 文化素质 心理素质 身体素质 课程体系设计原则 面向系统,兼顾应用 加强"计算机科学"基础 硬件,软件,理论,实践四条线贯彻始终 本硕课程体系贯通与共享 具有适应性 课程体系结构 电路与信号处理基础 程序设计与数据结构基础 离散数学基础 大类学科主干 微机与接口技术 操作系统 数据库原理 计算机网络 专业主干 计算机组织与结构 政治德育文化素质课 大学英语课 数学类课 物理课 通识基础 软件工程 编译原理 数学类和物理课程 作用 提供科学思维训练 作为计算机学科基础 数学---计算的本质与数学相关 物理---电子线路技术 数学类课程 高等数学(数学分析) 几何与代数 概率论与数理统计 数学建模与数学实验 专业课程群 八个课程群 计算机科学理论 计算机硬件 软件基础 软件技术 计算机网络 数据库 人工智能 图形图像处理 计算机科学理论课程群 离散数学 可计算性理论 组合数学 运筹学 模糊数学 计算机硬件课程群 模拟与数字逻辑电路 计算机组织与结构 微型机系统与接口技术 计算机系统结构 单片机原理及应用 硬件相关实验,实践 数字电路实验 ,硬件实验 计算机系统综合课程设计 软件基础课程群 程序设计基础及语言 数据结构 编译原理 操作系统 程序设计语言原理 高级数据结构 软件基础相关课程设计 程序设计语言课程设计 编译原理,操作系统课程设计 软件技术课程群 软件工程 软件体系结构 软件测试 软件技术相关课程设计 软件实践 计算机网络课程群 计算机网络概论 信息及网络安全 TCP/IP协议 分布式系统设计 数据库课程群 数据库系统原理 MIS与数据库设计 Web技术及其应用 人工智能课程群 人工智能 Agent技术及其应用 模式识别 图形图像处理课程群 多媒体技术 计算机图形学 跨学科课程 自动控制原理 通信原理 本科教学与研究生教学的衔接模式 高年级专业课,特别是专业选修课与研究生课程贯通,知识点协调 相似课程,本科偏重基本概念,研究生课程偏重原理方法与最新发展前沿 高级数据结构—算法设计与分析 计算机网络概论—网络体系结构,局域网与分布式处理,网络安全 软件工程导论—软件开发技术 计算机体系结构—高级计算机体系结构 鼓励高年级学生,特别是优秀生,选修研究生课程 双语教学 通过软件学院的双语教学课程建设推动计算机系的双语教学 双语教学计划: 数据结构:已通过调整任课教师落实重新使用英文原版教材和英文课件计划 操作系统:已使用原版教材 软件工程:已使用原版教材 编译原理:已做计划 Java程序设计:一直使用原版教材 人工智能:已使用原版教材,编写了相应英文课件 实践教学环节 语言课程设计 数据结构课程实验 软件实践(Java) 编译课程设计 操作系统课程设计 软件工程课程实验 毕业设计 数据库课程实验 科研实践 实践教学环节 数字逻辑电路实验 硬件实验 计算机系统综合课程设计 毕业设计 微型机与接口技术课程实验 科研实践满意请采纳。
软件工程导论用来干什么
http://baike.baidu.com/view/621219.htm围绕软件工程最基本的核心——“质量和生产率”展开,力求通过一些具体的实例来说明软件工程的思想和方法。
《软件工程导论》在回答为什么要研究软件工程问题之后,首先系统地给出软件工程的知识体系框架,帮助读者建立起软件工程的完整且清晰的概念。
然后深入软件过程、软件工程目标和要求的讨论,全面阐述了软件工程的思想、方法、技术和工具,结合软件工程环境、软件项目管理等内容,使读者坚实地掌握和运用软件工程的知识内涵。
软件工程概论试卷可行性研究报告的包括什么内容
主要内容:1. 总论,包括项目名称,利用外资方式,主办单位,主管部门,项目负责人,项目背景,项目具备的条件等。
2. 2.产品的生产与销售,包括产品名称、规格与性能、市场需求情况,生产规模的方案论证,横向配套计划,产品国产化问题及销售方式、价格,内外销售比例等。
3. 3.主要技术与设备的选择及其来源,包括采用技术、工艺、设备的比较选择,技术、设备来源及其条件与责任。
4. 4.选址定点方案,包括定点所具备条件(地理位置、气象、地质等自然条件,资源、能源、交通等现有条件及其具备的发展条件等)、所定 厂址的优缺点及最后之选定结论。
软件工程入门学些什么
软件工程是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科。
它涉及程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、标准、设计模式等方面。
在现代社会中,软件应用于多个方面。
典型的软件有电子邮件、嵌入式系统、人机界面、办公套件、操作系统、编译器、数据库、游戏等。
同时,各个行业几乎都有计算机软件的应用,如工业、农业、银行、航空、政府部门等。
这些应用促进了经济和社会的发展,也提高了工作效率和生活效率 。
研究领域有:软件架构、软件设计方法、软件领域建模、软件工程决策支持、软件工程教育、软件测试技术、自动化的软件设计和合成、基于组件的软件工程、计算机支持的协同工作、编程语言和软件工程、计算机网络、信息与通信安全、计算机图形学与人机交互、多媒体技术应用、人工智能与识别、嵌入式软件与应用、自动控制、分布式计算与网格计算、云计算技术、存储技术、数据库技术研究、计算机辅助设计与应用技术、大数据分析与处理
现在的大学本科软件工程专业都学什么课程
软件工程专业(本科)的课程设置主干学科:马克思主义理论、大学外语、高等数学、大学物理、物理实验、线性代数、概率论与数理统计、程序设计语言、数据结构、离散数学、操作系统、编译技术、软件工程概论、统一建模语言、软件体系结构、软件需求、软件项目管理该专业除了学习公共基础课外,还将系统学习离散数学、数据结构、算法分析、面向对象程序设计、现代操作系统、数据库原理与实现技术、编译原理、软件工程、软件项目管理、计算机安全等课程,根据学生的兴趣还可以选修一些其它选修课。
实践环节:毕业实习、课程设计、计算机工程实践、生产实习、毕业设计(论文)。
现在的大学本科软件工程专业都学什么课程
展开全部 软件工程专业(本科)的课程设置主干学科:马克思主义理论、大学外语、高等数学、大学物理、物理实验、线性代数、概率论与数理统计、程序设计语言、数据结构、离散数学、操作系统、编译技术、软件工程概论、统一建模语言、软件体系结构、软件需求、软件项目管理该专业除了学习公共基础课外,还将系统学习离散数学、数据结构、算法分析、面向对象程序设计、现代操作系统、数据库原理与实现技术、编译原理、软件工程、软件项目管理、计算机安全等课程,根据学生的兴趣还可以选修一些其它选修课。
实践环节:毕业实习、课程设计、计算机工程实践、生产实习、毕业设计(论文)。
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软件工程专业学什么
专业概述本专业培养以计算机应用软件开发为基本技能,具有较扎实的专业基础理论和较强的实践动手能力,受到程序员的系统训练,熟悉岗位要求,掌握岗位技能,懂理论、会操作的,适应社会信息化需求,适应市场经济的德、智、体、美全面发展的计算机软件开发与维护方面的高级专业技术人才。
编辑本段主修课程该专业除了学习公共基础课外,还将系统学习离散数学、数据结构、算法分析、面向对象程序设计、现代操作系统、数据库原理与实现技术、编译原理、软件工程、软件项目管理、计算机安全等课程,根据学生的兴趣还可以选修一些其它选修课。
编辑本段就业去向与前景就业方向本专业学生毕业后可以从事各级各类企事业单位的办公自动化处理、计算机安装与维护、网页制作、计算机网络和专业服务器的维护管理和开发工作、动态商务网站开发与管理、软件测试与开发及计算机相关设备的商品贸易等方面的有关工作。
除考取国内外名牌大学研究生外,主要毕业去向是计算机软件专业公司﹑信息咨询公司﹑以及金融等其它独资、合资企业。
就业前景中国的软件行业规模不是很大,有些软件企业在软件制作上,也只是采用了一些软件工程的思想,距离大规模的工业化大生产比较还是有一定的差距;原因有管理体制的问题,市场问题,政策问题,也有软件工程理论不全面和不完善的问题。
所以软件工程的研究和应用,以及中国软件行业的进一步发展,都需要一定的既有软件工程的理论基础和研究能力,又有一定的实践经验的软件工程科学技术人员来推动。
软件工程的前途是光明的。
软件服务外包属于智力人才密集型现代服务业。
大量著名外包企业落户宁波。
主要就业去向包括软件外包与服务企业、信息产品与服务企业,担任程序员、软件测试员、项目经理等工作岗位软件工程学的内容软件工程学的主要内容是软件开发技术和软件工程管理。
软件开发技术包含软件工程方法学、软件工具和软件开发环境;软件工程管理学包含软件工程经济学和软件管理学。
专业简介是计算机领域发展最快的学科分支之一,国家非常重视软件行业的发展,对软件人才的培养给予了非常优惠的政策。
本专业培养掌握计算机软件基本理论知识,熟悉软件开发和管理技术、能够在计算机软件领域中从事软件设计、开发和管理的高级人才。
技能考证软件设计师、系统分析师、网络工程师、计算机办公软件应用、微机系统维修员、计算机网络管理员、计算机程序员、网络编辑员
文科生学完c语言,数据结构,软件工程导论需要多久,本人文科生跨...
展开全部 你不是计算机专业的呀,看数据结构的话需要有语言基础,c或者c++都行,数据结构的书也分了两种,c语言版和c++版本,软件工程、计算机操作系统、计算机网络肯定都要看的,西电的书或者清华的书都行,跨专业的话把重点放在数据结构和操作系统,软件工程和计算机网络稍微偏理论些,记性好就行;操作系统需要有一点汇编基础和计算机组成原理基础,了解一点就行了,便于理解操作系统,操作系统最好和数据结构结合起来看,里面有些东西是相通的。
祝你考研成功!...
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